План воспитательной работы 6 класса (стр. 1 )

План воспитательной работы 6 класса

1. Анализ деятельности классного коллектива за уч. год

В 5 классе обучалось 11 человек: 5 девочек и 6 мальчиков. Один учащийся обучался по индивидуальному плану. За уч. год было пропущено 931 урок: 718- по болезни, 195 – по уважительной причине, 18 – без причины. Качество обучения – 18%.

Уровень воспитанности в классе средний. В классе нет ребят, которые курят.

Большинство ребят были заняты в кружках и секциях. Эти занятия приносят ребятам пользу, они реализовывают свои возможности исходя из своих способностей и интересов. Спортивные секции посещали 3 человек, ДШИ-4, клуб интеллектуальных игр – 6, скалодром – 1, не посещали кружки И

Прошедший учебный год был не совсем простым для моих ребят: перейдя из начальной школы в среднее звено, им пришлось привыкать к новой системе обучения, осваивать курс новых предметов. Поэтому в воспитании обучающихся ставила перед собой

цель: формировать личность, имеющую нравственные идеалы, исполненной уважения к другим людям, проявляющую толерантность в различных жизненных ситуациях.

Класс работоспособный (принимает активное участие в уборке школьной территории, классного кабинета),  интересуется общественными делами и с удовольствием их  выполняют (оформление классного уголка, участие в конкурсах, рисуют стенгазеты, участвуют в значимых мероприятиях и др.).
Результатом наблюдений явилось следующее:
 - класс не очень дружен;
 - дети по воспитанности и образованности очень разные.

Детский коллектив не достаточно сплоченный, возникали межличностные конфликты, т. к. в классе есть ребята, которые не могут работать совместно, не умеют договариваться, часто спорят и между ними возникают конфликты ( ). В то же время можно отметить, как активную трудолюбивую помощницу во всех делах класса, которая всегда сама готова помочь. Доброжелательными в классе можно назвать

Для изучения этой проблемы в работе с учащимися, я использовала беседы с детьми, родителями, и отбирала такие формы организации воспитательного процесса, которые содействуют всестороннему развитию личности, отвечают общим задачам воспитания (КТД, классные часы, индивидуальные беседы).

Наиболее распространённую форму организации воспитательной работы в 5 классе использовала классный час, который проходил каждую неделю по разной тематике (по нравственному воспитанию, здоровому образу жизни, о трудолюбии, справедливости, товариществе, доброте). Проведение классных часов заранее предусматривается в плане воспитательной работы. При проведении часов общения преобладала форма свободного общения учащихся с классным руководителем.

Я старалась проводить тематические классные часы, часы общения, индивидуальные беседы с учащимися и родительские собрания, для того, чтобы как можно лучше ребёнок себя чувствовал в коллективе класса, не был изгоем, не был лишним, чтобы каждый был услышан, понят, принят таким, какой он есть. Я провела классные часы: “Нелегко жить дружно”, «Что такое толерантность?», “Азбука вежливости”, «Как зависть душу разъедает» и др. Для сплочения детского коллектива организовывала совместные классные мероприятия с чаепитием «Посвящение в пятиклассники», «Для вас, девочки», «23 февраля», «Праздник именинника», а также походы весной и осенью, где происходило сближение детей и они узнавали друг друга с положительной стороны.

В классе ребята выполняют поручения. Наиболее ответственные (цветовод), (командир и учебный сектор), (оформители), (учебный сектор). Все ребята ответственно выполняют поручения в классе, бывают случаи, когда ребята помогают друг другу дежурить по классу. Совершенно равнодушных к делам класса и школы нет. Каждый ученик пытается по мере своих возможностей оказать помощь товарищу. Это свидетельствует о том, что необходимо продолжать развивать в детях такие качества, как чуткость, милосердие, дружелюбие.

Наиболее активно участвовали в общественной жизни класса и школы такие учащиеся как Положительным моментом за прошедший год стало то, что учащиеся и стали принимать участие в конкурсах в школе и классе. Так при подготовке праздника 8 марта они были самыми активными.

На протяжении всего учебного года строго осуществлялся контроль успеваемости обучающихся – еженедельная проверка дневников, работа с учителями – предметниками по координации деятельности и организации учёбы детей.

Хорошие взаимоотношения сложились с родителями, большинство которых интересуется жизнедеятельностью класса, достижениями своих детей. Пятьдесят процентов родителей посещают родительские собрания.

2. Цель, задачи на учебный год

Цель:

- раскрыть и развить нравственные чувства, привить умение делать правильный выбор в ситуациях межличностного общения.

Задачи:

- Сплотить коллектив через развитие индивидуальных особенностей учащихся;

- Развивать самоуправление в ученическом коллективе;

- развивать ценностные качества личности(дружелюбие, милосердие, чуткость и т. д.);

- Воспитывать патриотические чувства;

- Обеспечить освоение учащимися технологий самообучения, самовоспитание.

3. Тема по самообразованию.

4. Список класса.

ФИО учащегося	Дата рождения	Адрес, телефон
	31.08.2000.	Ул. Гагарина 3-3 65-2-06
	31.07.2000.	Ул. 50 лет СССР 3-2 65-2-24
Куликова Мария Олеговна	01.02.2000.	Ул. Солнечная 1а 65-2-74
Липатова Арина Николаевна	16.05.2000.	Ул. Студенческая 6-1 65-3-35
Муратов Дмитрий Игоревич	21.06.1998.	Ул. Ленина 6а, 65-2-42
Мясникова Софья Валерьевна	23.07.2000.	Ул. Солнечная
Тихонов Виталий Николаевич	26.05.2001.	Ул. Солнечная 5-1
Трухан Дмитрий Николаевич	04.01.2001.	Ул. Студенческая 4-2 65-3-25
Чуклова Анастасия Руслановна	01.11.2000.	Ул. Гагарина 4-3 62-2-62
Шестаков Валерий Дмитриевич	17.03.2000.	Ул. Ленина 6а, 65-2-42
Ясин Валерий Романович	18.07.2000.	Ул. Целинная 8-2 65-2-00
Анфилофьев Владимир Анатольевич	17.07.2000.	Ул. Строителей 3-2

5. Психолого-педагогическая характеристика 6 класса.

В классе учится 11 человек: 6 мальчиков и 5 девочек. Большинство детей 2000 года рождения, учатся вместе 4 года. Социальный паспорт класса таков: 2 человека – воспитанники детского дома, 1 ребенок – опекаемый, 2 ребенка воспитываются в неполной семье, 7 детей воспитываются в полной семье. 1 ребенок находится на индивидуальном обучении на дому, занимается по программе VIII вида. Социально-психологические условия в семьях не вызывают тревог. Материальные и жилищно - бытовые условия ребят хорошие.

Анализ успеваемости и качества знаний показал следующие результаты: 2 человека ( )закончили 5 класс на 4 и 5, в классе есть резерв, 2 учащихся, которые окончили год с одной 3 ( И – математика) Многие ребята по результатам медицинского осмотра имеют ослабленное здоровье. Много в классе ребят с хроническими заболеваниями.

В классе существует актив, в него входят ребята, которые принимают активное участие в делах класса и школы ( )

На уроках дети активны, хорошо воспринимают материал, на переменах подвижны. Класс проявляет заинтересованность и принимает участие в общешкольных конкурсах и мероприятиях, стойко преодолевает трудности,  ученики дорожат честью класса.

В классе осуществляется связь с родительской общественностью. Родители принимают активное участие в жизни класса и школы. Оказывают помощь в укреплении материально-технической базы школы.

6. Социальный паспорт класса.

Список семей.

ФИ учащегося	ФИО родителей	Место работы
Каурдакова Алина	Приемный родитель	Пенсионерка
Каурдаков Владислав	Юлия Валерьевна	предприятие Иркутск Энерго ТЭЦ 16 ОГОУ Детский дом «Солнышко», воспитатель
Куликова Мария	Олег Алексеевич	Железногорск-Илимский Центральный автосервис, уборщица
Липатова Арина	Татьяна Юрьевна	МКУ «Ресурсный центр», начальник. ИП Липатова, предприниматель
Муратов Дмитрий	Опекун	ОГОУ детский дом «Солнышко», директор
Мясникова Софья	Елена Александровна	КГОК АТП, водитель МУЗЖЦРБ, роддом, санитарка
Тихонов Виталий	Татьяна Витальевна	Тоннель Бамстрой бульдозерист Коршуновская СОШ, кух. рабочая
Трухан Дмитрий		Администрация Нижнеилимского района Отдел архитектуры и строительства, ведущий специалист
Чуклова Анастасия	Любовь Семеновна	Железногорск-Илимский, ГУ ОФПС по Иркутской обл., водитель ОГОУ Детский дом «Солнышко», воспитатель
Шестаков Валерий	Опекун	ОГОУ детский дом «Солнышко», директор
Ясин Валерий	Кокухины ЕвгенийАлександрович Надежда Валерьевна	Железногорск-Илимский Рем-строй сервиз, слесарь - сантехник ОГОУ Детский дом «Солнышко»
Анфилофьев Владимир	Екатерина Анатольевна	Пенсионер, инвалид, Не работает

Список неполных семей.

ФИО родителей

Олег Алексеевич

Список детей школьного возраста в неполных семьях.

Список малообеспеченных семей.

Олег Алексеевич

Елена Александровна

Татьяна Витальевна

Кокухины ЕвгенийАлександрович Надежда Валерьевна

Екатерина Анатольевна