МО учителей математики и физики (стр. 1 )

МБОУ «Орлеанская основная общеобразовательная школа»

Благовещенского района Алтайского края

МО учителей

математики и физики

с. Орлеан

ПОЛОЖЕНИЕ

О ШКОЛЬНОМ МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ, ФИЗИКИ, ИНФОРМАТИКИ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Методическое объединение (МО) учителей математики, физики, информатики является основным структурным подразделением методической службы образовательного учреждения, осуществляющим проведение учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работы, по предметам математика, физика, информатика

1.2 МО в своей деятельности соблюдают Конвенцию о правах ребенка, руководствуются Конституцией РК, указами Президента РК, решениями Правительства РК, органами управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся, уставом и локальными правовыми актами школы, приказами и распоряжениями директора.

1.3 МО может существовать как самостоятельный орган.

Анализ работы за г

Одна из главных задач учителя – организовать работу так, чтобы к ГИА ученики были способны самостоятельно выдвинуть идею решения конкретной задачи, наметить план этого решения. Работа методического объединения математиков была направлена на формирование у учеников целостного представления о математике, проявления интереса к предмету и развитие осознанной мотивации изучения предмета. Учителя работают над формированием у учеников математических знаний.

Используют на всех ступенях обучения в школе следующие приоритеты:

личностно-ориентированный подход, разноуровневый дифференцированный метод обучения, групповые и индивидуальные формы развивающего обучения.

В течение года проводились заседания МО учителей математики, физики и информатиков. Проводились открытые уроки, на которых учителя показывали свои методические способности, неделя математики и физики, в которой учащиеся приняли активное участие, олимпиады по математике и физике. Составлялись и проводились итоговые контрольные работы, срезы знаний.

Учителя используют в проведение своих уроках ИКТ.

Тема методического объединения учителей математики, физики, информатики

Использование современных образовательных технологий обучения на уроках математики и информатики с целью вовлечения каждого ученика в активный познавательный и творческий процесс.

Цель: повышение качества обучения при дифференцированном подходе с учетом индивидуальных особенностей каждого учащегося, развитие творческого потенциала у учащихся, вооружение его научными знаниями и способностями использовать эти знания на практике, в повседневной жизни.

Задачи:

Рассматривать каждый принцип и их систему как рекомендации о воплощении в жизнь основных законов и стратегических идей, составляющих ядро современной концепции школьного образования: всестороннее гармоничное развитие личности, индивидуальности школьника.

Внедрение методических приемов современных педагогических технологий по предметам математика и информатика: использование информационных технологий на уроках для повышения их эффективности, внедрение проектно-исследовательских методов для мотивации обучения учащихся при групповом и индивидуальном обучении.

Применение поощрительных действий, стимулирующих учебную активность учащихся на уроках, повышая, таким образом, их самооценку.

Привлекать учащихся для подготовки к отдельным элементам урока, применяя индивидуальные задания исследовательского характера для самостоятельного выполнения учащимися.

Осуществлять дифференцированный подход к содержанию образования, как определяющего средства для осуществления личностно-ориентированного подхода к обучению

Добиваться наиболее полного раскрытия современных методов обучения, специфики методики организации учебного процесса учащихся на современном этапе.

Продолжить повышение профессионального уровня через изучение литературы по педагогике, психологии, учитывая возрастные и индивидуальные способности учащихся, через курсы повышения квалификации, в том числе и дистанционные.

Внедрение в учебный процесс обучение по современным учебным пособиям, учитывая и профильный уровень.

Направлениями обучения являются:

- формирование умения учиться,

- выявление пробелов в знаниях, навыках,

- проверка усвоения теории,

- умение решать ключевые задачи,

- обучение решению сложных математических задач,

- опыт работы с дополнительной математической литературой,

- организация сотрудничества учащихся.

План работы на год

1.Обобщение опыта по внедрению в учебный процесс современных педагогических технологий.

2.Обсуждение докладов, выступление коллег на семинарах, педагогических советах.

3.Совершенствование оснащения учебных кабинетов.

4.Участие в августовской педагогической конференции.

5.Изучить уровень профессиональной компетенции аттестуемых учителей, их практическую деятельность, ее результативность.

6.Посещение открытых уроков с последующим их обсуждением

7.Утверждение индивидуальных планов работы.

8.Взаимопосещение уроков.

9.Ознакомление с новинками методической литературы

10.Проведение уроков с использованием ИКТ.

План сетка на каждый месяц

	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Сентябрь	Заседание1: - Анализ работы за прошлый год. - Единые требования выставления оценок, единый орфографический режим. -Утверждение плана на новый учебный год. Отв.
Октябрь		Заседание 2: -Проверка тематического планирования. -Анализ рекомендаций по подготовке к олимпиадам. -Составление графика взаимопосещения уроков. Отв. ,
Ноябрь	Заседание3: -Мониторинг по математике в 5-х классах. -Проведение пробных ГИА. -Обсуждение результатов школьной олимпиады. Отв. ,
Декабрь		Заседание4: - Контроль ЗУН за I полугодие. -Организация работы с одарёнными детьми. -Анализ результатов ГИА. Отв. ,	.
Январь				Заседание5: -Тестовая форма контроля. -Использование инновационных образовательных пед. технологий в процессе обучения Отв. ,
Февраль			Заседание 6: Самостоятельная работа учащихся на уроках в системе ИКТ. -План проведения предметной недели.
Март				Заседание 7: -Анализ открытых уроков. -Итоги проведения предметной недели. - Контроль за качеством знаний в выпускных классах. Отв. ,
Апрель				-Заседание 8: -Подготовка и проведения итоговых контрольных работ, срезов. Отв. ,
Май			-Заседание 9: - О выполнении образовательных программ. - Итоги контрольных работ, срезов. Отв. ,

Приложение

Банк данных об учителях

П/№	Ф. И.О.	Дата рождения	Образо- вание	Окончил что и когда	Специаль-ность по диплому	Препода- ваемый предмет	Общий стаж	Педаг. стаж	Категория. Дата присвоения.	Курсы п/к. Тема и когда.	Награжде-ния.
1	Никоненко Татьяна Викторовна	27.11. 1974	Высшее педагогическое	Новосибирский государственный педагогический университет 12.01.1998 г.	математика	математика	18	18	Первая 2012 г.	«Исполь-зование ЭОР в процессе обучения в основной школе по математике» 10.10.2011- 14.11.2011	Краевая – 2006г. Районная «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам»- 2009 г.
2	Саримов Серик Хабылхахович	03.09. 1969	Высшее педагогическое	Павлодарский государственныйпедагогический институт 2005, 2009	бакалавр по специальности математика	математика, физика, информатика	26	26	Первая 2010 г.	«Исполь-зование ЭОР в процессе обучения в основной школе по математике» 10.10.2011- 14.11.2011	Краевая грамота 2010г Районная грамота 2012г за 25-лет работы.

Темы самообразования учителей

«Применение информационных технологий на уроках математики» -

«Самостоятельная работа учащихся на уроках физике в системе ИКТ» -

График проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий

п/№	Ф. И.О. учителя	Тема урока	Класс	Дата
1		Сумма углов треугольника.	7	13.02.2014
2		Сложение и вычитание десятичных дробей.	5	19.02.2014
3		Явления тяготения. Сила тяжести.	7	30.11.2013
4		Магнитное поле Земли.	8	11.04.2014

График проведения контрольных работ

предмет	класс	дата
математика	5	20.09.2013
		04.10.2013
		21.10.2013
		19.11.2013
		04.12.2013
		20.12.2013
		21.01.2014
		05.02.2014
		24.02.2014
		07.03.2014
		08.04.2014
		18.04.2014
		02.05.2014
		26.05.2014
математика	7	16.09.2013
		03.10.2013
		14.10.2013
		01.11.2013
		28.11.2013
		19.12.2013
		15.01.2013
		30.01.2014
		12.02.2014
		20.02.2014
		06.03.2014
		21.03.2014
		10.04.2014
		06.05.2014
		21.05.2014
математика	8	17.09.2013
		02.10.2013
		22.10.2013
		14.11.2013
		26.11.2013
		16.12.2013
		14.01.2014
		28.01.2014
		08.02.2014
		24.02.2014
		10.03.2014
		01.04.2014
		24.04.2014
		06.05.2014
		21.05.2014
математика	9	13.09.2013
		01.10.2013
		25.10.2013
		21.11.2013
		16.12.2013
		14.01.2014
		24.01.2014
		04.02.2014
		20.02.2014
		04.03.2014
		21.03.2014
		23.05.2014
математика	6	27.09.2013
		18.10.2013
		29.10.2013
		26.11.2013
		06.12.2013
		19.12.2013
		20.01.2014
		29.01.2014
		17.02.2014
		04.03.2014
		17.03.2014
		10.04.2014
		17.04.2014
		07.05.2014
		23.05.2014
физика	7	23.10.2013
		25.12.2013
		19.03.2014
		21.05.2014
физика	8	12.10.2013
		28.12.2013
		14.03.2014
		24.05.2014
физика	9	30.10.2013
		25.12.2013
		19.03.2014
		22.05.2014
информатика	8	01.11.2013
		27.11.2013
		16.05.2014
информатика	9	22.10.2013
		03.12.2013
		18.01.2014
		08.04.2014
		13.05.2014
		27.05.2014

Предметная неделя