"___"_____________ 20 г.
протокол № ____________
Зав. кафедрой ___________________________________________________________
(ФИО подпись)
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА
2012 г.
Раздел 1. Введение в институциональный анализ
Цель - оценить состояние и уровень экономических исследований по отдельным направлениям современной институциональной экономической теории
Задачи: - обучить основным понятиям, моделям и инструментам анализа институциональной экономики с учетом альтернативных исследовательских подходов.
Тема 1. Предпосылки возникновения институциональной экономики
1.2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
Предпосылки возникновения институциональной экономики как научного направления. Старый (традиционный) институционализм: генезис, фундаментальные идеи, теории и модели. Новый институционализм: генезис, фундаментальные идеи, теории, модели и научные школы. Ведущие ученые представители неоинституциональной экономической теории.
1.3. Вопросы к занятию
1. Современная институциональная экономика как учебная дисциплина и научное направление
2. Истоки институционализма.
3. Старый институционализм в прошлом и настоящем.
4. Новая институциональная экономика и неоклассика.
5. Конвергенция подходов современных традиционной и новой институциональных экономических теорий
1.4. Вопросы для самоконтроля
1. Назвать основные научные направления и школы, которые повлияли на формирование институциональной школы в экономической теории.
2. Показать в чем состоят фундаментальные идеи старого институционализма и как они соотносятся с положениями неоклассики.
3. Сравнить исследовательские подходы старой и новой экономических теорий.
4. Показать современные направления развития новой институциональной экономической теории
1.5. Литература
1. Олейник экономика: Учебно-методическое пособие. М., 2005. Тема 1.
2. , , Юдкевич институциональной экономики. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2006. Гл. 1.
3. История экономических учений. Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. М., 2000. Гл. 19, 38.
4. Вольчик лекций по институциональной экономике. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2000. Лекция 1.
5. , Холодилин экономического анализа на Западе. СПб., 2000. Гл. 3, 8.
6. Институциональная экономическая теория // Панорама экономической мысли XX столетия. Под ред. Д. Гринуэя, М. Блини, И. Стюарта. СПб: "Экономическая школа", 2002. Т. 1.
1.6. Задания для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного изучения | Виды и содержание самостоятельной работы |
Введение в институциональный анализ | - конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; - проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, - написание рефератов (эссе); |
Тема 2. Модели поведения человека в институциональной экономике
2.1. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
Модель экономического человека в ортодоксальном экономиксе. Альтернативные модели экономического человека. Экономический и социологический человек. Понятие рациональности. Рациональное поведение. Принцип максимизации. Максимизация удовлетворенность. Теория рационального выбора и ее характеристики. Теория принятия решений в экономической теории. Формы рациональности. Социальная мотивация и рациональное поведение. Поведенческие предпосылки институционального анализа. Ограниченная рациональность и оппортунизм.
2.3. Вопросы к занятию
1. Модель экономического и социологического человека.
2. Типологии рациональности и следования своим интересам.
3. Поведенческие предпосылки, принятые в современном институционализме.
2.4. Вопросы для самоконтроля
1. Какова трактовка рационального поведения в современной экономической теории (условия и предпосылки модели REMM)?
2. Сравните модели экономического и социологического человека?
3. В чем заключается принцип удовлетворительности Г. Саймона?
4. Рациональность и следование своим интересом в трактовке О. Уильямсона
5. Основные поведенческие предпосылки в неоинституционального анализа.
2.5. Литература
1. , , Юдкевич институциональной экономики. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2006.
2. Вольчик лекций по институциональной экономике. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2000.
3. Экономические институты капитализма. СПб., 1996.
4. Теория праздного класса. М., 1994.
2.6. Задания для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного изучения | Виды и содержание самостоятельной работы |
Модели поведения человека в институциональной экономике | - конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; - решите задачу: Вы пытаетесь осуществить инвестиции в страну N. Выгоды от осуществления проекта составляют - 35 млн. у. е., а потери в случае оппортунистического поведения - 5 млн. у. е. Социологические исследования позволили вам оценить уровень доверия в этой стране. Какие показатели вероятности того, что людям можно доверять будут приемлемыми для осуществления инвестиционного проекта, а какие нет. Какие инвестиционные проекты будут Вам доступны? Приведите примеры. На существование каких неформальных институтов Вы обратили бы внимание при осуществлении проекта. Обоснуйте свой ответ. |
Тема 3. Основные понятия и инструменты анализа институциональной экономики
3.2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
Методология старого (традиционного) институционализма. Синтез методов социологии, культурологи, истории, социальной антропологии, политологии. Подход к экономике с позиций холизма и эволюционизма. Методы новой институциональной экономики: эмпирические методы (описание и выявление релевантных институтов); методы классической и эволюционной теории игр; микроэкономическое моделирование в духе неоклассической экономики (методы равновесного анализа); компаративистский (сравнительный, то есть опирающийся при анализе на сравнительное изучение пространственно-временных взаимодействий) метод; исторический метод (исследование роли истории в формировании, сохранении и изменении институтов). Понятие экономического института по Веблену, Коммонсу, Митчеллу, Гэлбрэйту, Ходжсону. Дихотомия Веблена-Айрса. Концепция технологического детерминизма. Понятие экономического института по Коузу, Норту, Уильямсону, Грифу, Менару. Институты и правила, типология правил. Типология институтов. Формальные и неформальные институты.
3.3. Вопросы к занятию
1. Методология старого институционализма.
2. Методология новой институциональной экономики.
3. Возможности и пределы институциональной экономики.
4. Институт как базовое понятие.
5. Институты и правила.
6. Типология институтов.
3.4. Вопросы для самоконтроля
1. Назовите особенности методологии старого институционализма?
2. Какой архетип используется для экономической науки в неоклассике и традиционном институционализме?
3. Имеет ли история значение в рамках нового и старого институционализма?
4. Применимы основные методы неоклассики в рамках нового институционализма?
5. Место компаративистского метода в старом и новом институционализме.
6. В чем различаются трактовки институтов в старом и новом институционализме?
7. На чем основывается классификация правил на конституционные, экономические и контракты?
8. В чем различия между правилами и институтами?
9.Формальные и неформальные институты. Институты и правила.
3.5. Литература
1. Олейник экономика: Учебно-методическое пособие. М., 2005
2. Институциональная экономическая теория // Панорама экономической мысли XX столетия. Под ред. Д. Гринуэя, М. Блини, И. Стюарта. СПб: "Экономическая школа", 2002.
3. История экономических учений. Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. М., 2000
4. Теория праздного класса. М., 1984.
5. Шаститко институциональная экономическая теория. М., 2003.
3.6. Задания для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного изучения | Виды и содержание самостоятельной работы |
Введение в институциональный анализ | - конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; - проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, - написание рефератов (эссе) |
Раздел 2. Трансакционные издержки
1. Трансакционные издержки
Цель - формирование у студентов собственных исследовательских навыков при исследовании различных организационных форм хозяйствования с учетом особенностей институциональной структуры экономики.
Задачи: изложение современных научных подходов к анализу трансакционных издержек, спецификации и размывания прав собственности, контроля и экономической власти внутри организации,
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
Понятие трансакционных издержек. Трансакционные и трансформационные издержки. Типологии трансакционных издержек. Влияние формальных и неформальных правил на динамику трансакционных издержек О. Уильямсона, К. Менара, Р. Капелюшникова. Трансакционные издержки и институты, институциональное равновесие.
3. Вопросы к занятию
1. Экономическая природа трансакционных издержек.
2. Классификации трансакционных издержек.
3. Трансакционные издержки и институты.
4. Вопросы для самоконтроля
1. Понятие трансакционных издержек в трактовках Коуза, Эрроу, Норта.
2. Трансформационные, организационные издержки.
3. Типологии трансакционных издержек.
5. Литература
1. Шаститко институциональная экономическая теория. М., 2002.
2. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. М., 1997.
3. Вольчик лекций по институциональной экономике. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2000.
4. Экономическое поведение и институты. М.: Дело, 2001.
5. Экономика организаций. - М.: ИНФРА-М, 1996.
6. Экономические институты капитализма. СПб., 1996.
6. Задания для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного изучения | Виды и содержание самостоятельной работы |
Трансакционные издержки | - конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; - проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, - написание рефератов (эссе) |
Раздел 3. Экономическая теория прав собственности
1. Экономическая теория прав собственности
1.
Цель – раскрыть основные экономические теории прав собственности.
Задачи: дать определение прав собственности, охарактеризовать различные виды прав собственности, выделить их сравнительные преимущества.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
Определение права собственности. Собственность как набор правомочий по А. Оноре. Свободный доступ к ресурсам и благам: проблема сверхиспользования ресурсов. Коммунальная собственность. Неустойчивый характер коммунальной собственности. Сравнительные преимущества системы коммунальной собственности. Частная собственность. Сравнительные преимущества и ограничения системы частной собственности. Издержки спецификации и защиты прав собственности. Издержки оппортунистического поведения. Моральный риск. Спецификация прав собственности. Размывание и расщепление прав собственности. Коуза. Государственная собственность. Условия возникновения государственной собственности и ее отличительные признаки. Государственная собственность де-юре и де-факто. Формальная и спонтанная приватизация. Сравнительные преимущества системы государственной собственности.
3. Вопросы к занятию
1. Возникновение и основные проблемы теории прав собственности.
2. Спецификация и размывание прав собственности.
3. Теорема Коуза. Трактовки теоремы Коуза Дж. Стиглером и Р. Познером.
4. Системы прав собственности.
5. Проблема хозяйственной обособленности и контракты.
4. Вопросы для самоконтроля
1. Определение права собственности: различные трактовки
2.Сравнительные преимущества и ограничения системы частной собственности.
3. Издержки спецификации и защиты прав собственности. Издержки оппортунистического поведения. Моральный риск.
4.Спецификация прав собственности. Размывание и расщепление прав собственности.
5. Условия возникновения государственной собственности и ее отличительные признаки. Формальная и спонтанная приватизация. Сравнительные преимущества системы государственной собственности.
5. Литература
1. Капелюшников теория прав собственности. М., 1990.
2. Робертс Дж. Экономика, организация и менеджмент. СПб., 1999. Т.1. С. 67-72, 412-455.
3. Олейник экономика: Учебно-методическое пособие.// Вопросы экономики. 1999. №5. С.139-152.
4. Шаститко экономическая теория. М., 1999. С.228-275.
5. Вольчик лекций по институциональной экономике. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2000. Лекция 3.
6. Экономические институты капитализма. СПб., 1996.
7. Экономическое поведение и институты. М.: Дело, 2001.
6. Задания для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного изучения | Виды и содержание самостоятельной работы |
Экономическая теория прав собственности | - конспектирование первоисточников и другой учебной литературы; - проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, - написание рефератов (эссе) |
Раздел 4. Организация и теория групп
1. Организация и теория групп
Цель - формирование у студентов собственных исследовательских навыков при анализе причин и механизмов институциональных изменений в экономике.
Задачи: изучение моделей действий групп специальных интересов как институциональных инноваторов с учетом предшествующей траектории развития экономики.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
Организация и теория групп. Малые группы. Закрытые и открытые группы. Первичные и вторичные группы. Согласованность и эффективность малых групп. Большие группы. Эффект безбилетника. Производство коллективных благ. Институты как коллективное благо. Группы специальных интересов. Оптимум обеспечения коллективного блага для малой группы ( Олсона). Избирательные стимулы. Институциональные инновации как фактор рентоориентированного поведения групп специальных интересов.
3. Вопросы к занятию
1. Организация и теория групп. Типологии групп.
2. Большие группы и производство коллективных благ.
3. Оптимум обеспечения коллективного блага для малой группы ( Олсона).
4. Избирательные стимулы. Институциональные инновации как фактор рентоориентированного поведения групп специальных интересов
5. Институциональные барьеры, роль групп специальных интересов
4. Вопросы для самоконтроля
1. Организация и теория групп. Малые группы. Закрытые и открытые группы. Первичные и вторичные группы.
2.Согласованность и эффективность малых групп. Большие группы. Эффект безбилетника. Производство коллективных благ.
3. Институты как коллективное благо. Группы специальных интересов.
4. Оптимум обеспечения коллективного блага для малой группы ( Олсона).
5. Избирательные стимулы. Институциональные инновации как фактор рентоориентированного поведения групп специальных интересов.
5. Литература
1. Логика коллективных действий. М., 1995.
2. , , Мурадов особенности распределения доходов в переходной экономике. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2000.
3. , , Вольчик институциональных ограничений в экономике. Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 2003.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
