Анализ работы методической службы МБОУ СОШ № 000 г. о. Самара за учебный год (стр. 2 )

Практическая часть единого методического дня была представлена открытыми уроками и презентацией результатов внеурочной деятельности:

Окружающий мир, 1 «Б» класс «Времена года». Обобщение
Русский язык, 1 «Г» класс «Правописание сочетаний чн, чк в словах»
Математика, 1 «В» класс «Сложение и вычитание в пределах 20»
Литературное чтение, 2 «Г» класс Урок – обобщение «И в шутку, и всерьез»

Результаты внеурочной деятельности:

1. – руководитель кружка «Юный эколог».

Экологическая сказка.

2. – презентация результатов обучения по программе ДО «Английский на каждый день». Живой диалог «Как помогает нам английский».

3. С. – руководитель кружка «Волшебный английский».

Демонстрация сформированности навыков активного употребления английского языка в устной речи.

4. – руководитель кружка «Кукляндия».

Театрально – музыкальная композиция «Память бережно храним».

5. – выступление победителей районных и городских конкурсов Львовой Александры и Шерухаевой Варвары.

6. – руководитель кружка «Баскетбол»

Инновационная деятельность в системе занятий спортом.

Флешмоб – быстродействующее средство коммуникации.

7. – руководитель кружка «Юный астроном».

Фрагмент общешкольного мероприятия, посвященного Дню Космонавтики.

Также проведены открытые уроки в рамках районного семинара учителей начальной школы и внеклассные мероприятия в рамках декады учителей начальной школы.

Работа методического совета школы

МС координирует работу подструктур методической службы, направленную на развитие методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, научно - исследовательской деятельности педколлектива, повышение профессионального мастерства и творческого роста учителей. В течение текущего учебного года было проведено 4 заседания метод. совета, на которых были рассмотрены актуальные вопросы современного образования:

· роль методической службы в реализации подпрограмм «Введение ФГОС», «Одаренные дети» областной программы самарской области на 2годы» на новый учебный год;

· параметры профессиональной компетентности учителя;

· определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов школы в 2012/13 учебном году. Результаты курсовой переподготовки учителей;

· проектирование современного урока на основе системно-деятельностного подхода;

· анализ качества рабочих программ учителей на 2012/13 учебный год). Учебно – методическое обеспечение образовательного процесса в 2012/13 учебном году;

· требования к результатам ФГОС нового поколения: предметные и метапредметные результаты, виды универсальных учебных действий;

· анализ эффективности ведения элективных курсов;

· о проведении школьного этапа всероссийских олимпиад в 2012/13 учебном году. Об итогах школьного этапа. Итоги участия учащихся школы в муниципальном этапе. Организация наставничества одаренных детей. Результаты реализации программы «Одаренные дети»;

· об основных направлениях подготовки учащихся к ГИА в новой форме 2012/13 учебном году;

· итоги аттестации учителей;

· процедуры организации научно – исследовательской деятельности учащихся;

· подготовка и проведение методических мероприятий на базе школы и в системе внутришкольной методической работы;

· проведение мониторинговых исследований в первых и выпускных классах;

· организация итогового контроля;

· проведение праздников «Посвящение в пятиклассники» и «Зажги свою звездочку»;

· корректировка календарно – тематических планов и выполнение государственных программ;

· создание собственных методических разработок.

1. Кроме того, методический совет рассматривал и представлял для утверждения документы:

· задания школьного тура предметных олимпиад;

· положение о проведении школьного этапа предметных олимпиад, школьной НПК, школьной конференции по искусству «Первые шаги в науке», «Я – исследователь»;

· письмо Министерства образования и науки по Самарской области №НТ-41/08 от 01.01.2001 «Перечень 100 книг по истории, культуре и литературе народов РФ;

· Федеральный Закон «Об образовании» от 01.01.2001 по № 000;

· примернаяООП ООО;

· дорожная карта по реализации направлений введения ФГОС основного общего образования с 2013 года.

2. Деятельность м/о в соответствии с планом работы школы, отражающая в своем содержании работу по реализации задач на 2учебный год.

Документация МО включает в себя:

· отчет о проделанной работе

· целеполагание

· планирование

· индивидуальные планы – отчеты членов МО:

· протоколы заседаний МО

Повышение профессиональной компетентности кадров

В 2012/2013 учебном году процедура аттестации педагогических и руководящих работников проводилась в соответствии с нормативными документами и проходила по двум направлениям:

- аттестация на присвоение категории – 6 чел.

- аттестация на соответствие занимаемой должности-5 чел.

Все учителя, подавшие заявления на высшую и первую квалификационную категорию, успешно аттестованы:

1. – первая, учитель искусства

2. – высшая, учитель физкультуры

3. Чивильгина С, А. – высшая, учитель истории и обществознания

4. – высшая, учитель математики

5. – высшая, учитель начальных классов

6. – высшая, учитель русского языка и литературы

Аттестацию на соответствие занимаемой должности успешно прошли 3 чел.:

1. , учитель начальных классов

2. , зам. директора по АХЧ

3. , зам. директора по ВР

Не прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности 2 учителя:

1. , - учитель физической культуры

2. – учитель физики

Сравнительная таблица повышения квалификационной категории по годам выглядит так:

Учебный год	% аттестовавшихся педагогов	Динамика по сравнению с прошлым годом
	11 чел. -21 %	+8
2	12чел. -23 %	+2
2	8чел.-15%	-8
	10чел.-18.5%	+3,5
2	9чел.- 17 %	-1,5

Рейтинг МО по результатам года представлен в таблице:

№	МО	Всего чел.	Ат/неат.	% аттестованных педагогов 2009
1.	Учителей гуманитарных наук	10	9/1	83	83	100	90
2.	Учителей начальных классов	16	14/2	71,4	78,5	87	87.5
3.	Учителей математики - информатики	6	5/1	100	83	83	83
4.	Учителей физкультуры, ОБЖ, технологии	6	4/2	67	71,4	83	67
5.	Учителей иностранных языков	6	3/3	16	67	67	50
6.	Учителей естественных наук	6	4/2	22	22	37	67

Не имеют квалификационной категории 11 чел. (22%), из них 4 чел. работают в нашем ОУ менее 2х лет, 3 чел. являются пенсионерами, 4 чел. по результатам получили несоответствие.

Выводы:

1. Аттестация педагогических и руководящих работников школы в 2012/13 учебном году проведена в соответствии с нормативными документами, регламентирующими проведение аттестации в указанный период.

2. Обеспечена объективность внесенных в систему электронного мониторинга аттестационных данных и документов, подтверждающих достижения аттестуемых на высшую и первую квалификационную категории педагогических работников школы.

3. Педагогические и руководящие работники, вышедшие на аттестацию, успешно прошли аттестационные испытания, показав высокий уровень профессиональной подготовки.

4. Аттестация работников позволила выявить ряд недостатков методической работы и самообразования учителей в направлении распространения педагогического опыты (пассивное участие в конкурсах профессионального мастерства, оформления и распространения авторских материалов в межаттестационный период).

5. Организована система информационной и методической поддержки аттестуемых работников посредством проведения инструктивно - методических совещаний с аттестуемыми.

6. В нормативные документы образовательного учреждения внесены соответствующие изменения, связанные с обязательностью прохождения аттестации на соответствие занимаемой должности.

7. Обеспечена своевременная и полная информированность педагогического коллектива и руководящего состава о новом порядке аттестации педагогических и руководящих работников на квалификационные категории и на установление соответствия занимаемой должности.

8. Определены сроки представления педагогических работников для прохождения ими аттестации с целью подтверждения соответствия занимаемой должности, составлен перспективный план аттестации педагогических и руководящих работников.

Задачи администрации по обеспечению готовности педагогических работников к аттестации на квалификационные категории, на соответствие занимаемой должности в 2013/2014 учебном году:

1. Обеспечить постоянное информирование педагогических и руководящих работников о новом порядке аттестации, нормативных документах, регламентирующих аттестацию на квалификационные категории и на установление соответствия занимаемой должности.

2. Продолжить проведение инструктивно - методических совещаний с аттестуемыми педагогическими и руководящими работниками.

3. Осуществлять контроль пополняемости методических портфолио всех педагогических работников в межаттестационный период.

4. Использовать возможности школьного сайта и участия в педагогических сообществах в распространении авторских материалов педагогических работников.

Итоги курсовой подготовки педагогических кадров