Партнерка на США и Канаду, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
2. ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Таблица 1.
Тематический план
(очная форма обучения)
№ | Тема | недели семестра | виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Формы контроля | Часы в интерактивной форме | |
семинарские (практические) занятия* | самостоятельная работа* | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1. | Понятие и виды обращений | 1 | 4 | 8 | доклад | 2 |
2. | Современное законодательное регулирование в сфере обращений граждан | 3 | 6 | 12 | доклад | 2 |
3. | Требования к письменным обращениям граждан. Порядок регистрации письменных обращений граждан. Рассмотрение письменных обращений граждан | 5 | 6 | 8 | доклад | 2 |
4. | Особенности рассмотрения обращений граждан в государственные органы и органы местного самоуправления в электронном виде | 7 | 6 | 10 | доклад | 2 |
5. | Особенности обращений граждан по вопросу предоставления информации о деятельности государственных органов или органов местного самоуправления | 9 | 6 | 10 | доклад | 2 |
6. | Особенности обращений граждан в Администрацию Президента России | 11 | 6 | 10 | ||
7. | Особенности обращений граждан в Конституционный Суд России | 13 | 6 | 10 | 2 | |
Итого | 40 | 68 | зачет | 12 | ||
Из них в интерактивной форме | 12 |
Таблица 2.
Планирование самостоятельной работы студентов
(очная форма обучения)
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Часы в интерактивной форме | |
обязательные | дополнительные | |||||
1.1 | Понятие и виды обращений | Составление сравнительной таблицы | Составление слайдовой презентации | 1 | 8 | 2 |
1.2 | Современное законодательное регулирование в сфере обращений граждан | Составление слайдовой презентации | 3 | 12 | 2 | |
1.3 | Требования к письменным обращениям граждан. Порядок регистрации письменных обращений граждан. Рассмотрение письменных обращений граждан | Составление сравнительной таблицы | Составление слайдовой презентации | 5 | 8 | 2 |
1.4 | Особенности рассмотрения обращений граждан в государственные органы и органы местного самоуправления в электронном виде | Составление слайдовой презентации | 7 | 10 | 2 | |
1.5 | Особенности обращений граждан по вопросу предоставления информации о деятельности государственных органов или органов местного самоуправления | Составление слайдовой презентации | 9 | 10 | 2 | |
1.6 | Особенности обращений граждан в Администрацию Президента России | Составление слайдовой презентации | 11 | 10 | ||
1.7 | Особенности обращений граждан в Конституционный Суд России | Составление слайдовой презентации | 10 | 2 | ||
Всего | 68 | 12 |
Таблица 3.
Тематический план
(заочная форма обучения)
№ | Тема | недели семестра | виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Формы контроля | Часы в интерактивной форме | |
семинарские (практические) занятия* | самостоятельная работа* | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1. | Понятие и виды обращений | 1 | 4 | 12 | доклад | 2 |
2. | Современное законодательное регулирование в сфере обращений граждан | 3 | 2 | 12 | доклад | 2 |
3. | Требования к письменным обращениям граждан. Порядок регистрации письменных обращений граждан. Рассмотрение письменных обращений граждан | 5 | 2 | 12 | доклад | 2 |
4. | Особенности рассмотрения обращений граждан в государственные органы и органы местного самоуправления в электронном виде | 7 | 2 | 12 | доклад | 2 |
5. | Особенности обращений граждан по вопросу предоставления информации о деятельности государственных органов или органов местного самоуправления | 9 | 2 | 12 | доклад | 2 |
6. | Особенности обращений граждан в Администрацию Президента России | 11 | 2 | 10 | ||
7. | Особенности обращений граждан в Конституционный Суд России | 13 | 2 | 10 | 2 | |
Итого | 18 | 90 | зачет | 12 | ||
Из них в интерактивной форме | 12 |
Таблица 4.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


