Учебно методический комплекс (стр. 9 )

карта компетенций дисциплины
Наименование дисциплины: Организация расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами
Цель дисциплины	формирование теоретических знаний по ведению учета в коммерческой организации и получение практических навыков осуществления учетного процесса и составления отчетности.
Задачи	изучение дисциплины направлено · формирование системного представления о налогах и внебюджетных фондах; · на формирование у студентов практических навыков разработки рациональной системы организации учета и отчетности для предприятия на основе выбора эффективной учетной политики; · на приобретение навыков выполнения работ по расчету налогов и сборов в информационной системы 1С: «Бухгалтерия 8.2»; · на формирование знаний по вопросам документирования хозяйственных операций; · на привитие навыков выполнения работы по обобщению и анализу данных бухгалтерского учета на предприятии, по составлению и пояснению его бухгалтерской отчетности.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
Общекультурные компетенции: (перечислить все компетенции для данной дисциплины)*
Компетенции*	Перечень компонентов	Технологии формирования**	Форма оценочного средства ***	Уровни освоения компетенций
Индекс компетенции	Формулировка
		Знать: Уметь:			Пороговый уровень: Знать: Уметь: Повышенный уровень: Знать: Уметь:
ОК-1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Знать: - сущность и социальную значимость своей профессии Уметь: - демонстрировать устойчивый интерес к будущей профессии как при изучении теории, так и при реализации полученных знаний в ходе практических занятий, в период прохождения практики	лекции	идз	Пороговый уровень: - знать сущность получаемой профессии, сферу применения профессиональных знаний и навыков; - знать функции и положение носителей своей профессии в социальной структуре общества; - демонстрировать приверженность своей профессии через объяснение, приведение примеров, проявление активности на учебных занятиях и внеучебных мероприятиях; - иметь практические навыки и готовность к продолжению образования Повышенный уровень: - проявлять устойчивый интерес к своей будущей профессии, что подтверждается способностью приобретать новые профессиональны знания, используя современные образовательные и информационные технологии; - иметь глубокие базовые знания и проявляет высокую степень их понимания; - моделировать развитие карьеры, рост по «служебной» лестнице через актуализацию и расширение профессиональных знаний и опыта;
ОК-2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач. оценивать их эффективность	Знать: - направления оценки эффективности и качества реализации профессиональных задач; Уметь: - планировать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения; - планировать ресурсы, необходимые в процессе выполнения профессиональных задач;	Самостоятельная работа	идз	Пороговый уровень: - планировать этапы составления бухгалтерской отчётности в соответствии с требованиями законодательства с учётом оптимизации деятельности в конкретных условиях функционирования предприятия; - на основе сравнительного анализа определять потребности в ресурсах, необходимых для реализации мероприятий по формированию бухгалтерской отчётности и осуществляет их планирование с учётом специфики реализуемого этапа; - способен оценивать эффективность и качество проведённых мероприятий по формированию бухгалтерской отчётности на основе требований нормативных документов; Повышенный уровень: - способен планировать реализацию этапов составления бухгалтерской отчётности с учётом применяемых технологий, специфики реализации и др. факторов, а также осуществлять документальную, методическую, техническую и организационную подготовку конкретного этапа составления бухгалтерской отчётности; - демонстрировать способность оптимального планирования реализации этапов формирования бухгалтерской отчётности в соответствии с заданными условиями и имеющимися ресурсами; - аргументированно предлагать мероприятия, направленные на повышение эффективности и качества реализации этапов составления бухгалтерской отчётности;
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	Знать: - содержание основных понятий, относящихся к процессам разработки, принятия и реализации управленческих решений - классификацию управленческих решений - основные факторы качества и эффективности принимаемых решений - структуру процесса принятия управленческих решений и содержание его этапов - особенности принятия решений в стандартных (типичных) и нестандартных (нетипичных) ситуациях - об ответственности, возникающей в результате реализации управленческих решений Уметь:- самостоятельно анализировать и применять различные алгоритмы принятия решений применительно к стандартным и нестандартным ситуациям - учитывать реальные условия, в которых принимается решение, и, прежде всего, фактор риска - использовать методы управления риском при принятии решений - использовать различные методы разработки управленческих решений - оценивать эффективность управленческих решений	Самост. работа	ЗРЛКнрЗач Зп	Пороговый уровень: Знать: - процесс и содержание этапов разработки управленческого решения - понятие эффективности управленческого решения - понятие управленческого решения и его отличия от решений, принимаемых в частной жизни - классификацию управленческих решений в зависимости используемых методов разработки решения - классификацию управленческих решений по степени повторяемости проблемы - классификацию управленческих решений в зависимости характера используемой информации - о значении своевременность принятия решения - необходимости отсутствия противоречия управленческого решения ранее принятым, а также стратегии и целям организации - о роли и содержании анализа ситуации и идентификации проблемы - о значении определения критериев выбора - о необходимости контроля и оценки результатов решения - сущность и содержание понятий «стандартная» и «нестандартная» ситуация - о содержании и формах юридической ответственности лица принимающего решения - о содержании социальной и моральной ответственности лица принимающего решения Уметь: - осуществлять анализ управленческой ситуации и идентифицировать проблему - управлять реализацией принятого решения - контролировать процесс выполнения решения и оценивать его результаты - осуществлять количественную оценку степени риска - выявлять источники неопределенности и риска в процессе принятия решения - формулировать критерии выбора альтернатив рискованного решения - использовать механизмы компенсации и страхования риска при принятии решения - использовать формализованными методами разработки управленческих решений (теория игр, теория очередей, модель управления запасами) - проводить качественную и количественную оценку эффективности решений - использовать для оценки эффективности решений метод «затраты–прибыль» овышенный уровень: Знать: - о роли принятия управленческого решения в процессе управления - информационный, организационный, психологический и юридический аспекты управленческого решения - о необходимости систематизации решений в практике управления - основные требования и возможные подходы к классификации решений - пути и средства повышения качества решений - о зависимости качества решения от условий его разработки и принятия - о цикличности и последовательности процесса принятия решения - о соотношении и взаимосвязи категорий цель–проблема–решение - о цели и способах создания информационной базы организации - о подотчетности как способе осуществления ответственности Уметь: - выявлять факторы, определяющие технологию разработки решений - использовать организационные методы и процедуры выполнения принятых решений - разрабатывать нормативно-правовое обеспечение процесса контроля выполнения управленческих решений - оценивать исполнение решений - выявлять зоны риска и делать соответствующие выводы - использовать методы хеджирования и передачи контроля за риском при принятии решений - использовать формализованными методами разработки управленческих решений (модели линейного программирования, метод экстраполяции, корреляционно-регрессионный анализ) - мотивировать исполнителей в процессе выполнения решений - организовать обратную связь в процессе реализации решения
ОК-4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	Знать: - направления поиска актуальной информации, необходимой как для решения профессиональных задач, так и служащей целям профессионального и личностного роста - Уметь: - извлекать и осуществлять первичную обработку информации; - обрабатывать полученную из различных источников информацию в соответствии с поставленными целями;	семинар	ИДЗ	Пороговый уровень: - знать направления поиска информации определённого типа, конкретный источник, аргументирует своё предложение; - способен принимать обоснованное решение о завершении/продолжении информационного поиска на основе оценки достоверности/непротиворечивости полученной информации; - уметь анализировать информацию, выделять избыточные/недостающие данные, планировать действия по оптимизации информации для достижения поставленной цели; - извлекать информацию из найденных источников по самостоятельно сформулированным основаниям, исходя из целей выполнения профессиональной деятельности; - выбирать структуру для систематизации информации в соответствии с задачей информационного поиска - осуществлять обобщение информации по самостоятельно сформулированным критериям, исходя из понимания целей выполнения профессиональной деятельности; Повышенный уровень: - самостоятельно находить информацию по заданному вопросу, пользуясь электронным или бумажным каталогом, справочно-библиографическими пособиями, поисковыми системами Интернета; - способен к эффективному самообразованию, развитию профессиональных и личностных качеств на основе поученной информации (бухгалтерского, налогового, гражданского законодательства, арбитражной практики); - формулировать выводы об объектах, процессах, явлениях на основе сравнительного анализа информации о них по заданным критериям, приводить аргументы в пользу своего вывода; - использовать деловую графику и мультимедиа-информацию, обрабатывать текстовую и табличную информацию;
ОК-5	Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию и использованием информационно-коммуникационных технологий	Знать: - знать о видах предлагаемого на рынке специализированного программного обеспечения, информационно-коммуникационных технологий, реализуемых в профессиональной деятельности; Уметь: - способен реализовывать профессиональную деятельность с использованием специализированного программного обеспечения, информационно-коммуникационных технологий;	Лекции	ЗРЛ	Пороговый уровень: - знать основные бухгалтерские компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, преимущественно используемые в данной сфере бизнеса, географическом регионе; - уметь эффективно реализовывать профессиональную деятельность с использованием специализированного программного обеспечения; - демонстрировать способности использования информационных ресурсов для поиска и хранения информации; - уметь читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с электронной документацией; Повышенный уровень: - обоснованно и аргументированно формировать суждение о выборе оптимальных бухгалтерских компьютерных программ, информационно-коммуникационных технологий с учётом специфики деятельности организации, с учётом критерия экономичности; - способен к самообразованию в сфере использования в профессиональной деятельности бухгалтерских компьютерных программ, их обновлений; - знать правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;
ОК - 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством и потребителями	Знать: - знать принципы эффективного общения/взаимодействия в коллективе; Уметь: - демонстрировать примеры эффективной устной и письменной коммуникации, решения конфликтных ситуаций, возникающих в ходе коллективного общения/обсуждения;	Самостоятельная работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: - соблюдать этические нормы в ходе профессионального общения; - знать приёмы выхода из тупиковой ситуации в дискуссии, резюмировать причины, по которым коллектив не смог добиться результатов обсуждения/деятельности; - участвовать в групповом обсуждении, высказываться в соответствии с заданной процедурой и по заданному вопросу; - способен проводить сравнительную оценку идей, высказанных участниками коллектива, относительно цели групповой работы; - соблюдать заданный жанр общения (служебный доклад, выступление на совещании/собрании, презентации товаров, услуг); - самостоятельно определять жанр письменной коммуникации в зависимости от цели, содержания, адресата; - знать варианты решения конфликтных ситуаций, возникающих в ходе коллективной работы/обсуждения; Повышенный уровень: - формировать письменные документы простой и сложной структуры, содержащие перечисление а также сопоставление позиций; - аргументированно принимать/отвергать идеи коллег, проверяет адекватность понимания обсуждаемых идей/мнений; - соблюдать нормы публичной речи и регламент, использовать паузы для выделения смысловых блоков своей речи;
ОК-7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных, результаты выполнения заданий	Знать: - основы и понятия социальной и индивидуальной ответственности - структуру коллективной работы, ее достоинства и недостатки, особенности в деловой среде - способы и формы оценки результатов труда Уметь: - определять степень ответственности за результаты труда в зависимости от задания, ситуаций и индивидуальных особенностей работников	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ Кнр Зач Зп	Пороговый уровень: Знать: - основные положения Конституции РФ, права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу - научные основы социальной и индивидуальной ответственности в современном обществе - основные этапы процесса формирования социальной и индивидуальной ответственности - формы, особенности коллективов и команд - принципы, методы и способы коллективной работы - способы и приемы оценки результатов коллективного и индивидуального труда - сферы применения результатов оценки труда подчиненных Уметь: - определять основные критерии для оценки степени ответственности себя и сотрудников за результаты труда - оценивать сложность ситуаций и индивидуальные особенности сотрудников - Повышенный уровень: Знать:- Уметь:
ОК-9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	Знать: - направления реформирования бухгалтерского, налогового, гражданского законодательства, регулирующего порядок осуществления профессиональной деятельности, а также направления совершенствования компьютерных технологий Уметь: - демонстрировать примеры адаптации профессиональной деятельности к изменившимся условиям её реализации	Самостоятельная работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: - способен ориентироваться в меняющихся нормах законодательства, регулирующего профессиональную деятельность; - демонстрирует способность к самообразованию с использованием различных современных образовательных технологий; - осознанно осуществляет мониторинг и анализ изменений действующего законодательства, информационно-коммуникационных технологий; Повышенный уровень: - способен на высоком уровне усваивать полученные новые знания и осуществляет профессиональную деятельность в изменившихся условиях ; - уметь прогнозировать последствия и результаты изменения условий реализации профессиональной деятельности;
ОК-10	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	Знать: - основы физической культуры и спорта - основные положения организации физического воспитания в высшем учебном заведении Уметь: - проводить самоконтроль за эффективностью самостоятельных занятий - планировать и управлять самостоятельными занятиями	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ Кнр Зач Зп	Пороговый уровень: Знать: - здорового образа жизни студента. - Социально-биологические основы физической культуры и спорта - основные требования к организации здорового образа жизни - о сторонах контроля в физическом образовании студентов Уметь: - проводить самоконтроль состояния здоровья и физического развития - проводить производственную гимнастику с учетом заданных условий и характера труда - составлять и проводить простейшие самостоятельные занятия физическими упражнениями гигиенической или тренировочной направленности Повышенный уровень: Знать: - научно-практические основы физической культуры и спорта - о психофизиологических основах учебного труда и интеллектуальной деятельности Уметь: - проводить самооценку специальной и спортивной подготовленности по избранному виду спорта - проводить взаимосвязь между интенсивностью нагрузок и уровнем физической подготовленностью
Профессиональные компетенции: (перечислить все компетенции для данной дисциплины)*
Компетенции*	Перечень компонентов	Технологии формирования**	Форма оценочного средства ***	Уровни освоения компетенций
Индекс компетенции	Формулировка
ПК 3.1.	Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней.	Знать: - знать порядок формирования бухгалтерских проводок по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней Уметь: - применять способы кодирования хозяйственных операций - формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджет Иметь практический опыт: - работы с бухгалтерскими регистрами по учету налогов и сборов	Лаб. Раб. Самост. работа	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - счета учета налогов и сборов приемы, способы формирования бухгалтерской корреспонденции Уметь: - применять метод двойной записи - Иметь практический опыт: - заполняет журналы по начислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней Повышенный уровень: Знать: - методы, способы бухгалтерского учета расчетных операций Уметь: - анализировать План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственой деятельности - обосновывать необходимость разработки и поэтапного конструирования рабочего Плана счетов в части организации учета расчетов по налогам и сборам - проверять первичную документацию и бухгалтерские регистры по существу, с формальной точки зрения - заполнять бухгалтерские регистры учета и движения налогов и сборов Иметь практический опыт: - налогообложения субъектов предпринимательства
ПК 3.2.	Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.	Знать: - формы платежных документов Уметь: - формировать платежный документ для перечисления налогов и сборов в бюджет - осуществлять контроль прохождения платежных документов по расчетно-кассовым банковским операциям Иметь практический опыт: - работы с учетными, расчетными и банковскими документами	Лекции, семинары	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - форму платежного документы для заполнения реквизитов для перечисления налогов и сборов в бюджеты - кбк формирования сумм по налогам и сборам в бюджеты Уметь: - работать в соответствующей программе формирования платежного документа - составлять бухгалтерские регистры по налогам и сборам - составлять налоговую декларацию Иметь практический опыт: - работы с формами, реквизитами платежного поручения Повышенный уровень: Знать: - процедуры контроля перечисленных сумм налогов и сборов в бюджеты контролирующие их прохождение по расчетным банковским операциям - соответствующие КБК(укоды бюджетной классификации) Уметь: - производить разноску сумм по банковской выписке с целью учета и контроля Иметь практический опыт: -составления первичной учетной документации в программе 1С: Бухгалтерия 8.2
ПК3.3	Формировать бух. проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды	Знать: Порядок формирования бух. проводок по начислениюи перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды Уметь: Формировать бух. проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды Иметь практический опыт: владеть техникой заполнения платежных поручений в соответствующие фонды	Лекции, семинары	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - форму платежного документы для заполнения реквизитов для перечисления взносов во внебюджетные фонды; - кбк формирования сумм по сборам во внебюджетные фонды
ПК3.4	Оформление платежных документов по перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды и контроль прохождения их расчетов	Знать: Порядок оформления платежных документов для перечисления страховых взносов во внебюджетные фонды Уметь:Формировать платежные документы для перечисления страховых взносов во внебюджетные фонды Иметь практический опыт: Владеть Техникой заполнения платежных поручений в соответствующие фонды	Лекции, семинары	ЗРЛ	Пороговый уровень: Знать: - форму платежного документы для заполнения реквизитов для перечисления взносов во внебюджетные фонды; - кбк формирования сумм по сборам во внебюджетные фонды

* Индекс и формулировка компетенции из ФГОС

**Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика, преддипломная практика, выполнение ВКР

*** Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк; типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научно-исследовательская работа НИРС; отчеты по практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; государственный экзамен ГЭ; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной квалификационной работы Звкр.