Утверждаю Согласовано Рассмотрено

Директор школы Зам. директора по УВР на заседании ШМО

__________ ­­­­­­_____________ протокол № ________

от ________________

Руководитель ШМО

___________

Календарно-тематическое планирование уроков

алгебры и начала анализа

на 2009/ 2010 учебный год.

Класс: 11б

Учитель:

Количество часов:

- на учебный год: 86

- в неделю: 2 часа в 1-ом полугодии и 3 часа во 2-ом полугодии

Плановых контрольных уроков: 7

Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. , . / 4-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2004. – 320 с.

Учебник: Алгебра и начала анализа: Учеб. для 10-11кл. общеобразоват. учреждений/, , и др.; Под ред. .-М.: Просвещение, 1999 (и последующие). – 365 с.

Дополнительная литература:

1. Алгебра.11 класс. Поурочные планы по учебнику и др. В 2ч.

2. Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и началам анализа для 10-11 классов.- М.: Илекс, 2005,-208с.

3. Контрольные и зачетные работы по алгебре и началам анализа. 10-11 класс. / . / М.: Экзамен, 2003 – 63 с.

4. Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 11 класса./, , .-М.: Просвещение, 1999.

Тематическое планирование составил: Дата Роспись

№

п/п

Раздел, название урока в

поурочном планировании

Дидактические единицы образовательного процесса

Контроль

знаний

учащихся

Коли-

чество

часов

Дата

Корректи

ровка

Повторение производной

Основная цель: повторить изученные знания 10 класса, познакомить учащихся методами дифференциального исчисления, сформировать умение применять их для решения задач.

4

1

Определение производной. Производные функций.

Знать:

ü определение производной, правила нахождения производной;

ü правила дифференцирования функций;

ü уравнение касательной

Уметь:

ü находить производные различных функций, использовать все известные правила дифференцирования;

ü применять правила при решении задач.

Вводная и обзорная лекции.

1

2

Правила вычисления производной.

Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий.

1

http://*****/articles/506280/

3

Применение производной к исследованию функции и построению ее графика.

Лекция с примерами. Практикум. Обучающая и контролирующая СР.

1

http://metodik. /?id=625

4

Наибольшее и наименьшее значение функции

Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий.

1

Обобщение понятия степени

Основная цель: познакомить учащихся с степенными функциями и иррациональными уравнениями

12

5

6

Корень п-ой степени и его свойства

Знать:

ü определение корня п-ой степени, алгоритм решения уравнений вида хп=а;

ü основные свойства корней;

ü алгоритм решения иррациональных уравнений;

ü определение степени с рациональным показателем.

Уметь:

ü вычислять корни п-ой степени и использовать свойства корней;

ü решать иррациональные уравнения и системы уравнений;

ü вычислять степени с рациональным показателем.

Лекция с примерами. Практикум. Обучающая и контролирующая СР.

2

http://www. *****/?mode=1&idstructure=70250

7

8

9

10

Иррациональные уравнения

Лекция с примерами. Практикум. Обучающая и контролирующая СР.

4

http://**/detail_2496.html

11

12

13

Степень с рациональным показателем.

Усвоение нового материала в процессе выполнения заданий.

3

http://files. school-collection. *****/dlrstore/593ed757-07c3-466d-a405-55b7f609e3d8/P-932.pps

14

15

Решение заданий из тестов ЕГЭ

Практикум. Контролирующая СР

2

http://vera-orluk. *****/load/masterskaja_uchitelja/11_klass/

16

Контрольная работа №1

Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль

1

Показательная и логарифмическая функция

Основная цель: познакомить учащихся с показательными и логарифмическими функциями; научить решать показательные и логарифмические уравнения и неравенства

22

17

18

Показательная функция.

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

3

http://**/detail_4038.html

19

20

21

22

Решение показательных уравнений и неравенств

Знать:

ü понятие степени с иррациональным показателем, свойства показательной функции;

ü алгоритм решения показательных уравнений;

ü определение логарифма, основное логарифмическое тождество;

ü основные свойства логарифма;

ü решение логарифмических уравнений и неравенств.

Уметь:

ü вычислять логарифмы;

ü использовать свойства при решении задач;

ü строить график логарифмической функции;

ü решать показательные и логарифмические уравнения и неравенства.

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

4

http://metodik. /?id=481

23

24

Решение заданий из тестов ЕГЭ

Урок обобщения и систематизации знаний.

2

25

Контрольная работа №2

Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль

1

26

27

28

Логарифмы и их свойства

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

3

http://**/detail_4127.html

29

30

Логарифмическая функция

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

2

http://**/detail_2487.html

31

32

33

34

Решение логарифмических уравнений и неравенств

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

4

http://metodik. /?id=978

35

36

Решение заданий из тестов ЕГЭ

Урок обобщения и систематизации знаний.

2

http://*****/files/articles/53/5347/534704/pril. doc

37

Контрольная работа №3

Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль

1

Производной показательной и логарифмической функции

Основная цель: сформировать умение решать простейшие практические задачи методом дифференциального исчисления.

13

38

39

40

Производная показательной функции. Число е.

Знать:

ü формулы производной показательной и логарифмической функции;

ü формулы степенной функции;

ü понятие о дифференциальных уравнениях.

Уметь:

ü применять формулы производной показательной и логарифмической функции при решении задач;

ü решать дифференциальные уравнения.

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

3

41

42

43

Производная логарифмической функции

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

3

44

45

Степенная функция

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

2

46

Понятие о дифференциальных уравнениях

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

1

http://www.150shchyolkovov-komarovschool. *****/DswMedia/differencirovaniepokazatel-noyilogarifmicheskoyfunkcii. ppt#259,3

47

48

Решение заданий из тестов ЕГЭ

Урок обобщения и систематизации знаний.

2

49

Контрольная работа №4

Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль

1

Интеграл

Основная цель: познакомить учащихся с интегрированием как операцией, обратной дифференцированию; научить применять первообразную для вычисления криволинейной трапеций.

11

50

Определение первообразной.

Знать:

ü определение первообразной и их основные свойства;

ü правила нахождения первообразной;

ü формулу площади криволинейной трапеции, формулу Ньютона-Лейбница.

Уметь:

ü применять свойства первообразной при решении задач;

ü находить площадь криволинейной трапеции;

ü применять интеграл для решения текстовых задач.

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

1

http://www. *****/repofile/cat_p_file/file306.pps

51

Основное свойство первообразной.

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

1

52

53

Три правила нахождения первообразной

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

2

54

55

Площадь криволинейной трапеции

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

2

56

57

Интеграл. Формула Ньютона- Лейбница.

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

2

58

59

Применение интеграла

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

2

60

Контрольная работа №5

Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль

1

Уравнения, неравенства, системы

Основная цель: обобщить и систематизировать имеющиеся у учащихся сведения об уравнениях, неравенствах, системах и методах их решения; познакомиться общими методами решения.

13

61

62

Решение уравнений и неравенств второй степени

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

2

63

64

Общие методы решения уравнений

Знать:

ü решение уравнений и неравенств второй степени;

ü методы решения уравнений;

ü методы решения уравнений и неравенств с параметрами.

Уметь:

ü решать неравенства методом интервалов;

ü применять методы решения уравнений.

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

2

http://*****/DswMedia/metodyiresheniyauravneniy. ppt

65

66

Уравнения и неравенства с двумя переменными

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

2

67

68

Системы уравнений

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

2

69

70

Уравнения и неравенства с параметрами

Комбинированные уроки: лекция с элементами беседы, практикумы,

2

71

72

Решение заданий из тестов ЕГЭ

Урок обобщения и систематизации знаний.

2

http://*****:8080/or/ege/Main

73

Контрольная работа №6

Урок контроля и оценки знаний учащихся. Письменный контроль

1

Повторение

Основная цель: обобщить и систематизировать знания учащихся к подготовке ЕГЭ.

13

74

75

Преобразование дробно-рациональных выражений.

Знать:

ü все правила и формулы для решения тестовых заданий.

Уметь:

ü применять изученные знания для решения тестовых заданий.

Урок обобщения и систематизации знаний.

2

76

77

Решение уравнений и неравенств

Урок обобщения и систематизации знаний.

2

78

79

Решение тестовых заданий

Урок обобщения и систематизации знаний.

2

http://*****:8080/or/ege/Main

80

81

Решение тестовых заданий

Урок обобщения и систематизации знаний.

2

82

83

Решение тестовых заданий

Урок обобщения и систематизации знаний.

2

84

85

Итоговая контрольная работа№7

Урок обобщения и систематизации знаний.

2

86

Итоговый урок

Урок обобщения и систематизации знаний.

1