РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ

ПО ИСТОРИИ

учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРААММА ПО ИСТОРИИ. 5 КЛАСС

Пояснительная записка

Рабочая программа по истории Древнего мира составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы под редакцией Колпаков «История Древнего мира», издательство «Просвещение», 2008 г.

Опирается на стандарт основного общего образования по истории.

Цели курса:

• осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие древних обществ;

• показать наиболее яркие личности Древнего мира и их роль в истории и культуре;

• охарактеризовать становление идей и инстинктов, понимание которых необходимо со­временному человеку и гражданину (деспотическая форма правления, законы, демократия, республика, моральные нормы, религиозные верования);

• раскрыть на конкретном примере, что каждый из народов древности оставил позитив­ный след в истории человечества.

Формировать у ученика терпимость, широту мировоззрения, гуманизм.

В ходе изучения курса у учащихся должны сформироваться следующие умения и навыки:

• пересказать текст учебника, воспроизвести информацию, раскрыть содержание иллю­страции;

• сравнивать исторические явления в разных странах, выделяя сходство и различия;

• умение оперировать историческими датами;

• умение читать карту;

• умение анализировать исторические источники.

Данное тематическое планирование рассчитано на 68 учебных часов при 2 часах в неделю.

Программа реализуется с помощью УМК:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- История Древнего мира: учеб. для 5 кл. общеобразоват. учреждений / и др. – М.: Просвещение, 2007.

- Пономарев Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. 5 класс. М.: Просвещение, 2007.

- Настенные исторические карты

- Атлас по истории Древнего мира.

- Цифровые образовательные ресурсы:

1. Электронные учебники: Всеобщая история, 5 класс; Древний человек, Древний Египет.

2. БЭНП «История Древнего мира и средних веков»

3. Презентации по курсу Древнего мира.

4. Мультимедийный атлас Древнего мира.

В курс истории древнего мира входят следующие разделы:

1.

Жизнь первобытных людей

7

2.

Древний Восток

18

3.

Древняя Греция

20

4.

Древний Рим

18

5.

Текущий и итоговый контроль

5

Список литературы для учителя.

1. С. В Колпаков История Древнего мира. Учебник для 5 класса. - М., 2007.

2. Богданова Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. Выпуск 1,2.-М., 2002.

3. Арасланова разработки по истории Древнего мира. Пособие для учителя.- М 2005.

4. Брандт Древнего мира. Тесты.- М.,2000

5. Жукова и проверочные работы по истории 5-9 класс.- М.,1997

6. Кун Н, А, Легенды и мифы Древней Греции – М.,1998

7. Крушкол по истории Древнего мира-М., 1977

8. Лубченков Древнего Рима – М.,1998

9. Смирнов по истории Древнего мира – М.,1994

10. Сухов Древнего мира и Средних веков. 5-6 класс. – М.,2000.

Список литературы для учащихся.

1. С. В Колпаков История Древнего мира. Учебник для 5 класса.-М., 2006.

2. Пономарев Рабочая тетрадь по истории Древнего мира. Выпуск1,2.-М., 2002

3. Крушкол Н. Ф, Хрестоматия по истории Древнего мира - М., 1977

4. Кун Н, А, Легенды и мифы Древней Греции – М.,1998

5. Рони- Борьба за огонь М., 1966

РАБОЧАЯ ПРОГРААММА

по истории России с древнейших времен до конца XVI в.

6 класс

Пояснительная записка

Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования МО РФ 2004 г. и авторской программы «История России 6-9 кл.» под редакцией А. А. Да­нилова и . - М.: Просвещение, 2009.

Опирается на стандарт основного общего образования по истории.

Программа включает материал по истории России с древнейших времен до конца XVI в. и рассчитана на 34 часа. Стандарт 2004 г. устанавливает хронологические рамки курса истории в 6 классе по XV в. Учебники 6 класса включают мате­риал по XVI в. и для удобства учителя и учеников тематическое планирование составлено по XVI в.

Программа реализуется с помощью УМК:

Учебник: , История России. - М.: Просвещение, 2007.

А, А,Данилов, Л, Г, Косулина. История России с древнейших времен до конца XVI века. , Г .Рабочая тетрадь. 6 класс. – М.: Просвещение, 2007

. Поурочные разработки по истории России. 6 класс – М.: «Экзамен», 2006.

- Настенные исторические карты

- Атласы по истории России с древнейших времен до конца XVI века.

В качестве цифровых образовательных ресурсов предполагается использование:

1. Электронный учебник: Всеобщая история, 6 класс.

2. БЭНП «История Древнего мира и средних веков»

3. Презентации по курсу истории России с древнейших времен до конца XVI века.

Основные цели курса:

• выработки у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;

• развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фак­тов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельно­сти людей и др.);

• формирование ценностных ориентации и убеждений школьника на основе личност­ного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;

• развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям националь­ной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны;

• изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к своей малой Родине, чувство сопричастности со всем происходящим в городе, крае, стране.

Основные умения учащихся, которыми они должны овладеть после изучения курса:

• работать с исторической картой, читать ее, использовать как источник знаний;

• определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой;

• изучать исторические источники, извлекать из них новые знания, в том числе путем сопоставления информации;

• анализировать исторические факты, раскрывая причинно-следственные связи, сравни­вая явления и события, определяя их основные характеристики;

• давать оценку отдельным явлениям культуры;

• составлять связный и четкий рассказ по тексту учебника и другим источникам зна­ний (на основе простого плана);

• составлять характеристику исторических деятелей;

• участвовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы других учащихся.

Содержание учебного материала. 34 часа

Что изучает история Отечества

Восточные славяне в древности

Соседи восточных славян

Формирование Древнерусского государства. Первые киевские князья.

Киевская Русь на рубеже X-XI вв. Принятие христианства.

Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром

Культура Древней Руси

Быт и нравы

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Русь в IX-первой половине XII вв».

От княжеских усобиц к политической раздробленности

Главные политические центры Руси

Нашествие с Востока

Борьба русских земель с западными завоевателями.

Русь и Орда в XIII-XV вв.

Русь и Литва

Культура Русских земель в XII- XIII вв.

Культура Русских земель в XII- XIII вв.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Раздробленность на Руси»

Предпосылки объединения русских земель. Возвышение Москвы.

Куликовская битва

Московское княжество и его соседи в конце XIV – середине XV века.

Создание единого Русского государства.

Российское государство в конце XV – начале XVI века.

Российское государство в конце XV – начале XVI века.

Церковь и государство в конце XV – начале XVI века.

Культура и быт Московского государства в XIV-XV вв.

Реформы Избранной рады

Внешняя политика Ивана IV

Освоение Сибири

Опричнина

Русская культура XVI века

Быт и нравы XVI века.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Московская Русь»

Повторительно-обобщающий урок по темам: «Киевская Русь», «Раздробленность на Руси», «Московская Русь»

РАБОЧАЯ ПРОГРААММА

по истории Средних веков. 6 класс

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по истории, Примерной программы основного общего образо­вания по истории МО РФ 2004 г., авторской программы под ред. «История средних веков», издательство «Просвещение», 2008 г.

Программа ориентирована на учебник «Всеобщая история. История Средних веков» (М.: Московский учебник, 2007).

Программа курса охватывает период с конца V по XV вв., от падения Западной Римской империи до начала эпохи Великих географических открытий. Курс дает возможность просле­дить огромную роль средневековья в складывании основ современного мира, уделяя внима­ние тем феноменам истории Средних веков, которые так или иначе вошли в современную цивилизацию.

Задача курса - показать самобытные черты средневековья, его непохожесть на совре­менный мир, с тем, чтобы помочь ученикам не судить с высока о давно ушедших веках, а стре­миться их понять и с уважением относиться не только к своим, но и к чужим традициям.

Основные цели курса:

• сформировать у учащихся целостное представление об истории Средних веков как закономерном и необходимом периоде всемирной истории;

• осветить экономическое, социальное, политическое и культурное развитие основных регионов Европы и мира, показать их общие черты и различия;

• охарактеризовать наиболее яркие личности средневековья, их роль в истории и культуре;

• показать возникновение и развитие идей и институтов, вошедших в жизнь совре­менного человека и гражданина (монархия, республика, законы, нормы морали); уделить при этом особое внимание истории мировой религии - христианства и ислама.

В ходе изучения курса имеется возможность вести работу по формированию у учащихся:

• умения связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;

• умения анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических явлений и событий;

• умения сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходство и различия;

• умения давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и лич­ностям;

• умения полемизировать и отстаивать свои взгляды;

• умения самостоятельно анализировать исторические источники как письменные, так и вещественные и изобразительные;

• умения работать с исторической картой;

• умения оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последова­тельность событий и явлений.

Календарно-тематическое планирование составлено на 34 часа.

В учебной программе используется следующий учебно-методический комплект:

1. М. В Пономарев Всеобщая история. История Средних веков. 6 кл. - М.: Просвещение, 2007.

2. Рабочая тетрадь - М.: Просвещение, 2007.

3. Максимов по истории Средних веков. - М.: Дрофа, 2007.

4. Настенные карты по истории средних веков.

В качестве цифровых образовательных ресурсов предполагается использование:

1. Электронный учебник: Всеобщая история, 6 класс.

2. БЭНП «История Древнего мира и средних веков»

3. Презентации по курсу истории Средних веков.

4. Уроки КиМ. «Средние века»

Содержание учебного материала. 34 часа

Древние германцы и Римская империя

Королевство франков и христианская церковь в VI-VIII веках

Карл Великий и образование Франкской империи. Феодальная раздробленность.

Западная Европа в IX-XI веках.

Культура Западной Европы в раннее Средневековье

Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами.

Культура Византии

Арабский халифат и его распад.

Культура стран Арабского халифата.

Средневековая деревня и ее обитатели. Средневековый замок.

Повторительно – обобщающий урок по теме: «Раннее средневековье»

Формирование средневековых городов

Торговля и денежное дело в Европе.

Католическая церковь и еретики.

Первый крестовый поход.

Дальнейшие крестовые походы и их историческое значение.

Объединение Франции

Англия в XI-XII веках.

Начало Столетней войны. Жакерия.

Восстание Уота Тайлера в Англии

Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и Англии.

Образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.

Усиление власти князей в Германии.

Гуситское движение в Чехии

Завоевание турками – османами Балканского полуострова.

Средневековая культура стран Западной Европы.

Культура раннего возрождения в Италии

Научные открытия и изобретения.

Средневековый Китай.

Индия в средние века.

Государства и народы доколумбовой Америки.

Африка в средние века.

Повторительно – обобщающий урок по теме: «Расцвет средневековья»

РАБОЧАЯ ПРОГРААММА. 7 КЛАСС

Пояснительная записка

Рабочая программа по истории для 7 класса соответствует примерной программе и федеральному компоненту государственного стандарта (основного) общего образования.

Рабочая программа для 7 класса рассчитана на 68 учебных часов (2 часа в неделю).

Основные содержательные линии учебной рабочей программы в 7 классе реализуются в рамках двух курсов – «Истории России» и «Новая история». Предполагается их последовательное изучение. Резерв учебного времени используется для «Введения» в курс Новой истории – 1 час и 3 часа для организации повторения.

Содержание учебного материала. 34 часа

(70 ЧАСОВ)

иСТОРИЯ рОССИИ xvii-xviii В. В. (40 ЧАСОВ)

Россия на рубеже XVI-XVII вв. (4часа)

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7