Информационный лист ООП
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
высшего профессионального образования
по специальности 030301.65 «Психология»
квалификация психолог, преподаватель психологии
РАЗРАБОТАНО:
__________________ _________________
Должность, звание Ф. И.О.
КОНСУЛЬТАНТ:
__________________ _________________
Должность, звание Ф. И.О.
СОГЛАСОВАНО:
__________________ _________________
Должность, звание Ф. И.О.
__________________ _________________
Должность, звание Ф. И.О.
__________________ _________________
Должность, звание Ф. И.О.
__________________ _________________
Должность, звание Ф. И.О.
__________________ _________________
Должность, звание Ф. И.О.
__________________ _________________
Должность, звание Ф. И.О.
__________________ _________________
Должность, звание Ф. И.О.
__________________ _________________
Должность, звание Ф. И.О.
ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
высшего профессионального образования
по специальности 030301.65 «Психология»
квалификация психолог, преподаватель психологии
Номер изменения | Номер и дата распорядительного документа о внесении изменений в документ | Дата внесения изменения | ФИО лица, внесшего изменение | Подпись |
Список рассылки
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
высшего профессионального образования
по специальности 030301.65 «Психология»
квалификация психолог, преподаватель психологии
№ п/п | Наименование подразделения | Дата рассылки | ФИО лица, получившего документ | Подпись |
Содержание
1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1 Общие положения
1.1.1 Основная образовательная программа
1.1.2 Нормативные документы для разработки ООП
1.1.3 Характеристика ООП
1.1.4 Требования к абитуриенту
1.1.5 Возможности продолжения образования выпускника
1.1 6 Основные пользователи ООП
1.2 Квалификационная характеристика выпускника
1.2.1 Объекты профессиональной деятельности
1.2.2 Виды и задачи профессиональной деятельности
1.2.3 Знания, умения и навыки выпускника (компетенции), формируемые ООП
1.2.4 Специализации
1.2.6 Содержание компонентов учебного плана ООП
2 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1 Учебные планы
2.2.Учебно-методические комплексы (рабочие программы) дисциплин учебного плана, программы всех видов практик
2.3 Годовой рабочий календарный учебный график
3 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП
3.1 Кадровое обеспечение ООП
3.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение
3.3 Материально-техническое обеспечение
4 ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ
4.1 Характеристика внеучебной воспитательной работы
4.2 Характеристика воспитательной работы в учебном процессе
4.3 Характеристика организации научно-исследовательской работы студентов
5 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ – ТРАДИЦИОННЫЕ И ИННОВАЦИОННЫЕ
6 СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ И ВЫПУСКНИКОВ
6.1 Нормативные документы оценки качества
6.2. Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций в соответствии с требованиями ГОС
6.3 Федеральное тестирование
7 МАТЕРИАЛЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА РЕАЛИЗАЦИИ ООП
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1 Общие положения.
1.1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (далее - ООП) включает комплект документов, регламентирующих цели, результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника.
ООП подготовки специалиста разрабатывается на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки с учётом примерных основных образовательных программ, утверждённых УМО.
ООП подготовки специалиста включает в себя учебный план, календарный учебный график, учебно-методические комплексы дисциплин, учебных и производственных практик, материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, материалы, определяющие порядок и содержание контроля качества подготовки, и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии, а также комплект нормативных документов.
ООП ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы в рамках, допустимых ГОС специальностей.
1.1.2. Нормативные документы для разработки ООП.
Нормативную базу для разработки ООП специальности 030301.65 «Психология» составляют:
1. Закон РФ № 000-1 от 01.01.2001 г. Об образовании (в редакции от 01.01.2001 г. , 308-ФЗ, 309-ФЗ, 313-ФЗ с изменениями, внесенными Постановлением Конституционного Суда РФ от 01.01.2001 г. , ФЗ от 01.01.2001 г. , от 01.01.2001 г. , от 01.01.2001 г. , от 01.01.2001 г. );
2. ФЗ от 01.01.2001 г. «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (в ред. от 01.01.2001);
3. Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)»;
4. Государственный образовательный стандарт (далее - ГОС) 020400 по специальности «Психология» от 01.01.01 г., регистрационный номер 235 гум. сп.;
5. Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 000 регистрационный № 000 от 01.01.2001 г., подписанная заместителем Министра
6. Письмо Минобразования России N ин/13 от 01.01.2001 «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе государственных образовательных стандартов»;
7. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 01.01.2001 г. № ;
8. Письмо Минобразования РФ от 15.03.99 №4 "О специализациях по специальностям высшего профессионального образования";
9. Письмо Минобразования РФ от 3.N ин/15 "О Рекомендациях по организации практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования";
10. Приказ Минобразования РФ «О проблемах сохранения единства образовательного пространства в Российской Федерации» ;
11. Инструктивное письмо Минобразования РФ от 25.11.94 №ин/08-13 О государственных аттестационных комиссиях;
12. Инструктивное письмо Минобразования РФ О государственных аттестационных комиссиях. от 02.12.96 №ин/11-13;
13. Инструктивное письмо Минобразования РФ О государственных аттестационных комиссиях от 10.12.98 №11-48ин/ (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
