Анализ работы школы за 2011/2012 учебный год (стр. 6 )

	Всего учащихся	Получили отметку	Средний балл	% успеваемости	% Качества знаний
По списку	Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2»
Русский язык итоговая контрольная работа 9класс	10/2	9	-	4	2	3	3.1	66,6	44,4
Русский экзамен по материалам Рособрнадзора	9	9	1	4	3	1	3.6	89	56
Традиционная форма	3	3	-	-	3
Щадящий режим	1	1	-	-	1

11класс

	Всего учащихся	Получили отметку	Средний балл	% успеваемости	% Качества знаний	Средний тестовый балл
По списку	Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2»
Русский язык итоговая контрольная работа 11класс	5	5	-	4	1	-	3.8	100	80	33.2
Русский экзамен ЕГЭ	5	5								57.4 - 69 б. Лесков с. -68 б.

Математика. 11 класс. Учитель

	Всего учащихся	Получили отметку	Средний балл	% успеваемости	% Качества знаний	Средний тестовый балл
По списку	Выполняли работу	«5»	«4»	«3»	«2»
Математика итоговая контрольная работа 11класс	5	5	1	1	3	-	3.6	100	40	42.8
Математика экзамен ЕГЭ	5	5								43.2 -60 б.

Обществознание .11 класс. Учитель

Кол-во сдававших	Средний тестовый балл	Набравший наибольшее кол-во баллов
4	67,7	88 б. Токарь Любовь

Результаты итоговой аттестации уч-ся 9 класса

предмет	ФИО учителя	«5»	«4»	«3»	«2»	% качества	Средний балл
Физическая культура		1	1	2	-	50	3.75
География	4	4	3	2	-	77	4,2
Биология		2	1	-	-	100	4.6
История		1	1	-	-	100	4.5

Учитывая результаты контрольных работ по математике и русскому языку, результаты итоговой аттестации в 9, 11 классах по предметам учителям следует сделать на МО детальный анализ ошибок и составить план по преодолению пробелов в знаниях учащихся, чтобы подготовить уч-ся достойно к итоговой аттестации на следующий год.

Предпрофильная подготовка и профильное обучение в 2011/2012 учебном году

Целью предпрофильной подготовки и профильного обучения является создание в образовательном пространстве школы условий необходимых для формирования ключевых компетентностей, позволяющих обучающимся совершить выбор дальнейшего образовательного маршрута.

Для реализации предпрофильной и профильной подготовки был составлен план мероприятий, включающий следующие направления:

Обеспечение организационных и информационных условий:

В течение всего учебного года с обучающимися организованы и проведены: общешкольные и классные собрания. Рассматриваемые вопросы: изучение нормативных документов, организационные вопросы по выбору элективных курсов, анализ посещения курсов по выбору, анализ результатов анкетирования; заполнение портфолио, изучение положений по профильному обучению.

Классным руководителем 9 класса с целью информированности о профессиях, о выборе профиля проводилась профориентационная работа.

Учащиеся принимали активное участие в посещении экскурсий, ярмарок профессий.

Обеспечение нормативно-правовых условий.

Сформирована папка с нормативными документами, определяющими реализацию предпрофильной и профильной подготовки обучающихся.

Контроль за ведением предпрофильной подготовки:

Осуществлен контроль:

· календарно-тематического планирования по информационной и профориентационной работе в рамках предпрофильной подготовки;

· за выполнением программ и ведением журналов курсов по выбору в рамках ППП и ПО;

· за посещением элективных курсов обучающимися.

Классным руководителем проведено:

· анкетирование обучающихся 9 классов относительно планов на будущее;

· исследование первичных интересов обучающихся 8 классов;

· опрос обучающихся 9 классов о предполагаемом профиле обучения в старших классах:

· исследование уровня удовлетворённости преподаванием элективов и профильных дисциплин, профильного обучения в целом среди учащихся 10-11 кл.

Обеспечение кадровых условий:

Педагогический коллектив принимает активное участие в организации и проведении окружных, городских семинаров по проблемам ППП и профильного обучения.

Все педагоги, ведущие элективные курсы, прошли курсы повышения квалификации либо по профильному обучению, либо по использованию современных технологий обучения. За все годы реализации предпрофильной подготовки и ПО сложилось так, что элективные курсы ведут одни и те же педагоги. На высоком методическом уровне проводятся элективные курсы по русскому языку (), географии (), математике ( , , ), физике (), обществознанию ()

Эти учителя используют разнообразные формы и методы обучения, элементы новых педтехнологий, связь с жизнью. На всех курсах постоянно идет расширение области изучаемого материала за рамки программы, умело создается атмосфера творчества, ситуация успеха и полного взаимопонимания. На каждом из этих курсов методически грамотно излагается изучаемый материал, используется индивидуальный подход к учащимся, активные формы работы, системно-деятельностный подход.