Учебный план (недельный)
универсального обучения
III ступени МОУ Искровская СОШ
Предметы | Количество часов в неделю | Всего |
| |
XI | XI |
| ||
Базовые учебные предметы |
| |||
Русский язык | 1 | 1 |
| |
Литература | 3 | 3 |
| |
Английский язык | 3 | 3 |
| |
Математика | 4 | 4 |
| |
Информатика | 1 | 1 |
| |
История | 2 | 2 |
| |
Обществознание | 2 | 2 |
| |
География | 1 | 1 |
| |
Физика | 2 | 2 |
| |
Химия | 1 | 1 |
| |
Биология | 1 | 1 |
| |
Мировая художественная культура | 1 | 1 |
| |
Технология | 1 | 1 |
| |
Физкультура | 3 | 3 |
| |
ОБЖ | 1 | 1 |
| |
Итого: | 27 | 27 |
| |
II. Региональный (национально-региональный) компонент |
| |||
Русский язык | 1 | 1 |
| |
Математика | 1 | 1 |
| |
ИТОГО: По усмотрению субъекта Российской Федерации | 2 | 2 |
| |
III. Компонент образовательного учреждения |
| |||
ОБЖ | 1 | 1 |
| |
ИТОГО: | 1 | 1 |
| |
| ||||
Профильные учебные предметы | 2 | 2 | ||
Русский язык | 3 | 3 |
| |
Право | 2 | 2 |
| |
Итого: | 5 | 5 |
| |
Элективные учебные предметы, учебные практики, проекты, |
| |||
«Методы решений уравнений»-математика | 1 | 1 |
| |
«Здоровый образ жизни »- физкультура | 1 | 1 |
| |
ИТОГО: | 2 | 2 |
| |
ИТОГО | 37 | 37 |
| |
Внеурочная деятельность(недельная) общеобразовательного учреждения | ||||
Направления деятельности | Формы реализации | Количество часов в неделю | Количество часов в неделю | Всего |
10класс | 11класс | |||
Спортивно-оздоровительное | ОФП (кружок) | 1 | 1 | |
«Силовая подготовка» (кружок) | 1 | 1 | ||
Научно - познавательное | «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» (кружок) | 1 | 1 | |
«ЕГЭ - 2013» (подготовка к ЕГЭ по математике - кружок) | 1 | 1 | ||
«Подготовка к ЕГЭ по обществознанию» (кружок) | 1 | 1 | ||
Итого | 2 | 5 | 5 |
Раздел 5. Особенности организации образовательного процесса
и применяемые технологии
Организация образовательного процесса в школе осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписанием занятий. Учебная нагрузка, в том числе внеурочная, и режим занятий обучающихся определяется Уставом в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
Обязательными условиями всякого процесса развития являются:
единство его составляющих, их тесная взаимосвязь и непрерывность. Процесс воспитания и образования личности, как никакой другой, требует неукоснительного соблюдения этих принципов. Ведущий и педагогический замысел моделирования и построения образовательной системы ОУ связан с желанием педагогов наиболее полно раскрыть возможности и способности каждого ученика. Он заключается в создании творческой гуманной личности в процессе личностно - ориентированного подхода в обучении. Основная цель – эффективно содействовать актуализации, развитию и проявлению ребенком своих личностных качеств, формированию его индивидуальности, субъективности, способности к нравственной и творческой реализации своих возможностей.
Школьный учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-х летний нормативный срок освоения государственных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели. Продолжительность уроков: для первого класса 35-45 мин, для 2-4 классов – 45 мин.
Учебный план для 5-9 классов ориентирован на 35 учебных недель. Продолжительность уроков 45 мин.
Учебный план для 10-11 классов ориентирован на 35 учебных недель.
В структуре школьного учебного плана выделяются:
- Инвариантная часть, обеспечивающая приобщение учащихся к общекультурным и национально значимым ценностям, формирование личностных качеств, соответствующих потребностям общества и государства;
- вариативная часть, обеспечивающая индивидуальный характер школьников, учитывающая их личностные особенности, интересы, склонности.
Формирование навыков безопасной трудовой деятельности и в повседневной жизни, ознакомление с правилами поведения в чрезвычайных ситуациях диктует необходимость изучения предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Основы здорового образа жизни». В школе ведется курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в 8, 9,10,11, классах. В 8 классе предметы Музыка и Изо ведутся интегрировано, введена информатика за счет вариативной части. В 9 классе учащимся предлагаются следующие предметные элективные курсы:
Предмет/ направление | Название курса | Автор(ы) | Кол-во часов | Уровень утверждения |
Психолого-педагогическое сопровождение | Психологические секреты выбора профессии | МОУ СОШ №50 г. Саратова | 8 | Регион. |
Профориентация | Компас в мире профессий | МОУ СОШ №50 г. Саратова | 8 | Регион. |
Информационный | «Информационно-образовательная среда предпрофильного обучения» | МОУ «СОШ № 28» г. Балаково. | 8 | Регион. |
Английский язык | «Around Britain» | (МОУ «СОШ с. Ивантеевка» Ивантеевского района). | 10 | Регион. |
Литература | Газетная журналистика | МОУ СОШ № 6 г. Петровска. | 8 | Регион. |
Русский язык | Необычные истории обычных слов | МОУ «СОШ № 63» г. Саратов). | 8 | Регион. |
Русский язык | Выразительные средства синтаксиса | МОУ «Гимназия № 1» г. Балаково). | 10 | Регион. |
Математика | Разновеликие и равносоставленные многоугольники | ГОУ ДПО «СарИПКиПРО». | 8 | Регион. |
Математика | Как решать быстро | МОУ «Медико-биологический лицей» г. Саратова | 8 | Регион. |
География | Экзамен без страха | «МОУ СОШ №2 | 12 | Регион. |
Обществознание | «Я и мои права» | (МОУ «СОШ № 10» г. Балаково). | 8 | Регион. |
Обществознание | «Основы правовых знаний» | (МОУ Лицей № 15» г. Саратов). | 10 | Регион. |
Изучение предметов регионального компонента: экология как обязательный компонент и краеведение - рекомендуемый компонент.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
