Рабочая учебная программа по дисциплине (модулю) «Протезирование зубных рядов (сложное протезирование)» (стр. 6 )

9. Заболевания слизистой оболочки полости рта: Учеб. пособие /, , – М.: ОАО

«Стоматология». – 2001. – 271с.

10. , Шевченко в ортопедической стоматологии. – М.: Медицина, 1989.

11.  А. Ортопедическое лечение патологической стираемости твердых тканей зубов. – М.: Медицина. – 1984. – 175с.

12. , Загорский при полной потере зубов – М.: Медицина. – 1990. – 224 с.

13. Копейкин в ортопедической стоматологии. – М.: «Триада –Х», 1998. – 174 с.

14. , , Ступников методы диагностики функциональных нарушений зубочелюстной системы: Учебное пособие для системы послевузовского образования врачей-стоматологов. – М.: МЕДпресс-информ., 2006. – 112с.

15.  Ю.,  Б.,  Э. Телескопические и замковые крепления зубных протезов. – Москва. – 2005. – 336с.

16. Основы терапевтической и ортопедической стоматологии. / Под. ред. С. И. Абакарова, В. Ф. Макеева. Пер. с нем. – Львов: ГалДент. – 1999. – 262с.

17. Ортопедическая стоматология. Алгоритмы диагностики и лечения: Учебное пособие / Под ред. , – М.: МИА. 2008. – 96с.

18. Ортопедическая стоматология: Учебник для студентов стомат. фак. мед. вузов / Под ред. В. Н. Копейкина, М. З. Миргазизова. — 2-е изд. доп. — М.: Медицина, 2006. — 621 с.

19. Патофизиология непереносимости зубных протезов из акриловых пластмасс: Учебное пособие для студентов стомат. фак.
/ Под ред. , – М., - 2007. – 58с.

20.  А. Механизмы развития и способы устранения зубо-челюстных деформаций. – М.: Медицина. – 1974. – 112с.

21. Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии: учебное пособие / под ред. , , – М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – ч.1. – 662с.

22. Руководство по ортопедической стоматологии / под ред. . – М.: Триада-Х, 1998. — 495 с.

23. Руководство по ортопедической стоматологии. Протезирование при полном отсутствии зубов. / Под ред. И. Ю. Лебеденко, Э. С. Каливраджияна, Т. И. Ибрагимова — М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2005. — 400 с.

24. , , Фишев стоматология. Технология лечебных и профилактических аппаратов: учебник для мед. вузов / под ред. . – СПб.: СпецЛит, 2003. – 367 с.

25. , Мишнев анатомия жевательного аппарата: учебное пособие для мед. вузов / под ред. . – СпецЛит., 2001. – 78 с.

26.  А. Клиническая гнатология. – М.: «Медицина», 2005. – 296 с.

27. . Диагностика и лечение функциональной окклюзиии. Нижний Новгород, 1996.

28. Юшманова материаловедение в ортопедической стоматологии: учебное пособие / , . – Архангельск: Изд-во СГМУ, 2009. – 234 с.

29. Юшманова методы лечения дефектов твердых тканей зубов: учебное пособие / , . – Архангельск: Изд-во СГМУ, 2009. – 280 с.

30. Лекционный материал.

9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы

1. http://www.studmedlib.ru/book/ (электронная библиотечная система)

2. http://www. *****/

3 .  http://www. *****/

4. http://www. *****/

5. http://*****/

6. http://www. /

7. http://www. *****/stomatology/spec/

8. http://www. dentaltechnic. info/index. php.

9. Dental-revue

10. http://www. *****/

10. Материально-техническое обеспечение модуля

10.1. Оборудованные аудитории:

· лекционные аудитории, оснащенные оборудованием для чтения лекций с мультимедийным сопровождением;

· учебные практикумы клинических баз, оснащенные в соответствии с требованиями к организации кабинета ортопедической стоматологии:

- стоматологическими установками с креслами для пациентов,

прикресельными столиками, стульями для врачей;

- инструментами врача - стоматолога;

- рабочего стола для приготовления оттискных материалов.

· основные и вспомогательные помещения зуботехнической лаборатории, оснащенные необходимым оборудованием, инструментами зубного техника для проведения:

- этапов приготовления модельных, формовочных материалов для

изготовления моделей;

- литья металлических сплавов (муфельная печь, литейная машина);

- полимеризации стоматологических пластмасс для базисов протезов;

- шлифовки и полировки зубных протезов из металлических сплавов и

пластмасс (шлифмоторы, инструменты для обработки протезов).

· фантомный класс, оборудованный стационарными фантомами для отработки навыков препарирования зубов под различные виды несъемных протезов.

10.2. Аудиовизуальные, технические и компьютерные средства обучения:

· ноутбуки

· слайдопроектор

· коллекция учебных видеофильмов

· мультимедийные проекторы

· компьютеры, телевизор и видеомагнитофон

· мультимедийные презентации к лекциям, практическим занятиям

· негатоскоп

· параллелометр

· артикуляторы.

10.3 Наглядные пособия:

· Демонстрационные и диагностические модели.

· Тематические таблицы, муляжи, стенды.

· Коллекции различных конструкций несъемных и съемных зубных протезов.

· Коллекции рентгеновских панорамных снимков.

· Коллекции архивных диагностических модлей челюстей пациентов.

· Стоматологические расходные материалы:

- оттискные материалы и материалы для изготовления моделей;

- все виды вспомогательных материалов, используемых на этапах

изготовления зубных протезов (моделировочные, формовочные, шлифующие

и полирующие средства).

· Абразивные материалы и вращающиеся режущие инструменты для препарирования твердых тканей зубов, для обработки зубных протезов из металлических сплавов, керамических и полимерных материалов.

· Наборы инструментов врача и зубного техника, используемые на этапах изготовления несъемных и съемных конструкций зубных протезов.

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине

Примерная анкета-отзыв на дисциплину «________________» (анонимная)

Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?

9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?

9 10

Комментарий_____________________________________________________

_________________________________________________________________

4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т. п.)?

9 10

Комментарий______________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

СПАСИБО!

Автор (ы):

Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
Доцент кафедры ортопеди-ческой стоматологии

Рецензент (ы):

Место работы	Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
Кафедра терапевтической стоматологии СГМУ	Заведующий кафедрой, д. м.н.