учебно-методическая (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА дисциплины
____________________________ Всемирная история____________________________
(наименование)
для студентов основной образовательной программы
специальности 030801.65 «Религиоведение»
(наименование, шифр)
по очной форме обучения
Модуль | Трудоемкость в часах | №№ раздела, темы | Лекционный курс | Практические занятия (номера) | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | |||||
Вопросы, изучаемые на лекции | Часы | Семинарские | Часы | Лабораторные | Часы | Содержание | Часы | ||||
История первобытного общества и древнейшие цивилизации | 2 | 1. Предмет и структура дисциплины истории древнего мира | Понятие «история древнего мира». Место истории древнего мира в изучении всемирной истории. Исторические источники | 2 | - | - | |||||
8 | 2. Антропосоциогенез и первобытная родовая община | Происхождение человека. Основные этапы. Формы общественной организации на раннем этапе первобытности. | 6 | - | - | Составление общей таблицы этапов антропогенеза. | 2 | Проверка таблиц | |||
2 | 3. «Неолитическая революция» и ее последствия | Причины «неолитической революции», ее ход и последствия. | 2 | - | - | ||||||
4 | 4. Разложение первобытного общества и начало классообразования | Хозяйственные предпосылки разложения первобытности. Особенности изменения общественных отношений. Формирование государственности. | 4 | - | - | ||||||
4 | 5. Религия в первобытном обществе | Теории происхождения религии. Ранние формы религии. Формирование жречества | 2 | - | - | Составление сравнительных таблиц о ранних формах религии | 2 | Проверка таблиц | |||
6 | 6. Цивилизация Месопотамии | Основные особенности формирования цивилизации. Основные этапы развития. | 4 | Анализ отрывка из Законов вавилонского царя Хаммурапи | 2 | Собеседование по итогам | |||||
8 | 7. Цивилизация Древнего Египта | Основные особенности формирования цивилизации. Основные этапы развития. | 6 | Анализ текста «Речений Ипувера» | 2 | Собеседование по итогам. | |||||
6 | 8. Переднеазиатская (Хеттская) цивилизация | Основные особенности формирования цивилизации. Основные этапы развития. | 4 | Анализ отрывка из Законов Хеттов | 2 | Собеседование по итогам. | |||||
История Античного общества (Древняя Греция и Древний Рим) | 2 | 1. Античный полис | Особенности античного полиса. Типы античного полиса. | 2 | |||||||
4 | 2. Спарта в VIII-VI вв. до н. э. | Формирование спартанского полиса. Особенности полисного устройства | 4 | ||||||||
4 | 3. Становление рабовладельческой демократии в Аттике | Этапы становления полиса в Афинах. Зарождение демократии | 4 | ||||||||
5 | 4. Эллада в V в. до н. э. | Составление схемы политической борьбы в Афинах и Спарте | 5 | Проверка схемы | |||||||
2 | 5. Греция в первой половине IV в. до н. э. и возвышение Македонии | Кризис греческого полиса, особенности проявления. Македония до Филиппа и при нем. | 2 | . | |||||||
2 | 6. и эллинизм | Этапы походов Александра. Особенности эллинистических государств. | 2 | ||||||||
4 | 7. Ранняя Римская республика | Создание Римской республики. Социально-политическая структура и процессы. | 4 | ||||||||
5 | 8. Пунические войны и становление Римской Средиземноморской державы | Составление схемы периодизации Пунических войн, хронологии войн с другими государствами. Выявление причин начала войны и победы Рима. | 5 | Проверка схемы. Сообеседование по содержанию. | |||||||
4 | 9. Поздняя Римская республика | Основные экономические и политические процессы в Римской республике. Падение Республики. | 4 | ||||||||
4 | 10. Ранняя Римская империя и кризис III в. н. э | Формирование системы принципата. Ее расцвет и кризис | 4 | ||||||||
4 | 11. Поздняя Римская империи. Падение Западной Римской империи | Формирование системы домината. Ее трансформация. Варварские вторжения. Падение Империи | 4 | ||||||||
Всего часов | 40 | - | - | 30 | - | - | - | 10 | - |
Модуль | Трудоемкость в часах | №№ раздела, темы | Лекционный курс | Практические занятия (номера) | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля |
| ||||||
Вопросы, изучаемые на лекции | Часы | Семинарские | Часы | Лабораторные | Часы | Содержание | Часы |
| |||||
История Средних веков | 2 | 1. Вводная лекция | Введение. Варварские племена во II-IV вв. Великое переселение народов. Падение Западной Римской империи | 2 | - | - |
| ||||||
2 | 2. Франкское общество и государство. Империя Карла Великого | Образование Франкского государства. Деятельность Хлодвига. Салическая правда. Франкское государство в VII-VIII в. Деятельность Карла Великого. Образование империи. | 2 | - | - |
| |||||||
2 | 3. Византия IV-XII вв. | Ранняя Византия. Деятельность Юстиниана: внутренняя и внешняя политика. Изменения в византийском обществе в VI-XII вв. «Земледельческий закон», «Книга Эпарха» | 2 | - | - |
| |||||||
2 | 4. Арабы в VI-IX вв. Возникновение ислама. | Арабы в раннее Средневековье. Аравийский полуостров в средние века. Деятельность Муххамеда. Зарождение ислама. Основные принципы ислама. | 2 | - | - |
| |||||||
2 | 5. Европа в IX-XI вв. | Франция IX-XI, Германия IX-XI, Англия IX-XI | 2 | - | - |
| |||||||
2 | 6.Раннесредневековая культура. | Античная культура и варварские завоевания. Роль христианства и церкви в синтезе античной и варварской культур, в сохранении античного наследия. Развитие христианской доктрины | Подготовка конспекта по теме «Роль античного наследия в раннесредневековой культуре» | 2 | Проверка конспекта |
| |||||||
2 | 7.Развитое Средневековье. Средневековый город | Раннесредневековый город. Город развитого средневековья. Историография. Социально-экономическое развитие города. Менталитет и семья средневекового города. | 2 |
| |||||||||
2 | 8.Крестовые походы | Предпосылки крестовых походов. Первый и четвертый крестовый поход. Последствия крестовых походов. | 2 |
| |||||||||
2 | 9.Франция XI-XV вв. | Первые Капетинги. Начало объединения французских земель. Филипп II Август. Людовик IX.Филипп IV. Франция в Столетней войне. | 2 |
| |||||||||
2 | 10.Англия XI-XV вв. | Нормандское завоевание Англии. Деятельность Плантагенетов. Зарождение английского парламента. Англия в Столетней войне. | 2 |
| |||||||||
2 | 11.Германия XII-XV вв. | Саксонская династия. Образование Священной римской империи. Борьба императоров с папством. | 2 |
| |||||||||
2 | 12.Чехия в XI - XV вв. | Социально-экономическое развитие Чехии XI-XV вв.. . Гуситские войны. | Подготовка конспекта по теме «Гуситское движение» | 2 | Проверка конспекта |
| |||||||
2 | 13.Италия XI-XV вв. | Социально-экономическое развитие Италии XI-XV вв. Восстание Дольчино. | Чтение монографии. Подготовка к тестированию. | 2 | Тестирование. Прием монографии |
| |||||||
4 | 14.Культура Развитого Средневековья. Раннее Возрождение. | Городская культура. Возникновение университетов. Схоластический гуманизм. Раннее Возрождение и предпосылки гуманизма. | Чтение монографии. Подготовка к тестированию. | 4 | Тестирование. Прием монографии |
| |||||||
2 | 15.Позднее Средневековье Европа в кон. XV – сер. XVII вв. | Основные проблемы периода Позднее Средневековье или Раннее новое время. Генезис капитализма. Изменение в политической и социальной структуре. Развитие абсолютизма. | 2 |
| |||||||||
2 | 16.ВГО | Предпосылки Великих Географических открытий. Открытие Америки. Открытие пути в Индию. Первое кругосветное путешествие. Последствия ВГО. | 2 |
| |||||||||
2 | 17.Реформация в Европе | Предпосылки Реформации. Мартин Лютер. Томас Мюнцер. Ульрих Цвингли. Жан Кальвин. | 2 |
| |||||||||
2 | 18.Испания XV-XVII в. | Испания в к. XV – первой половине XVI. Политика Карла V. Испания во второй половине XVI – XVII. Внутренняя и внешняя политика. Причины экономического кризиса. | 2 |
| |||||||||
2 | 19.Италия XV – XVII в. | Социально-экономическое и политическое развитие итальянских земель XV – XVII в. | 2 |
| |||||||||
Всего часов | 40 | - | - | 30 | - | - | - | 10 | - |
| |||
Модуль
| Трудоемкость в часах | №№ раздела, темы | Лекционный курс | Практические занятия (номера) | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | |||||||
Вопросы, изучаемые на лекции | Часы | семинарские | Часы | Лабораторные | Часы | Содержание | Часы | ||||||
Новая история стран Запада (часть I) | 3 | 1 | Хронологические рамки Новой истории стран Запада. Этапы и содержание периода. | 2 | Проработка терминологической базы модуля. Подготовка к тестированию по модулю. Подготовка к зачету. | 1 | Собеседование по терминам модуля. Тестирование по модулю. Зачет. | ||||||
6 | 2 | Английская революция середины XVII века: причины, этапы, итоги. | 4 | Проработка терминологической базы модуля. Подготовка к тестированию по модулю. Подготовка к зачету. | 2 | Собеседование по терминам модуля. Тестирование по модулю. Зачет | |||||||
4 | 3 | Война американских колоний Англии за независимость. Образование США. | 2 | Проработка терминологической базы модуля. Подготовка к тестированию по модулю. Подготовка к зачету. | 2 | Собеседование по терминам модуля. Тестирование по модулю. Зачет | |||||||
6 | 4 | Французская революция конца XVIII века: причины, этапы, значение. | 4 | Проработка терминологической базы модуля. Подготовка к тестированию по модулю. Подготовка к зачету. | 2 | Собеседование по терминам модуля. Тестирование по модулю. Зачет | |||||||
4 | 5 | Промышленный переворот в Англии. | 2 | Проработка терминологической базы модуля. Подготовка к тестированию по модулю. Подготовка к зачету. | 2 | Собеседование по терминам модуля. Тестирование по модулю. Зачет | |||||||
3 | 6 | Объединение Германии. | 2 | Проработка терминологической базы модуля. Подготовка к тестированию по модулю. Подготовка к зачету. | 1 | Собеседование по терминам модуля. Тестирование по модулю. Зачет | |||||||
Модуль
| Трудоемкость В часах | №№ раздела, темы | Лекционный курс | Практические занятия( номера) | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | |||||||
Вопросы, изучаемые на лекции | Часы | семинарские | Часы | Лабораторные | Часы | Содержание | Часы | ||||||
Новая история стран Запада (часть II) | 3 | 7 | Общие процессы экономического развития стран Запада в последней трети XIX – начале XX века. | 2 | Проработка терминологической базы модуля. Подготовка к тестированию по модулю. Подготовка к зачету. | 1 | Собеседование по терминам модуля. Тестирование по модулю. Зачет | ||||||
6 | 8 | Общие процессы политического развития стран Запада в последней трети XIX – начале XX века. | 4 | Проработка терминологической базы модуля. Подготовка к тестированию по модулю. Подготовка к зачету. | 2 | Собеседование по терминам модуля. Тестирование по модулю. Зачет | |||||||
5 | 9 | Общие процессы развития рабочего и социалистического движения в странах Запада в последней трети XIX – начале XX века. | 4 | Проработка терминологической базы модуля. Подготовка к тестированию по модулю. Подготовка к зачету. | 1 | Собеседование по терминам модуля. Тестирование по модулю. Зачет | |||||||
6 | 10 | Формирование военно-политических блоков в Европе в последней трети XIX – начале XX века. Колониальная политика Великобритании, Франции, Германии и Италии в последней трети XIX – начале XX века. | 4 | Проработка терминологической базы модуля. Подготовка к тестированию по модулю. Подготовка к зачету. | 2 | Собеседование по терминам модуля. Тестирование по модулю. Зачет | |||||||
| Всего часов | 46 | 30 | 16 | |||||||||
Новейшая история стран Запада | 4 | 1. Понятие «новейшей истории» и Версальско-Вашингтонская система | Основные особенности новейшей истории. Окончание первой мировой войны. Установление особой международной системы. | 4 | |||||||||
|
| 6 | 2. США и страны Европы в межвоенный период | Основные особенности развития западных стран в межвоенный период. Мировой экономический кризис и его влияние | 6 | ||||||||
|
| 5 | 3. Международные отношения в гг. | Особенности взаимоотношений западных стран в межвоенный период. | 4 | Составление схемы взаимоотношений и интересов | 1 | Проверка схемы | |||||
|
| 7 | 4. Веймарская республика. Происхождение и идеология германского национал-социализма | Особенности социально-политических условий Германии. Формирование нацизма. Захват власти нацистами. | 6 | Составление схемы государственно-политического устройства Германии в период нацистской диктатуры. | 1 | Проверка схемы | |||||
|
| 7 | 5. Вторая мировая война | Основные этапы войны, их особенности и результаты | 6 | Определение ключевых событий войны, как военных, так и политических. | 1 | Собеседование по вопросам | |||||
|
| 5 | 6. Основные проблемы и процессы развития западной цивилизации (1945 – н. 2000-х гг.). | Основные черты формирования современной западной цивилизации | 4 | Работа с терминологией | 1 | Проверка терминологии | |||||
|
| 34 | 30 | 4 | |||||||||
| Всего часов | 200 | 150 | 50 | |||||||||
КАРТА литературного обеспечения дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


