Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» по информатике (стр. 4 )

• Весна

• Лето

• Осень

12. Укажите номера пиктограмм, выполняющих запись документа в долговременную память

13. Что такое абзац?

Абзац — это фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Esc. Абзац — это фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Space. Абзац — это фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Enter. Абзац — это фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Delete. Абзац — это фрагмент текста, процесс ввода которого закончился нажатием на клавишу Shift.

14. С помощью какой клавиши верхнего меню можно проверить правописание

15. Перечислите номера клавиш меню, с помощью которых можно поместить какую-либо таблицу в документ:

Контрольная работа № 9_3

«Кодирование и обработка числовой информации»

Вариант 1

1. Электронная таблица представляет собой:

а) совокупность нумерованных строк и поименованных с использованием букв латинского алфавита столбцов;

б) совокупность поименованных с использованием букв латинского алфавита строк и нумерованных столбцов;

в) совокупность пронумерованных строк и столбцов;

г) совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем произвольным образом;

д) таблицу, набранную в текстовом редакторе.

2. Диапазон в электронной таблице – это:

а) все ячейки одной строки; б) все ячейки одного столбца;

в) множество допустимых значений; д) область таблицы произвольной формы.

г) совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы;

3. В ячейке Н5 электронной таблицы записана формула =$B$5*V5. Какая формула будет получена из нее при копировании в ячейку Н7:

а) =$B$5*V7; б) =$B$5*V5; в) =$B$7*V7 г) =B$7*V7 д) =$B$5*5

4. Диаграмма, отдельные значения которой представлены точками в декартовой системе координат, называется:

а) гистограммой; б) линейчатый; в) круговой; г) объемной; д) точечной.

5. Гистограмма – это диаграмма:

а) в которой отдельные значения представлены вертикальными столбцами различной высоты;

б) из параллелепипедов, размещенных вдоль оси Х;

в) в которой используется система координат с тремя координатными осями, что позволяет получить эффект пространственного представления рядов данных;

г) в которой отдельные значения представлены полосами различной длины, расположенными горизонтально вдоль оси Х;

д) представленная в виде круга разбитого на секторы.

Контрольная работа № 9_3

«Кодирование и обработка числовой информации»

Вариант 2

1. Электронная таблица-это:

a) прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;

б) прикладная программа обработки кодовых таблиц;

в) устройство персонального компьютера, управляющее процессом обработки данных в табличной форме;

г) системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц;

д) экранная форма представления записи базы данных.

2. Сколько ячеек электронной таблицы в диапазоне А2:В4:

а) 16; б) 2; в) 8; г) 4; д) 6.

3. В электронной таблице в ячейке А1 записано число 5, в В1-формула =А1*2, в С1 – формула =А1+В1. Чему равно значение С1:

а) 10; б) 15; в) 20; г) 25; д) 45.

4. Диаграмма, отдельные значения которой представлены точками в декартовой системе координат, называется:

а) гистограммой; б) линейчатый; в) круговой; г) объемной; д) точечной.

5. Форма графического представления числовых значений, позволяющая облегчить восприятие и интерпретацию числовых данных, называется:

а) чертежом; б) блок-схемой; в) картой; г) таблицей; д) диаграммой.

Контрольная работа №9_4 «Логика»

I вариант	II вариант
1.Записать составное высказывание «(5*5=25 и 3*3¹9) или (5*5¹25 и 3*3=9)» в форме логического выражения. Определить истинность или ложность получившегося выражения.	1. Записать составное высказывание «(4*4=25 и 3*3=9) или (4*4¹25 и 3*3¹9)» в форме логического выражения. Определить истинность или ложность получившегося выражения.
2.Доказать равносильность следующих логических выражений Ù(АÚВ) и ÙВ.	2. Доказать равносильность следующих логических выражений АÚ Ù В и АÚВ.
3.Упростить логическое выражение (АÙВÙ)Ú(АÙВÙС)Ú	3. Упростить логическое выражение (АÙВÙ)Ú(АÙ)Ú(ВÙСÙ)
4. Решить логическую задачу. Виктор, Роман, Леонид и Сергей заняли на олимпиаде по физике четыре первые места. Когда их спросили о распределении мест, они дали три таких ответа: 1) Сергей – первый, Роман – второй; 2) Сергей – второй, Виктор – третий; 3) Леонид – второй, Виктор – четвертый. Известно, что в каждом ответе только одно утверждение истинно. Как распределились места?	4. Решить логическую задачу. Алеша, Боря и Гриша нашли в земле сосуд. Каждый из них высказал по два предположения. Алеша: «Это сосуд греческий, V век»; Боря: «Это сосуд финикийский, III век»; Гриша: «Это сосуд не греческий, IV век». Учитель истории сказал, что каждый из них прав только в одном из двух своих предположений. Где и в каком веке был изготовлен сосуд.
5. Составить таблицу истинности для логического выражения	5. Составить таблицу истинности для логического выражения

Контрольная работа №9_5

«Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования»

1. Запишите следующее выражение по правилам программирования:

2. Выпишите недопустимые имена переменных:

a) Nomer;
b) S34;
c) И92;
d) Kol_vo54;
e) 45_A;
i) fg-л23

3.  Установите соответствие (с помощью стрелок) между переменной и типом данных:

а) A:=3.234  а) Integer 
b) Z:=14  b) Real
c) B:=10351   c) Byte 
d) K:=-0.2  d) Word
e) C:= 64000

4. Запишите инструкцию:

а)  присваивающую переменной V значение 7; 
 
б) увеличивающую значение переменной Z на 30;

в) вычисляющую значение переменной R по формуле (X2+Y2):2;

5. Опишите переменные, необходимые для вычисления:

при x=-5.3, y=7.42

6. Напишите инструкцию вывода на экран:
  а) вашего имени   б) числа 400  в) значения выражения  7,3(3,22+8,61)

7. Определите, какое значение примет переменная С в результате выполнения данной последовательности операторов присваивания:

a:=8;  b:=a/2;  c:=43 mod a;  a:=(b+c) div 6;  b:=b+1;  c:=sqrt(abs(a*b-14));

8.  Установите соответствие  между служебными словами и названиями разделов программы:

а) Var   а) Раздел операторов
b) Program  b) Раздел имени программы
c) Uses  c) Раздел описания переменных
d) Begin …end  d) Раздел описания библиотечных модулей

9.  Найдите ошибки в записях оператора:

a) Write ©;
b) Writeln;
c) Writeln (Введите любое число);
d) Write X, Y;
e) WRITELN (‘воскресенье, нерабочий день’);

 10. Какая структура программы верная:

begin
program MyFirst;
X:=Y+195;
end.

 
program MyProg;
begin
Writeln (‘Привет’);
end.

11. Расположите в правильном порядке строки программы, вычисляющей периметр и площадь параллелограмма:

1)  S:=a*h;	6)  var a, b,h, p,s: integer;
2)  end.	7)  readln;
3)   program  pr;	8)  Writeln(‘p=’,p,’  s=’,s);
4)  p:=2*(a+b);	9)  a:=6;b:=3;h:=4;
5)  Uses crt;	10)  clrscr;
	11)  begin

12. Дан текст программы в таблице с ошибками:

исправьте ошибки в программе; что выведется на экран в результате выполнения программы?

Программа с ошибками	Программа без ошибок	На экране будет напечатано:
War: a, b,c – integer, x: real; Bigin A=7, b=3,2, c:=a+b; Writln ( summa= , c); C:=c/2; x:=a-c; Writeln(‘x=’ , x, ‘kvadrat=’ , x*x); and

13. Перевести блок-схему на язык Паскаль.

  Вычисление расстояния между точками А и B.

Контрольная работа №9_6 «Моделирование и формализация»

Вариант 1

1. Какое из приведенных ниже определений понятия «модель» наиболее точное?

a) Модель некоторого объекта - это другой объект (реаль­ный, знаковый или воображаемый), отличный от исходного, он об­ладает существенными для целей моделирования свойствами и в рамках этих целей полностью заменяет исходный объект.

b) Модель – это упрощенное подобие реального объекта, отражающее некоторые свойства объекта, существенные для достижения цели моделирования.

c) Модель – это некое вспомогательное средство, которое в определенной ситуации заменяет другой объект.

2. Вставьте в предложение наиболее точный термин из предло­женного ниже списка.

Если материальная модель объекта - это его физическое подобие, то информационная модель объекта - это его...

a) описание;

b) точное воспроизведение;

c) схематичное представление;

d) преобразование.

3. Какое из утверждений верно?

a) Информационные модели одного и того же объекта, пусть даже предназначенные для разных целей, должны быть во многом сходны.

b) Информационные модели одного и того же объекта, пред­назначенные для разных целей, могут быть совершенно разными.

4. Может ли передаваться информация от человека к человеку и от поколения к поколению без использования моделей?

a) Нет, без моделей никогда не обойтись.

b) Да, иногда, например, генетическая информация.

c) Да, чаще всего знания передаются без использования ка­ких-либо моделей.

5. Верно ли, что моделирование представляет собой деятельность человека по созданию модели?

а) Нет. b) Да.

6. Какие из утверждений являются верными?

a) Математическая формула является информационной моделью.

b) График движения поезда - табличная статическая модель.

c) Турнирная таблица чемпионата по футболу – вербальная модель.

7. Формализация – это … .

8. Что отражают матрицы?

Контрольная работа №9_6 «Моделирование и формализация»

Вариант 2

1. Верно ли, что моделирование - всегда целенаправленная дея­тельность?

а) Нет. b)Да.

2. Вставьте пропущенное слово, выбрав его из предложенного ниже списка.

Компьютерная модель - это... модель, выполненная с помо­щью компьютерных технологий.

a) информационная (математическая);

b) схематичная;

с) электронная.

3. Могут ли у разных объектов быть одинаковыми модели?

a) Нет.

b) Да, но только для конструктивных (искусственных, со­зданных людьми) объектов.

c) Да.

4. Построение любой модели начинается...

a) с выделения свойств и признаков объекта-оригинала;

b) с определения цели моделирования;

c) с выбора вида будущей модели?

5. Вставьте в предложение наиболее точный термин из предло­женного ниже списка.

Если натурная модель объекта - это его......, то инфор­мационная модель объекта - это его описание.

a) физическое подобие;

b) точное воспроизведение;

c) схематичное представление;

d) преобразование.

6. Вставьте пропущенное слово, выбрав его из предложенного ниже списка.

Информационная модель - это целенаправленно отобранная информация об объекте, которая отражает наиболее существенные для исследователя... этого объекта.

а) информация;

b) законы функционирования;

с) свойства.

7. На какие два типа делятся табличные модели?

8. Что отражают двоичные матрицы?