Основная образовательная программа (стр. 15 )

11. Оценка эффективности реализации программы

Основные результаты реализации программы формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни учащихся оценивается в рамках мониторинговых процедур, предусматривающих выявление: динамики сезонных заболеваний; динамики школьного травматизма; утомляемости учащихся.
 Основным критерием эффективности работы по формированию экологической культуры является единство экологического сознания и поведения. Основные результаты формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни учащихся не подлежат итоговой оценке индивидуальных достижений учащихся, однако оцениваются в рамках мониторинговых процедур, в которых ведущими методами являются: суждения родителей, самооценочные суждения детей.
 В качестве содержательной и критериальной базы оценки выступают планируемые личностные результаты обучения:
· ценностное отношение к своему здоровью, здоровью близких и окружающих людей, окружающей среде;
· элементарные представления о взаимообусловленности физического, нравственного, социально-психологического здоровья человека, о важности морали и нравственности в сохранении здоровья человека;

· формирование понятия о взаимосвязях в природе;
· первоначальный личный опыт здоровьесберегающей деятельности, деятельности по охране природы;
· первоначальные представления о роли физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества;
· знания о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека.
 Оценка и коррекция развития этих и других личностных результатов образовательной деятельности обучающихся осуществляется в ходе постоянного наблюдения педагога в тесном сотрудничестве с семьей ученика.

III. Организационный раздел

1.Учебный план МАОУ СОШ №7

муниципального автономного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 7

Красноармейского района

для 1, 2-х классов,

реализующих федеральный государственный

образовательный стандарт

начального общего образования в учебном году.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.Учебный план МАОУ СОШ № 7 разработан в соответствии с федеральными и региональными нормативными документами:

- Закон РФ «Об образовании»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации» «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000» и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации» «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000» в учебный план 4 класса включён курс «Основы религиозных культур и светской этики»

- приказ Минобрнауки России "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования";

- приказ Минобрнауки России "О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000" ;

- постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» ;

- постановление Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреждении» (с изменениями).

- приказ департамента образования и науки Краснодарского края /1 «О введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края в 2011 году»

1. Продолжительность учебного года в первом классе 33 учебные недели, во втором классе 34 недели. Занятия проводятся по пятидневной учебной неделе с обязательным третьим часом физкультуры. Продолжительность урока в 1 классе I полугодии - 35 мин.,II полугодие - 45 мин., во 2 классе – 40 мин.

2. Предмет «Кубановедение» в объеме 1 час в неделю введён за счет части учебного плана, определяемой участниками образовательного процесса.

3. Преподавание в первых, вторых классах ведётся по программе учебно-методического комплекса «Школа России» под редакцией . Вопросы ОБЖ включены в образовательный компонент «Окружающий мир».

4. В 1 и 2 классах предмет «Искусство (ИЗО)» авт. - (1 час в неделю) «Технология» авт. , . (1 час в неделю) « Музыка» авт.

5. Допускается деление класса (2-4-й год обучения) на две группы во время проведения занятий по иностранному языку (при наполняемости класса 25 человек).

6. Для 1 - 2 классов разработана таблица-сетка часов учебного плана

(Приложение )

7. Кадровое и учебно-методическое обеспечение соответствует требованиям учебного плана.

Директор школы

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Согласовано: Главный специалист УО Красноармейского района __________ " ____" августа 2012 года

Утверждено решением педагогического совета протокол от 28.г. директор МАОУ СОШ № 7 ___________

Таблица-сетка часов учебного плана

МАОУ СОШ № 7 Красноармейского района для 1 - 2-х классов,

реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования в 2012– 2013 учебном году

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю	Всего часов
1 а, б,в, г,	2 а, б,в, г,	3 а, б,в, г,	4 а, б,в, г,
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	4,5	19,5
Литературное чтение	4	4	4	3,5	15,5
Английский, немецкий язык	—	2	2	2	6
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	16
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	1	1	1	1	4
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	—	—	—	1	1
Искусство	Музыка	1	1	1	1	4
Изобразительное искусство	1	1	1	1	4
Технология	Технология	1	1	1	1	4
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	12
Итого	при 5-дневной неделе	20	22	22	22	86
Часть, формируемая участниками образовательного процесса,	при 5-дневной неделе
в том числе Кубановедение	1	1	1	1	4
Максимально допустимая недельная нагрузка	при 5-дневной неделе	21	23	23	23	90

Зам. директора по УВР

Учебно-методическое обеспечение программы

Поставленные цель и задачи реализует УМК « Школа России», направленные на общекультурное, личностное, познавательное развитие, формирование учебной деятельности, развитие коммуникативной компетентности. УМК «Школа России», помимо прямого эффекта обучения по предметам — приобретения определённых знаний и умений, вносит свой вклад в формирование универсальных учебных действий.

Часть фундаментального ядра знаний, которая подлежит усвоению в начальной школе, определена программой УМК « Школа России».

Программы по отдельным учебным предметам. Учебные программы по предметам обеспечивают реализацию содержания образования, определённого инвариантной частью БУП, содействуют приобщению школьников к общекультурным и национально значимым ценностям, формированию системы предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.

В результате изучения курса русского языка учащиеся начальной школы научатся осознавать язык как основное средство общения и явление национальной культуры, у них будет формироваться позитивное эмоционально-ценностное отношение к русскому языку, стремление к его грамотному использованию, русский язык станет для учеников основой всего процесса обучения, средством развития мышления, воображения, интеллектуальных и творческих способностей. В процессе изучения русского языка ученики получат возможность реализовать потребность в творческом самовыражении, научатся использовать язык для поиска необходимой информации в разных источниках.

В результате изучения курса литературного чтения учащиеся осознают значимость чтения для своего дальнейшего развития и для успешного обучения по другим предметам. У школьников будет формироваться потребность в систематическом чтении как средстве познания мира и самого себя, они будут учиться полноценно воспринимать художественную литературу, эмоционально отзываться на прочитанное, высказывать свою точку зрения и уважать точку зрения собеседника. Обучающиеся получат возможность познакомиться с культурно-историческим наследием России и общечеловеческими ценностями и научиться воспринимать художественное произведение как вид искусства.

В результате изучения математики ученики научатся использовать начальные математические знания для описания окружающих предметов, процессов, явлений, оценки количественных и пространственных отношений. Учащиеся овладеют основами логического мышления, пространственного воображения и математической речи, приобретут вычислительные навыки. Ученики научатся применять математические знания и представления для решения учебных задач, приобретут начальный опыт применения математических знаний в повседневной жизни.

В процессе изучения курса «Окружающий мир» ученики расширят, систематизируют и углубят представления о природных и социальных объектах единого мира, овладеют основами практико-ориентированных знаний о природе, человеке и обществе. Они приобретут опыт эмоционально окрашенного личностного отношения к миру природы и культуры. Знакомство с началами естественных и социально-гуманитарных наук в их единстве и взаимосвязях даст учащимся способы осмысления личного опыта, позволит сделать явления окружающего мира более понятными, знакомыми и предсказуемыми, определить своё место в ближайшем окружении.

Основной задачей предмета «Технология» является создание условий для приобретения учащимися опыта проектной деятельности от замысла до презентации изделия. Младшие школьники овладевают приемами работы с бумагой, пластилином и природными материалами, конструктором, изучают свойства различных материалов и правила работы с ними. Такой подход создает условия для формирования у младших школьников регулятивных универсальных учебных действий, позволяет формировать конкретные личностные качества (аккуратность, внимательность, готовность прийти на помощь и т. д.), коммуникативные умения (работать в паре, группе), умения работать с информацией и осваивать элементарные приемы работы на компьютере.

Материал в учебниках построен в виде путешествия, которое знакомит учащихся с деятельностью человека в разных сферах: Человек и Земля, Человек и вода, Человек и воздух, Человек и информационное пространство.

Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана для образовательных учреждений, работающих по основной образовательной программе “Школа России»

1. Завершенная предметная линия учебников «Русский язык»

авт. ,

2. Завершенная предметная линия учебников «Литературное чтение»

авт. и др.

3. Завершенная предметная линия учебников «Математика»

авт. и др.

4. Завершенная предметная линия учебников «Информатика»

авт. Л.,

5. Завершенная предметная линия учебников «Окружающий мир»

авт.

6. Завершенная предметная линия учебников «Технология»

авт. и др.

7 Завершенная предметная линия учебников «Музыка»

авт. и др.

8. Завершенная предметная линия учебников «Изобразительное искусство»

под ред.

9. Завершенная предметная линия учебников «Физическая культура»

авт.

10. Завершенная предметная линия учебников «Духовно - нравственная культура народов России»

11. «Английский язык».

авт. Биболетова

13. Завершенная предметная линия учебников «Немецкий язык»

авт. и др.

Во 2-ом классе предполагается обучение английскому языку по программе, выбранной учителями английского языка на этапе введения ФГОС, рассчитаны на 2 часа в неделю - 68 часов в год. Они вошли в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в общеобразовательных учреждениях. Данные УМК соответствуют концепции УМК «Школа России», которая предусматривает формирование у подрастающего поколения системы ценностей гуманизма, созидания, саморазвития, нравственности как основы успешной самореализации личности в жизни, духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.