Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
КАРТА литературного обеспечения дисциплины
«Психофизиология индивидуальных различий»
для студентов основной образовательной программы
направление – 050716.65 «Специальная психология»
с дополнительной специальностью 050715.65 «Логопедия»
по очной форме обучения
№ п/п | Наименование | Наличие место/ (кол-во экз.) | Потребность (кол-во студ.) | Примечания (экз. на одного студента) |
Основная литература | ||||
Базовый модуль 1 | ||||
1 | Югова, физиология и психофизиология: учебник/ , . - М.: Академия, 20с. | Библиотека КГПУ /30 | 33 | 0,9 |
2 | Шульговский, высшей нервной деятельности с основами нейробиологии: учебник / . - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Академия, 20с. | Библиотека КГПУ /20 | 33 | 0,6 |
3 | Темперамент, становление индивидуальности, характера и здоровья: учебное пособие/ , , ; ред. . - Красноярск: КГПУ им. , 20с. | Библиотека КГПУ /10 | 33 | 0,3 |
Базовый модуль 2 | ||||
1 | Столяренко, высшей нервной деятельности для психологов и педагогов: учебник/ . - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 20с. | Библиотека КГПУ /50 | 33 | 1,5 |
2 | Методология и методика психолого-педагогических исследований: сборник диагностических заданий/ сост. . - Красноярск: КГПУ им. , 20с. | Библиотека КГПУ /86 | 33 | 2,6 |
Дополнительная литература | ||||
Базовый модуль 1 | ||||
1 | Данилова, Н. Н.. Психофизиология: Учебник для вузов/ . - М.: Аспект Пресс, 20с. - (Классический университетский учебник) | Библиотека КГПУ /6 | 33 | 0,1 |
Базовый модуль 2 | ||||
1 | Дубровинская, ребенка: Психофизиологические основы детской валеологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ , , . - М.: ВЛАДОС, 20с. | Библиотека КГПУ /14 | 33 | 0,4 |
Методические пособия, рекомендации | ||||
Модуль 1 | ||||
1 | Учебно-методическое пособие для студентов по основам нейрофизиологии и ВНД. Под ред. проф. и – Красноярск, 201с. | На электронных носителях/Методкабинет кафедры | 33 | По требованию |
Модуль 2 | ||||
1 | Физиологическая и патофизиологическая терминология. Словарь. Под ред. проф. и – Красноярск, 2008. | Библиотека КГПУ /30 | 33 | 0,9 |
Электронные ресурсы | ||||
1 | Основы нейрофизиологии и ВНД () | http://www. edu. *****/course/view. php? id=902 | 33 | По требованию |
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА ДИСЦИПЛИНЫ
«Психофизиология индивидуальных различий»
для студентов основной образовательной программы
направление – 050716.65 «Специальная психология»
с дополнительной специальностью 050715.65 «Логопедия»
по очной форме обучения
Наименование дисциплины/курса | Уровень/ступень образования | Название цикла дисциплины в учебном плане | Количество зачетных единиц/кредитов | ||||||||||||
Психофизиология индивидуальных различий | Специалист | Курс по выбору | 60 часов | ||||||||||||
Смежные дисциплины по учебному плану | |||||||||||||||
Предшествующие: школьный курс по биологии, основы нейрофизиологии и ВНД | |||||||||||||||
Последующие: психофизиология, патопсихология, психопатология | |||||||||||||||
Входной МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам) | |||||||||||||||
Форма работы* | Количество баллов 5 % | ||||||||||||||
min | max | ||||||||||||||
Тестирование | 0 | 5 | |||||||||||||
Итого | 0 | 5 | |||||||||||||
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 | |||||||||||||||
Форма работы* | Количество баллов 30 % | ||||||||||||||
min | max | ||||||||||||||
Текущая работа | Групповая работа (проект) | 2 | 3 | ||||||||||||
Доклад | 2 | 3 | |||||||||||||
Разработка презентации доклада | 2 | 3 | |||||||||||||
Составление дополнительной библиографии | 2 | 3 | |||||||||||||
Обзор периодики | 1 | 2 | |||||||||||||
Составление тестов и вопросов-суждений | 2 | 3 | |||||||||||||
Индивидуальное домашнее задание | 2 | 3 | |||||||||||||
Письменная работа (аудиторная), решение задач | 2 | 3 | |||||||||||||
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 5 | 7 | ||||||||||||
Итого | 20 | 30 | |||||||||||||
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 | |||||||||||||||
Форма работы* | Количество баллов 40 % | ||||||||||||||
min | max | ||||||||||||||
Текущая работа | Групповая работа (проект) | 2 | 3 | ||||||||||||
Доклад | 2 | 3 | |||||||||||||
Разработка презентации доклада | 2 | 3 | |||||||||||||
Составление дополнительной библиографии | 2 | 3 | |||||||||||||
Обзор периодики | 1 | 3 | |||||||||||||
Составление тестов и вопросов-суждений, решение задач | 2 | 3 | |||||||||||||
Индивидуальное домашнее задание | 2 | 3 | |||||||||||||
Письменная работа (аудиторная) | 2 | 4 | |||||||||||||
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 10 | 15 | ||||||||||||
Итого | 25 | 40 | |||||||||||||
Итоговый модуль | |||||||||||||||
Содержание | Форма работы* | Количество баллов 25 % | |||||||||||||
min | max | ||||||||||||||
Тестирование | 15 | 25 | |||||||||||||
Итого | 15 | 25 | |||||||||||||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ | |||||||||||||||
Базовый модуль/ Тема | Форма работы* | Количество баллов | |||||||||||||
min | max | ||||||||||||||
БМ №1 Тема № 5 | Составление библиографии по теме | ||||||||||||||
Тестирование | |||||||||||||||
БМ № 2 Тема № 9 | …… | ||||||||||||||
Итого | 0 | 10 | |||||||||||||
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля) | min | max | |||||||||||||
60 | 100 | ||||||||||||||
*Перечень форм работы текущей аттестации определяется кафедрой или ведущим преподавателем
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
