Рабочая программа построена с учетом реализации межпредметных связей с курсом природоведения 5 класса, в ходе которого изучались основные знания о живой и неживой природе; формировались представление о мире, который окружает человека. Познание мира предполагает изучение системы взаимосвязанных дисциплин, обеспечивающих преемственность содержания. Курс географии имеет много смежных тем с биологией, историей, русским языком, чтением, математикой, изобразительным искусством, СБО и другими предметами (приложение 3).
В рабочей программе по географии в 9 классе дано следующее распределение часов по четвертям:
9 класс | Количество часов | Количество практических работ | Количество обобщающих уроков |
I четверть | 18 | 15 | - |
II четверть | 14 | 14 | - |
III четверть | 20 | 15 | 2 |
IV четверть | 16 | 13 | 1 |
год | 68 | 57 | 3 |
Особое место в обучении географии занимают электронные образовательные ресурсы, если изучаемые объекты невозможно изучать непосредственно или пройденный материал нуждается в дополнительном обобщении и закреплении. Использование ЦОР – это открытие новых возможностей учебной деятельности учителя и школьника, повышение эффективности работы с информацией в современном обществе.
При проведении занятий по «Географии материков и океанов. Государства Евразии» в 9 классе используются электронные образовательные ресурсы о природе, культурных и исторических достопримечательностях изучаемой страны, традициях и быте ее народа - (приложение 1).
Уроки географии связаны с географическими картами (политической и физической) и глобусом. Работа с картой и глобусом проводится при изучении всего учебного материала. Развитие картографической грамоты – это умение представлять по памяти расположение, форму и названия определенных географических объектов. В Программе указана географическая номенклатура для 9 класса (приложение 2).
2. Календарно – тематический план
Общая тема. Образовательные задачи | Кол-во часов | Тема урока | Сопутствующее повторение | Словарь (основные термины и понятия) | НРК | Практическая работа | Дата | |
План | Факт | |||||||
I четверть – 18 часов | ||||||||
Государст-ва Евразии | 52 | 1. Политическая карта Евразии. | -Что такое материк? -Сколько материков на Земном шаре? -Назовите самый большой материк планеты. -Назовите части света на материке Евразия. | Части света: Европа и Азия; названия регионов. | Условная граница между Европой и Азией | Практическая работа №1 1.Нанесение границы Европы и Азии. 2.Заполнение таблицы «Регионы Европы и Азии». 3.Отметить на контурной карте границу России. | ||
Европа Западная Европа Формировать умение находить на политичес-кой карте изучаемые государства и их столицы. | 23 6 | 2. Западная Европа. Великобритания (Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии). | Части света; регионы Европы. -Что такое остров? -Какие острова находятся на западе материка Евразия? -В каком климатическом поясе находятся Британские острова? -Как климат влияет на растительный мир? | Великобритания, Англия, Уэльс, Шотландия, Северная Ирландия, бухта, фермеры. | ||||
Формировать умение давать несложную характеристику изучаемых государств. | 3. Великобритания (Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии). | - Покажите регион Западная Европа. План изучения государства. | Достоприме-чательность, Темза, монархия, колонии, резиденция, Тауэр. | Практическая работа №2 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.4, стр.6). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради: - население, - культура, - обычаи и традиции | ||||
4. Франция (Французская Республика). | -Материк, часть света, регион -Покажите регион Западная Европа. -Какое материковое государство расположено южнее Великобритании? Каким морем омывается южное побережье Франции? | Ла-Манш, средневеко- вые замки, католический храм, Сена, эмигранты. | Практическая работа №3 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.2, стр.9). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради: - население, культура, обычаи и традиции | |||||
5. Франция (Французская Республика). | -Какое государство Западной Европы самое большое? -На каком языке говорят французы? -Какую башню называют самой знаменитой парижанкой? План изучения государства. | Достопримеча-тельностьт, Ла-Манш, средневеко- вые замки, католический храм, Сена, эмигранты. | ||||||
6. Германия (Федеративная Республика Германия). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Западная Европа. План изучения государства. Условные знаки основных полезных ископаемых. | верфь, концерн, федератив- ная республика, земли, ратуша, Трептов - парк верфь, концерн, федератив- ная республика, земли, ратуша, Трептов - парк | Уральские немцы | Практическая работа №4 1.Обозначение на контурной карте Германии, ее столицы, реки, моря в рабочей тетради на печатной основе (зад.2, стр.12). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | ||||
7. Австрия (Австрийская Республика). Швейцария (Швейцарская Конфедерация). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Западная Европуа. -На территории каких стран располо- жено Боденское озеро? План изучения государства. | ООН (Органи- зация Объеди- ненных Наций), конфедера- ция | Практическая работа №5 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1,2, стр.15). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение обобщающих заданий по теме: «Западная Европа» в рабочей тетради. | |||||
Южная Европа | 4 | 8. Южная Европа. Испания. Португалия (Португальская Республика). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Южная Европа. - Покажите полуострова: Пиренейский, Апеннинский, Балканский. - Покажите Средиземное море. План изучения государства. | коррида, сиеста, фасады, кастаньеты, оливки, экспорт, Монумент Открытий | Практическая работа №6 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1,2, стр.21; зад.1, стр.25). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||
9. Италия (Итальянская Республика). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Южная Европа. -Какие полуострова Европы вы знаете? - Какой полуостров похож на сапог? План изучения государства. |
ность, Ватикан, Папа Римский, гондола, католицизм, концерн. | ||||||
10. Италия (Итальянская Республика). | -Покажите на карте крупные города Италии. - Какой город называют городом мостов и каналов? | Практическая работа №7 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.26). 2.Составление альбома «По странам и континентам». Выполнение заданий в рабочей тетради: - население, - культура, - обычаи и традиции | ||||||
11. Греция (Греческая Республика). | -Материк, часть света, регион -Какие государства расположены на полуостровах Средиземного моря? -Покажите Балканс- кий п-ов. План изучения государства, экспорт. | аренда, античные храмы, Акрополь, Парфенон, Олимпийс-кие игры. | Практическая работа №8 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.2, стр.29). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
Северная Европа | 3 | 12. Северная Европа. Норвегия (Королевство Норвегия). | -Материк, часть света, регион - Найдите на физической карте Скандинавский полуостров. -какими морями он омывается? - Покажите самое северное государство Европы. -Особенности климата и природы тундры в нашей стране. |
фьорд, слалом, трамплин, Руал Амундсен, Музей лыж | Практическая работа №9 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.34). 2. Составление альбома «По странам и континентам». | |||
13. Швеция (Королевство Швеция). | -Материк, часть света, регион - Какие государства, расположенные на Скандинавском п-ове, лежат за северным полярным кругом? - Какая страна лежит к юго-востоку от Норвегии? | Венерн, высокоразви- тая страна, фермерские хозяйства, ратуша, нобелевская премия. | Практическая работа №10 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе(зад.1, стр.36). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
14. Финляндия (Финляндская Республика). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Северная Европа. План изучения государства. | Лапландия, паром, саами, трамплин. | Практическая работа №11 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основ (зад.1, стр.38). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение обобщающих заданий по теме: «Северная Европа»в рабочей тетради. | |||||
Восточная Европа | 10 | 15. Восточная Европа. Польша (Республика Польша). Чехия (Чешская Республика). Словакия (Словацкая Республика). | -Материк, часть света, регион. -Назовите изученные государства Северной Европы. - Покажите регион Восточная Европа. - Покажите Балтийское море. План изучения государства. | дюны, Пуща, костёл, ЮНЕСКО пороги, ратуша, курорт, янтарь. До 1993г. Чехия и Словакия входили в состав единого государства – Чехословакия | Практическая работа №12 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.44, 46, 47). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||
16. Венгрия (Венгерская Республика). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Восточная Европа. План изучения государства. Растения зоны степей нашей страны. | Балатон, машиностро- ение – «Икарус», мадьяры, паприка, гуляш, чардаш, экспорт | Практическая работа №13 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад1, стр.48). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
17. Румыния (Республика Румыния). Болгария (Республика Болгария). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Восточная Европа, Балканский п-ов; Экспорт. План изучения государства. | дельта, орошаемые земли, кириллица, ГЭС, сурвокары. | Практическая работа №14 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, 50,51). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
18. Сербия. Черногория | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Восточная Европа, Балканский п-ов. План изучения государства. | Гражданская война, мусульмане, автономный край, Косово и Воеводина. | Практическая работа №15 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их административный центр в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.53). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
II четверть – 14 часов | ||||||||
19. Эстония (Эстонская Республика). | -Материк, часть света, регион; -страны Балтии или Прибалтийские республики. - Покажите регион Восточная Европа, Балтийское море, Чудское озеро; -Образование и распад СССР (с 1940г. до 1991г. входила с состав СССР). | Певческие праздники, валуны, корабельные сосны, хутор | Практическая работа №16 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.56). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
20. Латвия (Латвийская Республика). | -Материк, часть света, регион; -страны Балтии или Прибалтийские республики. - Покажите регион Восточная Европа, Балтийское море. -Образование и распад СССР (с 1940г. до 1991г. входила с состав СССР). | Домский собор, орган, певческие праздники, этнографический музей, хутор, дюны, валуны, янтарь. | Практическая работа №17 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.60). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
21. Литва (Литовская Республика). | -Материк, часть света, регион; -страны Балтии или Прибалтийские республики. - Покажите регион Восточная Европа, Балтийское море, дюны, экспорт, -Образование и распад СССР (с 1940г. до 1991г. входила с состав СССР). | Янтарь, этнография, хутор, Музей чертей, Националь-ные парки. | Практическая работа №18 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.62). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
22. Белоруссия (Республика Беларусь). | -Материк, часть света, регион; - Покажите регион Восточная Европа; -Брестская крепость, партизанское движение, - Образование и распад СССР (до 1991г. входила в состав СССР). План изучения государства. | Беловежская Пуща, Полесье, Поозёрье, машинострое-ние, вёски, бульба, экспорт. | Практическая работа №19 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад1, стр.64). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
23. Украина | -Материк, часть света, регион; - Покажите регион Восточная Европа; -С каким государством граничит Белоруссия на юге? -Какие моря омывают территорию Украины? -Образование и распад СССР (до 1991г. входила в состав СССР). | Подол, тяжелая промышлен-ность, импорт, вареники. | Практическая работа №20 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.68). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
24. Молдавия (Республика Молдова). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Восточная Европа; -Образование и распад СССР (до 1991г. входила в состав СССР). План изучения государства. | Кодры, виноградарст-во, орошение, заповедники | Практическая работа №21 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.71). 2. Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. 4.Обобщение материала о государствах Европы. | |||||
Азия Централь-ная Азия | 22 5 | 25. Центральная Азия Казахстан (Республика Казахстан). | -Материк, часть света, регионы Азии. - Покажите регион Центральная Азия, Каспийское море, - Образование и распад СССР (до 1991г. входила в состав СССР). Кочевники, условные знаки полезных ископаемых. | Тянь-Шань, Памир, Каркумы и Кызылкумы. Байкрнур, акын, кумыс, отара, юрта, аул, чабан, арык. Алма-Ата (отец яблок), спорткомп-лекс «Медео» | Географическое положение Челябинской области (Челябинская обл. – приграничная территория с Казахстаном). | Практическая работа №22 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.78). 2. Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | ||
26. Узбекистан (Республика Узбекистан). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Центральная Азия, - Образование и распад СССР (до 1991г. входила в состав СССР), Кочевники. План изучения государства. | поливные земли, мечеть, медресе, изразцы, арык, аул, шелководст-во (коконы), каракуль, кумыс, хлопчатник | Практическая работа №23 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.81). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
27. Туркмения (Туркменистан). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Центральная Азия; - Образование и распад СССР(до 1991г. входила в состав СССР). План изучения государства; природные зоны | Туркмен-баши, грунтовые воды, оазис, каракуль, паранджа, ахалтекинцы хлопчатник, варан. | Практическая работа №24 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.84). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
28. Киргизия (Кыргызская Республика). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Центральная Азия; - Образование и распад СССР(до 1991г. входила в состав СССР). План изучения государства. | Манас, заповедник, акын, арык, комуз, кумыс, осман, чабан, юрта, орошаемые земли | Практическая работа №25 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.87). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
29. Таджикистан (Республика Таджикистан). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Центральная Азия; - Образование и распад СССР(до 1991г. входила в состав СССР). План изучения государства. | Худжанд, кишлак, чайхана, пиала, тандыр, сейсмоопас-ная зона. | Практическая работа №26 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.90). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение обобщающих заданий по теме: «Центральная Азия» в рабочей тетради. | |||||
Юго-Западная Азия | 7 | 30. Юго-Западная Азия. Грузия | -Материк, часть света, регион. -Какие государства находятся в Центральной Азии? - Покажите Чёрное и Каспийское моря, Кавказские горы, п-ва Малая Азия и Аравийский; -Образование и распад СССР(до 1991г. входила в состав СССР). | Виноградар-ство, минераль-ный источник, заповедник, фуникулёр | Практическая работа №27 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.96). 2. Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||
31. Азербайджан (Азербайджанская Республика). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Юго-Западная Азия, Каспийское море; -Образование и распад СССР(до 1991г. входила в состав СССР). План изучения государства. | Нефтяные Камни, нафталан, резервуар, минераль-ный источник, восточные сладости. | Практическая работа №28 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.99). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
32. Армения (Республика Армения). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Юго-Западная Азия; -Образование и распад СССР(до 1991г. входила в состав СССР). План изучения государства. | Арарат, минеральные источники, предание, террасы, туф, геноцид, сейсмоопас- ная зона. | Практическая работа №29 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.103). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
III четверть – 20 часов | ||||||||
33. Турция (Турецкая Республика). | -Материк, части света, регион Юго-Западная Азия, -Покажите условную границу Европы и Азии, Черное и Средиземное моря, п-ов Малая Азия. План изучения государства. | Сейсмопас- ная зона, ислам, мифы, заповедник. | Практическая работа №30 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе(зад.1, стр.106). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
34. Ирак (Республика Ирак). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Юго-Западная Азия, Аравийский п-ов, Персидский залив. План изучения государства. | Ислам, мечеть, мусульмане, нефть, саман, паломничество, экономика | Практическая работа №31 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.109). 2. Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
35. Иран (Исламская Республика Иран). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Юго-Западная Азия, Каспийское море, Персидский залив. План изучения государства. | Ислам, чадра, мечеть, минарет, мусульмане, паранджа, | Практическая работа №32 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.112). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
36. Афганистан (Исламская Республика Афганистан). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Юго-Западная Азия. План изучения государства. Оазис, экспорт | Гражданская война, ислам, мечеть, минарет, мусульмане, пуштуны, намаз, шатёр | Практическая работа №33 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии, их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.115). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
Южная Азия | 2 | 37. Южная Азия. Индия (Республика Индия). | -Материк, часть света, регион. -Какие государства Юго-Западной Азии вы знаете? - Покажите Южную Азию, п-ов Индостан. План изучения государства. | сари, вегетариан-ство, индуизм, касты, Мавзолей Тадж-Махал, хинди | Практическая работа №34 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.119). 2.Составление альбома «По странам и континентам». | |||
38. Индия (Республика Индия). | - Покажите регион Южная Азия, п-ов Индостан. - Покажите столицу индии, её крупные города. -Есть ли морские порты в этой стране? | Националь-ная птица – павлин, национальное животное – тигр, национальный цветок – лотос. | 1.Работа с планом изучения государства. 2.Работа с текстом учебника. 3.Выполнение заданий в рабочей тетради: - население, - культура, - обычаи и традиции | |||||
Восточная Азия | 6 | 39. Восточная Азия. Китай (Китайская Народная Республика). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Восточная Азия. -Какими морями омывается территория Китая? -В каких природных зонах лежит Китай? -Какие растения и животные в этих зонах? | Великая Китайская стена, город-миллионер, панда. | Практическая работа №35 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.127). 2.Составление альбома «По странам и континентам». | |||
40. Китай (Китайская Народная Республика). | -Сравните численность населения России (145 млн. чел.) и Китая (1,3 млрд. чел.) -Какие достопримечательности Китая вы знаете? | иероглиф, циновка, хань, изобретения, китайский фонарик, воздушный змей, ушу. | ||||||
41. Монголия | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Восточная Азия. План изучения государства, природные зоны, условные знаки полезных ископаемых. | кочевники, юрта, кумыс, буддизм, заповедник, юрта. | Практическая работа №36 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.131). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
42. Корея (Корейская Народно-Демократическая Республика и Республика Корея). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Восточная Азия, Корейский п-ов. План изучения государства, отрасли промышленности | Корея – «Страна утренней свежести», Северная Корея, Южная Корея, женьшень. | Практическая работа №37 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1,2, стр.134). 2.Составление альбома «По странам и континентам». 3.Выполнение заданий в рабочей тетради. | |||||
43. Япония. | -Материк, часть света, регион - Покажите на физической карте Японские острова. -Какими морями омываются Японские острова? -Какой пролив разделяет о. Сахалин и Японские острова? | тайфун, татами, икебана, сакура, пагода, иероглиф, кимоно, оригами, мост Сейкан. | Практическая работа №38 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии и их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.138). 2.Составление альбома «По странам и континентам». | |||||
44. Япония. | -Какие вы знаете товары японских марок? - Какая национальная одежда в этой стране? -Назовите столицу Японии. | Монархия, император, иероглифы, татами, икебана, кимоно, оригами. | ||||||
Юго-Восточная Азия | 2 | 45. Тайланд (Королевство Тайланд). Вьетнам (Социалистическая Республика Вьетнам). | -Материк, часть света, регион - Покажите регион Юго-Восточная Азия. -Покажите п-ов Индокитай. План изучения государства. | Пагода, заповедник, тайцы, Будда, каналы, плавучие рынки, Сиам | Практическая работа №39 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии, их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.145, 148, 150). 2.Составление альбома «По странам и континентам». | |||
46. Юго-Восточная Азия. Индонезия (Республика Индонезия) или другие государства по выбору учителя. | Найдите на политической карте самое большое государство Юго-Восточной Азии. | Практическая работа №40 1.Обозначение на контурной карте государств Евразии, их столиц в рабочей тетради на печатной основе (зад.1, стр.145, 148, 150). 2.Составление альбома «По странам и континентам». | ||||||
Россия повторение | 6 | 47. Границы России. | -Что такое граница? -Как обозначается сухопутная граница на карте, какими специальными знаками на местности? -Какие моря омывают территорию России? | береговая линия; западная, южная, северная, восточная границы. | Челябинская область – пограничный регион. | Практическая работа №41 1.Работа на контурной карте: -отметить сухопутные границы России; -подписать пограничные государства; -нанести моря, по которым проходит граница России. 2.Выполнение заданий в рабочей тетради (стр.159). | ||
48. Россия (Российская Федерация) – крупнейшее государство Евразии. | Что такое материк? Сколько материков на Земном шаре? Назовите их. Условная граница между Европой и Азией. Назовите равнины, горы, реки, озёра России. | Названия равнин, гор, рек, озёр, ТЭС, ГЭС, АЭС | Челябинская область - субъект Российской Федерации. | Практическая работа №42 1.Работа с картой полушарий, с физической картой России (названия равнин, гор, рек, озёр). 2.Работа в тетради: запишите официальное (полное) название государства. | ||||
49. Административное деление России | На какие 7 федераль ных округов разделена Россия в 2000 году? Что такое субъекты федерации? | Российская Федерация (Россия), край, область, республика, автономный округ | ||||||
50. Столица, крупные города России. Практическая работа №43 | Столица – главный город государства. Условный знак для обозначения города. Вспомните названия крупных городов, найдите их на карте. | город-миллионер, транспорт-ный узел | Практическая работа №43 1.Обозначение на контурной карте столицы России и крупных городов в рабочей тетради на печатной основе. | |||||
Формировать умение обобщать изученный материал | 51. Обобщающий урок по России. | Практическая работа №44 Выполнение заданий из Рабочей тетради на печатной основе для 9 класса -составь обобщающий рассказ о России по плану (зад.10, стр.161) – выборочно стр. 159-162. | ||||||
Формировать умение обобщать изученный материал по географии материков и океанов | 52. Обобщающий урок по географии материков и океанов | Географическая номенклатура для 9 класса. | Правила написания геогрфичес-ких объектов | Практическая работа №45 1.Составление альбома «По странам и континентам». 2.Выполнение заданий из Рабочей тетради на печатной основе, стр.154-158. | ||||
IVчетверть – 16 часов | ||||||||
Свой край Формировать умение давать краткую историческую справку о прошлом нашего края. | 14 | 1 (53). История возникновения нашего края. | 1.Ориентировка в историческом времени: - что такое век? - какой сейчас век? - к какому веку относится 1736 год? 2. Челябинская область образована 17 февраля 1934 г. | «Писаницы», андроновские племена, «Страна городов», аланы, сарматы | Практическая работа №1: На контурной карте «Освоение территории Южного Урала в 18 в.» подпишите первые города-заводы и города-крепости. 2.Работа в тетради: записать сведения – -Челябинская крепость. -История возникновения. -Первые поселенцы. | |||
2 (54). Географическое положение Границы. Рельеф. | 1. Уральские горы - граница между Европой и Азией. 2.Показать на физической карте России Уральские горы. 3.Условный знак границы. 4.Условные цвета физической карты. 5. Федеральные округа России. 6. Субъекты федерации. | Российская Федерация (Россия), Челябинская область, площадь области – 87,9 тыс. кв. км., центр – Челябинск. . | Практическая работа №2: 1. Вычерчивание контура Челябинской области. 2.Обозначить цветными кружками областной и районные центры; обозначить условным цветом формы поверхности. 4. Записать в тетрадь названия форм земной поверхности. | |||||
3 (55). Климат. Предсказание погоды по местным признакам. Народные приметы. | 1.Что такое климат? 2. На формирование климата влияет географическое положение, рельеф местности, близость морей и океанов, количество солнечного тепла. 3.Климатические пояса (умеренный). 4.Что такое погода? | Сезоны года, умеренный континен-тальный климат, средние температурыколичество осадков | Практическая работа №3: 1.Записать в тетради народные приметы для предсказания погоды. 2.Выполнить задание «Проверь себя» (практикум). | |||||
4 (56). Полезные ископаемые и почвы. | 1.Что такое полезные ископаемые? 2.Какие виды полезных ископаемых вы знаете (горючие, для получения металлов, используются в строительстве)? 3.Как обозначаются полезные ископаемые на карте? открытый способ добычи, виды почв | Природные ресурсы, месторожде-ние Ильменский минералоги-ческий заповедник, поделочные камни. | Практическая работа №4: 1.На карте Челябинской области обозначить условными знаками, вырезанными из картона, месторождения полезных ископаемых. 2. Заполнить в тетради таблицу «Свойства горных пород» | |||||
5 (57). Реки, пруды, озера, каналы. Водоснабжение питьевой водой. Охрана водоемов. | 1.Водные ресурсы (запасы вод суши, которые использует человек). 2.Граница Европы и Азии. 3.Природные и искусственные водоемы. 4.Река и ее части. Горные и равнинные реки. | Водоснабже-ние, судоходство, реки: Урал (верховья), Миасс | Практическая работа №5: 1. Запись в тетради названия водоемов Челябинской области в таблицу «О чем говорят названия?» (Лингвистический конструктор). | |||||
6 (58). Растительный мир (деревья, кустарники, травы, цветочно-декоративные растения, грибы, орехи, ягоды, лекарственные растения). Красная книга. Охрана растительного мира. | Красная книга – список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений, Ильменский минералогический заповедник | Особо охраняемые территории: заповедники, заказники, Националь-ные парки, венерин башмачок крепноцвет-ковый | Практическая работа №6: 1.К карте своей области прикрепить контуры наиболее распространенных растений, отметить заповедные места. 2.Зарисовать и подписать растения, занесенные в Красную книгу области. | |||||
7 (59). Животный мир нашей местности. (Хищные и травоядные, дикие и сельскохозяйственные животные, птицы, рыбы, земноводные, насекомые). Вред природе, наносимый браконьерами. Красная книга. Охрана животных. Помощь зимующим птицам. Заповедники, заказники. | Красная книга - список редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений, Ильменский минералогический заповедник | Особо охраняемые территории: заповедники, заказники, Националь-ные парки. Выхухоль, обыкновен-ный ёж | Практическая работа №7: 1.К карте своей области прикрепить контуры наиболее распространенных животных, отметить заповедные места. 2.Зарисовать и подписать животных, занесенных в Красную книгу области. | |||||
8 (60). Население нашего края (области). Национальный состав. Обычаи, традиции, костюмы, фольклорные песни и танцы, национальная кухня. | 1.Как называется наше государство? 2.В какой области вы живете? 3.Люди каких национальностей живут в нашем крае? 4.Религия: православие и мусульмане. | многонациональное государство: русские, татары, башкиры, украинцы, немцы и др, Россияне, фольклор | Практическая работа №8: 1.Составить таблицу «Национальный состав населения Челябинской области» 2. Записать в тетрадь фамилии известных людей края. 3. Прочитать о национальных традициях. | |||||
9 (61). Промышленность. Ближайшие промышленные предприятия, где могут работать выпускники школы. | Отрасли промышленности: тяжелая, легкая и пищевая; отрасли тяжелой промышленности: металлургия, машиностроение, химическая, лесная. Виды продукции легкой и отрасли пищевой промышленности. | Ведущие отрасли: черная и цветная металлургия, машнострое-ние и металлообработка, химическая, легкая, пищевая. | Практическая работа № 9: 1. Вычертить простейшую схему структуры народного хозяйства области. 2. Записать в тетради названия крупных промышленных центров, перспективы трудоустройства. 3.Составление альбома о промышленности своей области. | |||||
10 (62). Сельское хозяйство (специализация: растениеводство, животноводство, бахчеводство и т. п.) | Отрасли сельского хозяйства: растениеводство (полеводство, садоводство и виноградарство) и животноводство(ско-товодство) | Специализа-ция сельского хозяйства | Практическая работа № 10: 1.Записать в тетрадь названия зерновых, технических, овощных и садовых культур. 2.Подготовить рассказ об одном из растений по плану. 3.Распределить названия домашних животных по отраслям животноводства. | |||||
11 (63). Транспорт (наземный, железнодорожный, авиационный, речной.) | Виды транспорта: железнодорожный, автомобильный, водный (морской, речной), воздушный, трубопроводный. | Виды транспорта, аэропорт | Практическая работа №11: 1.Путешествие по карте до ближайшего моря, гор, столицы. 2.Запись в тетради: Развитие транспортной системы области. | |||||
12 (64). Архитектурно-исторические и культурные памятники нашего края. | Правила работы с географической картой | Архитектура, Башня Тамерлана, музей-заповедник Аркаим, обелиск «Европа-Азия» и др. | Практическая работа № 12: 1.Просмотр презентации: «Особенности архитектуры города» -Показать места архитектурно-исторических и культурных памятников. | |||||
13 (65). Наш город (поселок, деревня). | Правила работы с географической картой | Челяба, крепость, река Миасс, Танкоград, Народный дом. | 1.Регулярно читать местную периодическую печать. 2.Работа с картами (России и Челябинской области), текстом, составление плана-конспекта урока, выполнение заданий «Узнай свой город». | |||||
14 (66). Обобщающий урок «Моя малая Родина». | План изучения Челябинской области | Словарный запас по темам уроков | Практическая работа №13: Выполнить рисунки и написать сочинение на тему: «Прошлое, настоящее и будущее нашего края». | |||||
Повторение | 2 | 67. Экскурсия на промышленное предприятие | Правила поведения в общественных местах и транспорте, выбор рационального маршрута, выполнение правил дорожного движения | Цех, отдел, профессия | ||||
68. Экскурсия для расширения представлений о растительном мире и закрепление правил поведения в природе. | Памятка «Правила поведения в природе» | Названия местных растений |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
