Характеристика школы и принципов её образовательной политики (стр. 4 )

В будущем учебном году необходимо будет продолжить работу по повышению качества образовательных услуг, уровня образовательной подготовки обучающихся, по внедрению независимых форм оценки качества образования, созданию условий для реализации предпрофильных образовательных программ.

Использование в образовательном процессе информационно - коммуникационных технологий:

100 % выпускников 8- 9 классов освоили информационно - коммуникационные технологии;

- более 90% педагогов реализуют ИКТ в образовательном процессе;

школа имеет компьютерный класс (с подключением к сети Интернет);

1 предметных кабинетов оснащен АРМ учителя;

Развитие и поддержка одарённых детей и талантливой молодёжи:

около 90% обучающихся охвачены дополнительным образованием;

65% обучающихся принимают участие в предметных олимпиадах,

соревнованиях, конкурсах;

Еженедельно проводятся классные мероприятия.

Функционируют следующие кружки и секции:

Исторический кружок, секция легкой атлетики, баскетбольная.

РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ В ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАДАХ

Предмет	Ф. И. обучающегося	Класс	результат	Ф. И.О. учителя
Школьные
Биология Немецкий язык Математика Русский язык	Попова Екатерина Моисеева Евгения Сомов Егор Жанмурзинова Динара Моисеева Алена	7 9 2 4 3	1место 1 место 2 место 2место	Н Е Л Л
Районные
Обществознание Биология	Моисеева Евгения Попова Екатерина	9 7	2 1	Д Н
Общероссийские олимпиады (Олимпус)
Математика Русский язык Русский язык Русский язык Русский язык Русский язык	Попова Екатерина Жанмурзинова Динара ЗайнулинаНаина Черепанова Юлия Попова Екатерина Кокорин Миша Моисеева Евгения	7 4 6 7 8 9	27 7 35 30 36 24 46	Е Л

Самоопределение выпускников

Общее количество выпускников	2	3	1
Поступили в СУЗы	1	2
Поступили в колледжи		1
10 класс	1		1

Анализ воспитательной работы 2011 – 2012 учебный год

Соответствии программы подрастающего поколения на годы, нацеленной на Вся учебно-воспитательная работа строилась на основе плана, составленного в воспитание нравственного чувства, творческой личности, патриотизма, трудолюбия. В соответствии с этим ставились такие задачи и цели:

формирование у детей, подростков научно-обоснованной картины мира, приобщение к общечеловеческим, национальным ценностям, культурному наследию, воспитание потребности в духовном обогащении воспитание гражданина и патриота России, своего края, района, села, формирование национального самосознания, чувства долга, ответственности за судьбу России, воспитание правового сознания воспитание трудолюбия и потребности в труде ознакомление школьников с основами семейного воспитания посредством сохранения культурных и духовных ценностей воспитание человека высокой нравственности и культуры, развитие и совершенствование творческих способностей, формирование эстетических вкусов личности молодого человека. воспитание человека - гражданина, любящего природу своего края, района, России.

Исходя из поставленных задач, была спланирована вся воспитательная работа. В ходе учебного года в воспитательные планы вносились дополнения. Все проводимые мероприятия способствовали решению поставленных задач.

При включении в план общешкольных внеурочных мероприятий, конкретного мероприятия, а также после его проведения, анализируя и оценивая это мероприятие, исходя из следующих показателей: целесообразность, отношение учащихся, качество организации мероприятия, моралью взрослых и детей.

Молодое поколение должно знать, что война – это зло, жестокость, что она приносит много горя и страданий, они должны помнить тех, кто принёс мир на нашу Землю, поэтому в дни празднования Дня Победы стараемся проводить такие мероприятия, которые воспитывают патриота своей Родины ( познавательная викторина « Великая Отечественная война»). План внеклассных мероприятий составлен по таким направлениям: нравственное воспитание, гражданско-патриотическое, воспитание культуры здоровья, трудовое, экономическое, художественно-эстетическое, экологическое воспитание. Содержание и методика проведения мероприятий призваны способствовать формированию у учащихся навыков осознанного поведения, умения самостоятельно принимать решения в различных ситуациях, навыков толерантного поведения.

Проводимые мероприятия позволяют реализовать естественные интересы детей, позволяют создать условия для развития у детей собственного творчества, развивать внимание и интеллект ( игра « Сто к одному», КВНы, « Звёздный час», « Турнир знатоков права», «Неизвестное об известном»). Большое внимание уделяется воспитанию гражданина и патриота России, своего края, района, села, поэтому проводится много мероприятий на патриотическую тему. Всегда очень интересно проходит месячник спортивно - массовой и патриотической работы. Этот месяц особенно насыщен разнообразными мероприятиями, каждое из которых тщательно продумано и поэтому дети с огромным удовольствием участвуют в них. Особенно нравится игра « Зарница», в этой игре проявляются такие качества, как смекалка, сплоченность, ловкость. Интересно прошла игра « Форт Боярд» - эта игра развивает мышление, коллективизм.

В ходе месячника провели много спортивных мероприятий ( « Весёлые старты», «лыжные эстафеты», « Шуточная Олимпиада, «военная рыбалка», турнир по шашкам между детьми и родителями, посвящённый снятию блокады Ленинграда, конкурс рисунков «Наша слава и наша память», викторина «Недаром помнит вся Россия», Весёлые старты «Со спортом дружить - легче в Армии служить» (родители-дети), «Звёздный час» по теме «Герои Алтая» к 75-летию Алтайского края, соревнования по пионерболу и волейболу между командами школьников и учителей, уроки мужества.

В завершении месячника мы отошли от традиций и провели игру, в которой участвовали девочки, «Мисс Российская Армия». По итогам месячника наша школа заняла 2 место в районном конкурсе.

К 75-летию Алтайского края провели мероприятия:

1.Оформили стенд, посвящённый 75-летию Алтайского края
2. Подготовили выставку фотографий «Моя малая родина»
3. « Звёздный час» по теме «Герои Алтая»
4. Отцы мальчишкам свой край завещали»праздничная программа ко Дню Победы
5. Посадили деревья, разбили цветочные клумбы в рамках акции «Зелёный сад»
8. Конкурс рисунков « Моя Родина – Алтай»
9. Конкурс чтецов «Моя Алтайская земля»
10. Викторина «Знаменитые люди Алтая»

Ежегодно проходит День открытых дверей. Для родителей готовятся лекции, они посещают мероприятия, уроки, для них готовится выставка работ учащихся.

В декабре были объявлены конкурсы «5» Деду Морозу», «Лучшая тетрадь Деду Морозу». Итоги подвели 29 декабря на Новогоднем утреннике, победители получили сладкие призы.

Большое внимание уделяется воспитанию здорового образа жизни. Для этого в школе организованы спортивные секци, следим за тем, чтобы все дети посещали их, проводится много спортивных соревнований, беседы « За час до наркотиков» , « За здоровый образ жизни», « Научись себя беречь» .

Очень много мероприятий проводится совместно с библиотекарем и зав. клубом. Часто эти праздники проводим в сельском клубе ( День Пожилого человека, праздник цветов, День смеха, Рождественские колядки ).

Классные руководители проводят беседы и мероприятия, способствующие сплочению коллектива, формирующие нравственную и практическую личность « Без друзей меня чуть-чуть», «Самовоспитание – путь к совершенству», «Мои права и права других людей, мои обязанности», « Волшебная сила доброго слова».

Воспитание трудолюбия и потребности в труде – одно из направлений работы. Потому что дети должны с детства понимать, что труд – это основа жизни. Для приобщения к труду в школе выращиваем овощи для школьной столовой, для продажи, проводим субботники по очистке территории, чистке берегов реки, строим муравейники, помогаем пожилым людям.

В нашей школе действует детская организация « Содружество». Основное направление, по которому мы работаем – экологическое. Воспитательная работа школы и работа организации идёт параллельно. Естественно, много внимания уделяется воспитанию человека - гражданина, любящего природу своего села, района, края, России. Совместно с членами организации, возглавляемыми министром экологии, провели День птиц, игру « Кубик чудес», День Земли, КВН «Вода –источник жизни», конкурс «Лесная викторина» ,

«Поле чудес» культурные растения» , Конкурс кормушек. Экологи выпустили листовки « Защитим первоцветы», «Вода – источник жизни». Министр экологии следит за тем, чтобы ребята кормили зимой птиц, поэтому проводит рейды по селу.В этом году мы выиграли грант губернатора Алтайского края в сфере экологического воспитания, образования и просвещения на реализацию проекта «Будущее начинается сегодня»

Ко дню Матери провели много мероприятий:

1.Конкурс рисунков « Я мамочку свою люблю» 2.Изготовление подарков для мам 3.Выставка и обзор книг « Наши мамы» 4.Создание презентации « Дети и матери» 5.Праздничная программа « Мамочке любимой праздник я дарю» : - Концерт - Игра « Поле чудес» - Просмотр презентации « Дети и матери» 6.Участие в районном конкурсе « Подарок для мамы»

По итогам работы организация заняла 1 место в районном конкурсе ДПО среди основных школ.

Учащиеся нашей школы всегда не только активные участники мероприятий, но и их организаторы. Они участвуют во всех сельских праздниках, концертах. Также ребята принимают участие в районных конкурсах и получают призовые места «Пожарная ярмарка» , конкурс юных пожарных, « Рождественская звезда» , «Подарок папе».

Подводя итоги воспитательной работы, хочется отметить много положительных моментов. В детях воспитываются различные хорошие качества, дети постоянно заняты в мероприятиях, секциях, конкурсах, поэтому в нашей школе нет детей, совершающих правонарушения. Практически все родители привлекаются к участию в мероприятиях. В школе дружный, сплочённый коллектив.

Вместе с тем, есть моменты, над которыми надо ещё работать: наладить работу по самоуправлению, привлечь к этой работе родителей, ещё больше участвовать в районных конкурсах, улучшить работу организации – проводить больше экологических рейдов по селу, освещать свою работу в районной газете « Животновод Алтая» .

Задачи на новый учебный год:

1. Усилить контроль за работой классных руководителей.

2. Способствовать формированию у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России через работу по проектной деятельности.

3. Поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности, активизировать работу ученического самоуправления, создать условия для развития общешкольного коллектива через  систему КТД.

4. Способствовать созданию и развитию детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

5. Совершенствовать систему семейного воспитания, способствовать повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей.

6. Совершенствовать работу с учащимися по привитию навыков здорового образа жизни, развитию коммуникативных навыков и формированию методов бесконфликтного общения.

7.

ДОЛЖНОСТНОЙ (ВНУТРИШКОЛЬНЫЙ) КОНТРОЛЬ ЗА КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ

В 2011 – 2012 учебном году в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» продолжал функционировать Управляющий совет, который способствовал заинтересованному участию родителей и местного сообщества в управлении образовательным учреждением.

Педагогический совет является постоянно действующим коллегиальным органом управления учреждения. Работа педагогического совета регламентировалась Положением о педагогическом совете. На заседаниях рассматривались следующие вопросы:

-проектирование и совершенствование контрольнооценочного компонента УД;

- психологические причины неуспеваемости;

- Целесообразность и эффективность методов, приёмов и средств обучения в достижении оптимальных результатов образования;

- исследовательская деятельность учащихся как средство воспитания;

- совершенствование безопасного учебно – воспитательного процесса в образовательном учреждении;

- методические основы современного урока в школе с разноуровневым дифференцированным обучением;

- состояние преподавания ряда предметов;

- государственная (итоговая ) аттестация учащихся 9 класса;

- рассмотрение национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

- рассмотрение образовательной программы на учебный год;

- о переводе учащихся в следующий класс;

- о летней трудовой практике учащихся 5-8 классов

В течение учебного года административный контроль проводился по плану. Чаще всего проводился тематический контроль, взаимоконтроль, коллективный контроль и самоконтроль.

Внутришкольный контроль носил системный характер, мониторинг проводился как по промежуточным, так и по конечным результатам.

Мониторинг включал в себя проверку и оценку количественного сопоставления полученных результатов, определение качественных особенностей обученности учащихся.

Работа по совершенствованию мониторинга велась по следующим направлениям:

1. Собеседование с кадрами по составлению тематического планирования.

2. Диагностика контрольных работ во 2 - 9-х классах.

В результате проверки выяснилось, что в основном учащиеся осваивают программы начальной и основной школы.

Особый блок во внутришкольном контроле занимал контроль за результатами обучения детей, испытывающих трудности в учебе. Он включал:

-контроль за наличием у учителей разноуровневых заданий;

-посещение уроков;

-проверку рабочих тетрадей;

-проверку дневников;

-проверку журналов;