Рабочая програма по учебному курсу «РУССКИЙ ЯЗЫК» (стр. 6 )

Вариант	№ п/п	Оценка выполнения заданий	Количество учащихся
1	1	не выполнил задание
ошибка в выборе слова-названия действия
2	не выполнил задание
ошибка в выборе слова, которое можно переносить двумя способами
записан один способ для переноса слова
2	1	не выполнил задание
ошибка в выборе слова, в котором все согласные и звонкие и мягкие
2	не выполнил задание
ошибка в выборе слова, которое можно переносить двумя способами

Вариант IV

Проверяемое содержание курса

№ п/п	Орфограммы и пунктограммы	Случаи использования в тексте
1	парный звонкий–глухой согласный на конце слова	лес, лёд, снег
2	ь – показатель мягкости cогласных	день, есть
3	раздельное написание предлогов со словами	в лес, в лесу (2)
4	оформление предложения	заглавная буква в начале предложения
5	точка в конце предложения
6	вопросительный знак в конце предложения

на пороге весны

День солнечный. Солнце ярко светит. Я иду в лес. Какие приметы весны там есть? Их нет. Там лёд и снег. (19 слов)

Слова для справок: солнечный, ярко.

Примечание: заголовок диктанта записывается учителем на доске. Выделенные написания чётко (орфографически) читаются учителем.

Грамматическое задание

Вариант 1

1. Найди во 2-м предложении слово-название предмета, которое действует. Подчеркни его.

2. Найди в трёх первых предложениях одно слово из двух слогов, которое нельзя перенести. Подчеркни его.

Вариант 2

1. Найди во 2-м предложении слово-название действия. Подчеркни его.

2. Найди во 2-м предложении слово, в котором звуков больше, чем букв. Подчеркни его.

Анализ выполнения диктанта

Наименование орфограмм и пунктограмм	Правописание конкретной лексики в тексте	№ п/п	Количество учащихся, допустивших ошибки	Количество ошибок в классе
парный звонкий-глухой согласный на конце слова	лес	1
лёд	2
снег	3
ь – показатель мягкости cогласных	день	4
есть	5
раздельное написание предлогов со словами	в лес	6
оформление предложения	заглавная буква в начале	7
точка в конце	8
вопросительный знак в конце предложения	9

Анализ грамматического задания

Вариант	№ п/п	Оценка выполнения заданий	Количество учащихся
1	1	не выполнил задание
ошибка в выборе слова-названия предмета, которое действует
2	не выполнил задание
ошибка в выборе слова, которое нельзя переносить
2	1	не выполнил задание
ошибка в выборе слова-названия действия
2	не выполнил задание
ошибка в выборе слова, в котором звуков больше, чем букв

Проверочные и контрольные работы за 2- 4 классы даны в методическом пособии для учителя по русскому языку. «Сборник проверочных и контрольных работ» по программе ПНШ

Материально - техническое обеспечение учебного курса

«Русский язык»

Для характеристики количественных показателей используются следующие обозначения:

Д – демонстрационный экземпляр (не менее одного на класс)

К – полный комплект (на каждого ученика класса)

Ф – комплект для фронтальной работы (не менее одного на двух учеников)

П – комплект для работы в группах (один на 5-6 учащихся)

Наименование объектов и средств материально - технического обеспечения	Кол-во	Примечание
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
Учебно-методические комплекты по русскому языку УМК «Перспективная начальная школа» для 1-4 классов (программа, учебники, рабочие тетради) Примерная программа начального общего образования по литературному чтению Детская справочная литература (справочники, словари: толковый, фразеологический, орфоэпический, этимологический и словообразовательный Методические пособия для учителя	К Д П	Библиотечный фонд сформирован на основе федерального перечня учебников, допущенных Минобрнауки РФ.
Печатные пособия
Таблицы по обучению грамоте, по русскому языку в соответствии с программой обучения Плакаты по основным темам по обучению грамоте, по русскому языку	Д Д	В перспективе В перспективе
Компьютерные и информационно-коммуникативные средства
Электронные справочники, электронные пособия, обучающие программы по предмету	Ф	При наличии необходимых технических условий
Технические средства обучения
Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц. Магнитная доска. Видеомагнитофон. Персональный компьютер Мультимедийный проектор Сканер, принтер, цифровая фотокамера, цифровая видеокамера со штативом	Д Д Д Д Д/П Д	По возможности В перспективе В перспективе В перспективе

Экранно-звуковые пособия
Видеофрагменты и другие информационные объекты, отражающие темы курса окружающий мир Аудиозаписи соответствующие содержанию обучения Видеофильмы соответствующего содержания Слайды соответствующего содержания	Д Д Д Д	В перспективе В перспективе В перспективе
Оборудование класса
Ученические столы двухместные с комплектом стульев Стол учительский тумбой Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий. Настенные доски	К Д Д Д	В соответствии с санитарно-гигиеническими нормами
Игры и игрушки
Настольные развивающие игры по тематике предмета «Русский язык» (лото, игры)	П