поурочно - тематическое планирование на первое полугодие
№ п/п | Название темы урока | Дата | Тип урока | Кол. ч. | Наглядность | Примечание |
1-2 | Сравниваем | открытие нового знания ззнания | 2 | рисунки | ||
3 | Слева направо. Справа налево. | общеметодологической направленности | 1 | предметные картинки | ||
4 | Знакомимся с таблицей | общеметодологической направленности | 1 | таблица | ||
5 | Сравниваем | рефлексия | 1 | картинки | ||
6 | Числа и цифры | открытие нового знания | 1 | карточки цифр | ||
7 | Числа и цифры. Первое диагностическое обследование | развивающий контроль | 1 | лента цифр | ||
8 | Конструируем | развивающий контроль | 1 | фигуры | ||
9 | Готовимся выполнять сложение | открытие нового знания | 1 | рисунки | ||
10 | Находим фигуры | общеметодологической направленности | 1 | геометрические фигуры | ||
11 | Вправо. Влево | 1 | картинки | |||
12 | Готовимся выполнять вычитание | 1 | карточки | |||
13-14 | Сравниваем | рефлексия | 2 | карточки | ||
15-16 | Готовимся решать задачи | открытие нового знания | 2 | карточки | ||
17 | Складываем числа | рефлексия | 1 | карточки цифр | ||
18 | Вычитаем числа | открытие нового знания | I | карточки цифр | ||
19 | Числа и цифры | рефлексия | 1 | лента цифр | ||
20 | Число и цифра 0 | 1 | касса цифр | |||
21-21 | Измеряем длину в сантиметрах | открытие нового знания | 2 | линейка | ||
22-23 | Увеличение и уменьшение числа на 1, на 2 | открытие нового знания | 2 | рисунки | ||
25 | Число 10 | открытие нового знания | 1 | касса цифр | ||
26 | Измеряем длину в дециметрах | 1 | линейка | |||
27 | Знакомимся с многоугольниками | открытие нового знания | 1 | |||
28 | Знакомимся с задачей | открытие нового знания | 1 | рисунки | ||
29-30 | Решаем задачи | 2 | рисунки | |||
31-32 | Числа от 11 до 20 | открытие нового знания | 2 | карточки цифр | ||
33 | Измеряем длину в дециметрах и сантиметрах | рефлексия | 1 | линейка | ||
34 | Составляем задачи | открытие нового знания | 1 | рисунки | ||
35 | Числа от 1 до 20 | развивающий контроль | 1 | карточки | ||
36-37 | Готовимся выполнять умножение | открытие нового знания | 2 | рисунки | ||
38 | Составляем и решаем задачи | 1 | ||||
39 | Числа от 1 до 20 | рефлексия | 1 | |||
40 -41 | Умножаем числа | 2 | ||||
42-43 | Решаем задачи | развивающий контроль | 2 | карточки, рисунки | ||
44 | Верно ли, что...? | открытие нового знания | 1 | рисунки | ||
45 | Готовимся выполнять деление | открытие нового знания | 1 | рисунки | ||
46-47 | Делим числа | 2 | рисунки | |||
48 | Сравниваем | рефлексия | 1 | |||
49 | Работаем с числами | рефлексия | 1 | рисунки | ||
50 | Решаем задачи | развивающий контроль | 1 | рисунки | ||
51-52 | Складываем и вычитаем числа | рефлексия | 2 | карточки | ||
53 | Умножаем и делим числа | рефлексия | 1 | |||
54 | Решаем задачи разными способами | открытие нового знания | 1 | |||
55 | Вспоминаем пройденное. Повторение изученного в первом полугодии | развивающий контроль | 1 | карточки, рисунки | ||
56 | Второе диагностическое обследование | развивающий контроль | 1 | |||
57-59 | Вспоминаем пройденное. Повторение изученного в первом полугодии | общеметодологической направленности | 3 | рисунки | ||
60-64 | Вспоминаем пройденное. Повторение изученного в первом полугодии. Резерв | развивающий контроль | 5 | карточки |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |


