Рекомендации по прохождению процедуры аттестации педагогических работников образовательных учреждений искусства и культуры (стр. 4 )

Требования к квалификационным категориям для преподавателей Таблица 4

	Наименование параметра	1 квалификационная категория	Высшая категория
1.	Научно- практическая Деятельность	-Участие в конференциях и семинарах регионального уровня в качестве выступающего (наличие документа) - Использование информационных технологий: - в учебной деятельности; - во внеурочной деятельности.	Участие в конференции межрегионального, межрегионального, всероссийского уровней в качестве выступающего (наличие документа), либо наличие печатных (опубликованных) работ Использование информационных технологий на мероприятих регионального, межрегионального уровней - в учебной деятельности; - во внеурочной деятельности
2.	Поступившие ученики в профильные учебные заведения	Не менее одного человек в профильное учебное заведение за последние 5 лет.	Не менее двух человек в профильные учебные заведения за последние 5 лет.
3.	Методическая работа	- Систематическое участие в работе методических региональных объединений. - Участие в жюри в конкурсах регионального уровня. - проведение мастер классов (открытых мероприятий) на муниципальном, региональном уровне.	- Участие в работе методических объединений области в качестве выступающего - Участие в жюри в конкурсах межрегионального, всероссийского уровней. проведение мастер классов (открытых мероприятий) на межрегиональном, всероссийском уровне.
4	Инновационная деятельность.	Реализация инновационного образовательного проекта: - защита разработанного проекта в форме публичного выступления; - внедрение образовательного проекта в рамках школы.	Реализация инновационного образовательного проекта: - защита разработанного проекта в форме публичного выступления; - внедрение образовательного проекта в школах области
5.	Учебно-методическая работа	Собственные разработки по отдельным темам образовательной программы (с внутренней и внешней рецензиями), использование данной разработки в учебном процессе данного учебного заведения Реализация дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусства в образовательном процессе	Авторские разработки по отдельным темам образовательной программы, обобщение педагогического опыта, пособия, хрестоматии (с одной внешней рецензией), авторская программа, либо адаптированная с элементами авторского подхода, инновационных технологий, направленных на индивидуальное развитие личности обучающихся (с одной внешней рецензией). Либо экспериментальная программа с анализом результатов внедрения в учебный процесс (не менее 1 года). Реализация дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусства в образовательном процессе
	Отчёт класса	отчёт класса (2 раза за 5 лет)	отчёт класса 3 раза за 5 лет)
6.	Достижения учащихся и преподавателя	Для преподавателей сельских школ – победа в межзональных конкурсах, участие в региональном конкурсе (не менее 2 за последние 5 лет). Для преподавателей городских школ – 2 лауреата городских конкурсов, олимпиад, или звание дипломанта в региональном конкурсе, или очное участие во всероссийском, международном конкурсах (за последние 5 лет или с момента последней аттестации). Дипломанты программы «Новые имена» Для преподавателей художественных дисциплин дополнительно учитывается наличие работ учащихся в фондах различных картинных галерей (от 5 до 9 работ), или публикация в каталоге с подтверждающим документом.	Для преподавателей сельских школ – 1 лауреат (дипломант) регионального, межрегионального, всероссийского, международного конкурсов или лауреат программы «Новые имена». Для городских преподавателей – 2 лауреата, межрегионального конкурса, олимпиады или не менее 1 лауреата (дипломанта) в очном конкурсе всероссийского, международного уровней (за последние 5 лет или с момента последней аттестации). Для преподавателей художественных дисциплин дополнительно учитывается наличие работ учащихся в фондах различных картинных галерей (от 10 работ), или публикация в каталоге с подтверждающим документом.
7	Результативность обучения для преподавателей средних специальных учебных заведений	Уровень подготовки обучающихся являются высоким в данном образовательном учреждении. Сохранность контингента не менее 85%, качественная успеваемость по итогам текущей успеваемости не менее 75 %. Отсутствие конфликтов с учащимися и родителями.	Уровень подготовки обучающихся являются высоким в данном образовательном учреждении, и определяется по результатам итоговой государственной аттестации (с отзывом председателя государственной экзаменационной комиссии) и переводных экзаменов. Качественная успеваемость по итогам текущей успеваемости не менее 85 %.
8	Организация педагогического процесса с одаренными детьми.	Эффективное применение методик и технологий работы с одаренными детьми.	Эффективное применение методик и технологий работы с одаренными детьми. Консультативная деятельность по данному вопросу
9	Организационно-методическая работа.	Руководство методическим объединением (секцией), цикловой комиссией, творческой группой, проектом. Наставничество и кураторство	Руководство методическим объединением (секцией), цикловой комиссией, творческой группой, проектом. Наставничество и кураторство
101	Организация педагогического процесса с детьми с ограниченными возможностями, с отклонениями в развитии.	Эффективное применение методик и технологий работы с детьми с ограниченными возможностями, с отклонениями в развитии.	Эффективное применение методик и технологий работы с детьми с ограниченными возможностями, с отклонениями в развитии. Консультативная помощь по данным вопросам.
11	Результативность работы преподавателя по продолжению освоения обучающимися образовательных программ (для преподавателей отделений раннего эстетического развития).	Наличие выпускников группы раннего эстетического развития, продолживших обучение в 1 классе ОУ ( 50%-1 кат.)	Наличие выпускников группы раннего эстетического развития, продолживших обучение в 1 классе ОУ (70% - высшая категория)
12	Личный вклад в повышение качества образования	Участие в конкурсах профессионального мастерства и грантах. Участие в конкурсе авторских программ	Победители в конкурсах профессионального мастерства и грантах. Победители в конкурсе авторских программ
13	Иные формы личной творческой деятельности	- Участие в составе творческих клубов, салонов, коллективов (не менее 3 выступлений в год) - организация персональных выставок, - сольное исполнительство (не менее 2 за 5 лет)	-Формирование творческих клубов, салонов, коллективов. -Руководство творческими коллективами. - Организация персональных выставок, - сольное исполнительство (не менее трёх за 5 лет)
14	Личные заслуги	Наличие грамоты Министерства культуры РФ и Российского профсоюза работников культуры не позднее, чем за пять лет до аттестации	Наличие грамоты Министерства культуры РФ и Российского профсоюза работников культуры не позднее, чем за пять лет до аттестации

ПРИМЕЧАНИЕ: Учитывается наличие в каждой квалификационной категории не менее 8 основных показателей.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

При проведении аттестации преподавателей и концертмейстеров ДШИ, ДХШ И ССУЗ на присвоение 1-ой и высшей квалификационной категорий.

1. Наличие документа за выступление в региональном (на I категорию), на межрегиональном, всероссийском (на высшую категорию) методическом мероприятии, мастер-классе учащихся преподавателя.

2. Преподаватель являлся руководителем не менее 10 дипломных работ студентов за последние 5 лет, или руководителем не менее 2-ух дипломных работ студентов за последний год при условии, если работы защищены с оценкой «отлично» (для преподавателей ССУЗ).

3. Стипендиаты регионального уровней - на 1 категорию; всероссийского, международного уровней - на высшую категорию.

4. Работа в качестве общественного эксперта. Рецензирование открытых уроков и печатных работ.

5. Выступление учащихся с профессиональными творческими коллективами.

7. Артистам государственных оркестров устанавливается квалификационная категория в соответствии с их разрядом в оркестре на основании подтверждающего документа, при условии проведения артистом-преподавателем в ходе аттестации открытого урока с обучающимися, студентами ОУ.

8. Членам Союза художников РФ, членам Союза архитекторов РФ, получившим звание в течение 5 лет, имеющим педагогическую нагрузку в начальных или средних образовательных учреждениях культуры и искусства, первая и высшая квалификационная категории устанавливаются на основании документа подтверждающего звание, при условии проведения в ходе аттестации преподавателем открытого урока с учащимися ОУ.

Требования к квалификационным категориям для концертмейстеров Таблица 5

	Наименование параметра	1 квалификационная категория	Высшая квалификационная категория
1.	Концертно-творческая деятельность	Активная концертная деятельность на городском, межзональном, региональных уровнях.	Активная концертная деятельность на межрегиональном всероссийском, международном уровнях
2.	Творческие достижения	Победы на межзональном, региональном конкурсах, фестивалях, выставках	Победы на межрегиональных, всероссийских, международных конкурсах, фестивалях, выставках
3.	Научно- практическая деятельность	Участие в конференциях и семинарах регионального уровня в качестве выступающего (наличие документа)	Участие в конференции межрегионального, межрегионального, всероссийского уровней в качестве выступающего (наличие документа), либо наличие печатных (опубликованных) работ
4.	Методическая работа	-Систематическое участие в межзональных и региональных методических объединениях. Разработки по отдельным темам рабочей учебной программы. - Участие жюри в конкурсах межзонального, регионального уровней. - проведение мастер классов (открытых мероприятий) на муниципальном, региональном уровне.	Выступление на региональных методических объединениях. Авторские разработки с использованием их в учебном процессе, представленные на региональном методическом объединении. - Участие в жюри в конкурсах межрегионального, всероссийского, международного уровней. -проведение мастер классов (открытых мероприятий) на межрегиональном, всероссийском уровне.
5	Учебно-методическая работа	Собственные разработки по отдельным темам образовательной программы (с внутренней и внешней рецензиями), использование данной разработки в учебном процессе данного учебного заведения Реализация дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусства в образовательном процессе	Авторские разработки по отдельным темам образовательной программы, обобщение педагогического опыта, пособия, хрестоматии (с одной внешней рецензией), авторская программа, либо адаптированная с элементами авторского подхода, инновационных технологий, направленных на индивидуальное развитие личности обучающихся (с одной внешней рецензией). Либо экспериментальная программа с анализом результатов внедрения в учебный процесс (не менее 1 года). Реализация дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусства в образовательном процессе.
6.	Личный вклад в повышение качества образования	Звание лауреата «Лучший концертмейстер» межзонального, регионального конкурсов. Участие в конкурсе авторских программ	Звание лауреата «Лучший концертмейстер» межрегионального, всероссийского, международного конкурсов. Победитель конкурса авторских программ
7	Результативность обучения для преподавателей средних специальных учебных заведений	Уровень подготовки обучающихся являются высоким в данном образовательном учреждении. Сохранность контингента не менее 85%, качественная успеваемость по итогам текущей успеваемости не менее 75 %. Отсутствие конфликтов с учащимися и родителями.	Уровень подготовки обучающихся являются высоким в данном образовательном учреждении, и определяется по результатам итоговой государственной аттестации (с отзывом председателя государственной экзаменационной комиссии) и переводных экзаменов. Качественная успеваемость по итогам текущей успеваемости не менее 85 %.
8	Организация педагогического процесса с одаренными детьми.	Эффективное применение методик и технологий работы с одаренными детьми.	Эффективное применение методик и технологий работы с одаренными детьми. Консультативная деятельность по данному вопросу
9	Организационно-методическая работа.	Руководство методическим объединением (секцией), цикловой комиссией, творческой группой, проектом. Наставничество и кураторство	Руководство методическим объединением (секцией), цикловой комиссией, творческой группой, проектом. Наставничество и кураторство
101	Организация педагогического процесса с детьми с ограниченными возможностями, с отклонениями в развитии.	Эффективное применение методик и технологий работы с детьми с ограниченными возможностями, с отклонениями в развитии.	Эффективное применение методик и технологий работы с детьми с ограниченными возможностями, с отклонениями в развитии. Консультативная помощь по данным вопросам.
11	Результативность работы преподавателя по продолжению освоения обучающимися образовательных программ (для преподавателей отделений раннего эстетического развития).	Наличие выпускников группы раннего эстетического развития, продолживших обучение в 1 классе ОУ ( 50%-1 кат.)	Наличие выпускников группы раннего эстетического развития, продолживших обучение в 1 классе ОУ (70% - высшая категория)
12	Личный вклад в повышение качества образования	Участие в конкурсах профессионального мастерства и грантах	Победители в конкурсах профессионального мастерства и грантах
13	Иные формы личной творческой деятельности	- Участие в составе творческих клубов, салонов, коллективов (не менее 3 выступлений в год) - организация персональных выставок, - сольное исполнительство (не менее трёх за 5 лет)	-Формирование творческих клубов, салонов, коллективов. -Руководство творческими коллективами. - Организация персональных выставок, - сольное исполнительство (не менее трёх за 5 лет)
14	Личные заслуги	Наличие грамоты Министерства культуры РФ и Российского профсоюза работников культуры не позднее, чем за пять лет до аттестации	Наличие грамоты Министерства культуры РФ и Российского профсоюза работников культуры не позднее, чем за пять лет до аттестации

ПРИМЕЧАНИЕ: Учитывается наличие в каждой квалификационной категории не менее 7 основных показателей.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ

1. Сольное выступление на региональном уровне с представлением афиши и рецензии:

на 1 квалификационную категорию – не менее 1 публичного выступления за последние 5 лет;

на высшую категорию – не менее 2 публичных выступлений за последние 5 лет.

2. Выполнение переложений, обработок, аранжировок и использованием данных работ в учебном процессе с наличием внешней рецензии.

3. Работа в качестве общественного эксперта. Рецензирование открытых уроков и печатных работ.

4. Отзыв председателя государственной экзаменационной комиссии.