Качественный состав педагогического коллектива школы (стр. 4 )

Следовательно необходимо разработать и включить в план подготовки к ЕГЭ мероприятия, направленные на повышение качества предметной обученности по математике выпускников 11 класса на 2013-2014 уч. год.

Мониторинг выбора предметов для экзаменов (ЕГЭ)

Год	Коли-чество выпуск-ников	Предмет	Учитель	Количество выпускни-ков, выбравших предмет	% выпускников, выбравших предмет	% успешно-сти сдачи экзамена	Средний балл по школе	Средний балл по району	Средний балл по краю
2011	12	Математика		12	100	92	28,8	44	47
Русский язык		12	100	100	55	60	62
		Информатика		1	8	100	54
		Обществознание		2	16	100	58
2012	18	Математика		18	100	100	38,2	44	43,9
Русский язык		18	100	100	56,1	62	65,1
Биология		2	11	100	57,5	57	59,3
Обществознание				100	54,4	56	57,6
Информатика		1	5	100	60
		География		1	5	100	69
2013	14	Математика		14	100	64	26,7	40,6	44,8
Русский язык		14	100	100	55,1	63,4	66,5
Биология		1	7	100	74	61,8	63,3
Обществознание		5	35,7	80	46,8	61,1	61,8
Физика		1	7	100	39	50	55
		Химия	Черненко н. В.	1	7	100	49	72,2	73,6

Общие выводы:

На основании анализа качества обучения за период с по учебные года в МБОУ СОШ №15 выявлены проблемы, требующие дальнейшего решения:

1. Стимулирование мотивации и заинтересованности каждого работника в содержании своей деятельности (повышение квалификации).

2. Включить в график внутришкольного контроля на 2013 – 2014 учебный год предметно - обобщающий контроль по математике, русскому языку, истории в среднем звене.

3. Провести совместное заседание ШМО начальных классов и учителей – предметников, где выявить проблемы и найти пути решения по организации адаптационного периода в 5 классах.

4. Классному руководителю нового 10 класса () планировать работу с родителями по сохранению качества знаний и успеваемости.

5. Разработать программу адаптации 5-классников.

6. Включить в план ВШК классно-обобщающий контроль в 4 и 5 классах. Провести малый педсовет для учителей, работающих в учебном году в 7 классе с целью выявления причин спада качества знаний в данном классе.

7. Совершенствовать программу работы с одаренными детьми.

8. Разработать и включить в план подготовки к ГИА-9 мероприятия, направленные на повышение качества предметной обученности по математике выпускников 9 класса в уч. году.

9. Продолжить работу по программе «Повышение качества образования учащихся на 2012 – 2015 годы» с детьми с низкой мотивацией к учебе, с высокой мотивацией.

10. Совершенствовать систему мониторингов в целях усиления контроля качества обучения в ОУ.

Задачи на новый учебный год:

1) продолжить создание необходимых условий (организационных, кадровых, научно-методических, материально-технических, мотивационных, нормативного обеспечения) для обеспечения разработки и освоения инноваций, реализации Программы развития школы, модернизации общего образования, введения ФГОС в начальной школе и среднем звене;

2) совершенствовать работу по созданию комфортных условий успешного обучения каждого ученика:

· повысить уровень обученности, добиваться положительной динамики успеваемости по всем предметам,

· продолжить работу по повышению качества знаний,

3) совершенствовать уровень профессионального мастерства учителей:

· осуществлять компетентностный и деятельностный подход учащихся при работе по усвоению новых знаний на уроках,

· совершенствовать систему работы с мотивированными детьми через активное внедрение открытых образовательных технологий и организацию разнообразной проектной и исследовательской деятельности в урочное и внеурочное время;

· повысить влияние информатизации школы на качество преподавания образовательных предметов,

· обеспечить повышение квалификации учителей,

· продолжить работу по привлечению учителей к активному участию в конкурсных мероприятиях;

4) продолжить диагностирование уровня развития детей, состояния их физического и психического развития;

5) продолжить работу педагогического коллектива по активному участию в инновационной деятельности:

· ФГОС НОО

· ФГОС ООН