Анализ учебно-педагогической деятельности в учебном году учителя математики МБОУ СОШ №4 Черменевой Галины Георгиевны (стр. 2 )

АНАЛИЗ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

По математике по учебнику «Математика – 6»,

, , .

В МБОУ СОШ № 4.

Дата проведения_____21 апреля______________________________________

Тема___ГОРОДСКАЯ_____________________________________________

Учитель:_ Г._____Ассистент: ______________

Количество учащихся по списку____12__________________________

Всего выполняло____________10______________________________________

Получили: «5»____ 2___20%_ Уровень обученности:

«4»_____4___40%_ 1уровень – репродуктивно-алгоритмический 36-50%

«3»_____3___30%_ 2уровень – конструктивный 51 – 64% *

«2»_____1___10% 3уровень – творческий выше 64%

Формула расчета уровня обученности:

= 57,6

Требования государственных учебных программ по освоению содержания образования по предмету	Кол-во учащихся, достигших требований	Достигли требований в %
Учащиеся умеют:
1. Сравнивать:
1.1 числа с разными знаками;	10	100
1.2 обыкновенные дроби с одинаковыми знаками;	7	70
1.3 десятичные дроби с одинаковыми знаками;	9	90
2. Находить значение выражения:
2.1 знают порядок выполнения действий;	9	90
2.2 выполняют:
2.2.1 деление рациональных чисел;	7	70
2.2.2 сложение рациональных чисел;	9	90
2.2.3 умножение рациональных чисел;	9	90
2.2.4 вычитание рациональных чисел;	8	80
3. Решать уравнения:
3.1 используют правило нахождения неизвестного члена пропорции;	9	90
3.2 применяют правило переноса слагаемых из одной части уравнения в другую;	8	80
3.3 применяют правило приведение подобных слагаемых;	7	70
4. Решать задачи составив пропорцию:	7	70
5. Решать задачи:
5.1 составив уравнение;	4	40
5.2 применяют другие нестандартные способы решения;	2	20

Вывод: (оформляет учитель с т. з. результата)

Результат освоения программы по предмету является (нужное подчеркнуть):

Недопустимым – менее 50 % выполнения;

Критическим – от 50 до 70 % выполнения;

Допустимым от 70 до 90 % выполнения;

Оптимальным (более 90 % выполнения).

Данные результаты обусловлены: Отрицательная динамика общей успеваемости обусловлена уменьшение количества учащихся в классе и выполняющих контрольную работу (1 учащийся – 10%). В целом результаты аналогичны прошлому году.

Планируемая система мер по улучшению результатов обучения:

Отвести при повторении больше времени темам вызвавших затруднения у учащихся 6-х классов по курсу математики. Включать в устный счёт задания на сравнение чисел и приведение подобных слагаемых. Решать задачи с помощью составления уравнения.

Выводы:

По результатам контрольных работ на следующий учебный год для контромя предлагаю следующие темы: 6 Класс (математика).

1. Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями

2. Дробные выражения.

3. Отношения и пропорции

4. Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

5. Действия с рациональными числами.

6, Решение задач и уравнений.

Анализ учебно-педагогической деятельности 8 класса.

№ к. р алгебра	5	4	3	2	всего	Выполняли	Оро %	Качество %
вводная	1	3	4	1	12	9	89	44
№ 1.	-	-	9	3	12	12	75	0
№ 2.	-	2	7	2	12	11	82	18
№ 3.	-	2	7	2	12	11	82	18
№ 4.	-	3	6	1	12	10	92	30
За 1 п/г	-	4	6	1	12	11	91	36
№ 5.	-	4	5	3	12	12	75	33
№ 6.	-	2	8	2	12	12	83	17
№ 7.	-	2	7	2	12	11	82	18
Итоговая	-	2	8	2	12	12	83	17

№ к. р Геомет.	5	4	3	2	всего	Выполняли	Оро %	Качество %
№ 1.	-	1	6	2	12	9	78	11
№ 2.	-	-	7	3	12	10	70	-
№ 3.	-	3	5	3	12	11	64	27
№ 4.	-	-	9	3	12	12	75	-
№ 5.	-	2	8	2	12	12	83	17

Итоги контрольной работы 8 класса за Ι полугодие по алгебре.