МАОУ Сергеевская СОШ Анализ воспитательной работы за I полугодие учебного года (стр. 2 )

§ Профилактические беседы: Просмотр и обсуждение видеофильма «Последствия наркомании»,также было проведено 11 классных родительских собраний, темами которых стали вопросы формирования у учащихся негативного отношения к курению, распитию спиртных напитков и употреблению наркотических веществ, классные руководители познакомил родителей с основными нормативно-правовыми документами, регулирующие ответственность родителей и детей, рассказали о правах и обязанностях учителей, детей и родителей, рассматривали ситуации, требующие педагогической помощи родителям в вопросах семейного воспитания.

§ Согласно Закону РФ № 000 «Об основах системы профилактики правонарушений, бродяжничества и беспризорности» с учащимися, состоящими на разных формах учета, ведется индивидуально-профилактическая работа. Составлены программы индивидуально-профилактической работы с учащимися, где задействованы различные структурные подразделения первомайского района, которые способствуют успеху профилактической работы, и защите прав ребенка. (На учёте состоит Окулова Раиса - 8 класс).

§ Отправлены 2 служебных сообщения в разные подразделения по профилактике первомайского района.

Согласно Закону РФ № 000 «Об основах системы профилактики правонарушений, бродяжничества и беспризорности» с учащимися, состоящими на разных формах учета, ведется индивидуально-профилактическая работа. Составлены программы индивидуально-профилактической работы с учащимися, где задействованы различные структурные подразделения, которые способствуют успеху профилактической работы, и защите прав ребенка. (На учёте состоят: Окулова Раиса - 8 класс)

Социально – защитный критерий

Показатели	г.	г.	20г.		2013
Количество многодетных семей		52	48	56	55
Количество социально не защищённых семей ( состоящих на учёте в отделе социальной защиты)	169	129	109	134	124
Количество учащихся, обеспеченных бесплатным питанием в школе.	17	17	17	18	29
Количество детей, находящихся на опеке или попечении	16	14	16	18	17

В направлении деятельности по защите прав ребёнка проведены следующие мероприятия:

Обследование жилищно – бытовых условий проживания детей под опекой

Отчёты опекунов о расходовании пособий.

Контроль за здоровьем опекаемых.

Разрешение конфликтных ситуаций в семье ребёнка, находящегося под опекой(привлечение «Службы сопровождения семьи» для решения семейных проблем.- проведение семинара на базе МАОУ Сергеевской СОШ «Жестокое обращение с детьми» Организация досуга и участие в общественных делах класса, школы учащихся находящихся на внутришкольном контроле или близких к ВШК

Организация отдыха и занятости на осенних каникулах.

Организационно – воспитательный критерий

Показатели	г.	г.		2013	Результат
Количество учащихся, занятых в системе дополнительного образования	85	64	56, 32-внеурочная деятельность		увеличение
Количество учащихся, переведённых на обучение в форме экстерната	1	-	-	-	Без изменений
Трудоустройство учащихся в осенний период	45	10	(3)14	9	увеличение

К сожалению, ребята проживающие в других населённых пунктах не имеют возможности посещать кружки.

Медико – социальный критерий

Показатели	г.	г.		2013	Результат
Количество учащихся-инвалидов	4	4	4	5
Содействие в обеспечении санаторными путёвками, в том числе и в загородные лагеря отдыха	5	6	5	4
Направление учащихся на собеседование с психологом и на обследование в психоневрологический диспансер	3	5	6	2
Количество учащихся, состоящих на учёте в наркодиспансере	-	-	1	-	Сдерживание

Социально – партнёрский критерий

Показатели	г.			2013
Количество учреждений и организаций, с которыми установлены связи для решения социальных проблем учащихся	6	6	7	7
Индивидуальная работа с учащимися	До 20 в месяц	До 20 в месяц	До 20 в месяц	До 20 в месяц
Индивидуальная работа с родителями	До 15 в месяц	До 15 в месяц	До 15 в месяц	До 15 в месяц
Собеседования с учителями	До 15 в месяц	До 15 в месяц	До 15 в месяц	о 15 в месяц
Степень вовлечённости классных руководителей и учителей в решение социальных проблем	До 85%	До 85%	До 90%	100%

На рост правонарушений, насилия и асоциального поведения в молодежной среде оказывает влияние множество факторов. Данная проблема является очень серьезной и должна решаться совместными усилиями семьи, школы и общественности. В связи с этим организовано взаимодействие со службами и ведомствами системы профилактики для координации всей работы в этом направлении в школе. Партнерские отношения педагогов со всеми заинтересованными службами и ведомствами, сотрудничество с ними также способствуют успеху профилактической работы, защите прав ребенка.

В 2013 учебном году были проведены такие совместные мероприятия:

- Профилактическая акция «Родительский урок». -г, на собрание была приглашена , участковый врач, которая рассказала о вреде наркомании и о последствиях, которые ожидают подростка даже при однократном употреблении наркотических средств.

Также было проведено 11 классных родительских собраний, темами которых стали вопросы формирования у учащихся негативного отношения к курению, распитию спиртных напитков и употреблению наркотических веществ.

- велась индивидуальная работа инспектора РОВД, классных руководителей, социального педагога с учащимися и семьями, состоящими на разных формах учета или близких к нему;

- проводились индивидуальные беседы специалистов служб системы профилактики и службы детской помощи Первомайского района.

- в школе осуществляется контроль за получением образования несовершеннолетними.

строгий учет пропущенных уроков, работа по ликвидации пропусков без уважительной причины, устранению пробелов в знаниях неуспевающих учащихся, коррекционно-развивающие занятия с ними.

- совместные рейды с инспекторами КДН, ПДН, участковым инспектором.

- совместные действия по реализации программы с несовершеннолетним, состоящим на учёте в комиссии по делам несовершеннолетних и их прав Первомайского района Томской области.

Для реализации данной программы были подключены :

Администрация МАОУ Сергеевская СОШ.

Комиссия по работе с неблагополучными детьми и их семьями администрации муниципального образования Сергеевское сельское поселение.

Участковый инспектор.

Общественные наставники.

Социальный педагог.

Классный руководитель.

Учителя предметники.

Педагог-организатор

Анализируя сложившуюся ситуацию, можно отметить, что с каждым годом растет число семей, называемых неблагополучными. Это аксиома: чем раньше школа узнает о такой семье, тем лучше для детей.

Выявление семей группы повышенного риска – одно из условий профилактики безнадзорности, беспризорности, правонарушений. Эта немаловажная задача, решаемая педагогами школы, к сожалению, не всегда успешно по ряду причин.

В современных условиях, когда большинство родителей озабочены решением проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась социальная тенденция их самоустранения от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка. Не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей детского развития, они порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. В таких семьях нет прочных межличностных связей между взрослыми и детьми и, как следствие, авторитетом становится внешнее, зачастую негативное окружение, что приводит к «выходу» ребенка из семьи.

Проводимая школой работа по профилактике девиантного поведения обучающихся порой является единственным сдерживающим фактором для некоторых несовершеннолетних детей и подростков, поэтому организация деятельности школы в этом направлении – одна из важных задач, стоящих перед коллективом нашего образовательного учреждения.

Не всегда меры, предпринимаемые школой по предотвращению противоправных деяний несовершеннолетних и их успешной социализации, имеют положительный результат.

В 2013 учебном году вопросы профилактической работы с детьми и семьями, находящимися в социально-опасном положении, стояли на постоянном контроле у администрации школы, рассматривались и на административных совещаниях, заседаниях профилактического совета, где заслушивались отчеты классных руководителей, обсуждались трудности, возникающие в этой работе, намечались пути их преодоления.

Дополнительное образование.

 Важным звеном в системе воспитательной работы школы является система дополнительного образования. В течение 1 полугодия в школе работали

следующие кружки и секции

«Кудесники»- руководитель , стрелковый-руководитель , спортивная секция по волейболу - , футболу - руководитель .

Учащиеся нашей школы посещают кружки в местном ДК, в районной музыкальной школе и районной ДЮСШ.

Занятость учащихся МАОУ Сергеевской СОШ дополнительным образованием в учебном году.

№	Наименование кружка	Педагог	1-3 класс	д	м	5-8 класс	д	м	9-11 класс	д	м	Инвалиды	Из малообеспеч. семей
1	Внеурочная деятельность Из средств школы 24 ч	П.	55	32	23								55
2	«Кенгурёнок» Из средств школы 2ч					13	9	4	3	3			16
3	«Кудесники» Из средств ЦДОД 5 ч		5	5		11	8	3	4	3	1	1	20
4	Заняты в ДК		1	1		3	3		3	2	1	1	7
5	Сельская библиотека		12	6	6	4	4						16
6	Спортивная секция от сельского поселения Из средств сельского поселения 9ч								10	4	6		10
7	Спортивная секция от сельского поселения Из средств школы 5ч					18	8	10					10
8	Стрелковый Из средств ЦДОД 4 ч					5	2	3	5	1	4		18
	Итого:		73	44		54	34	20	25	13	12	2	151
	Всего занято	154 чел. (есть одни и теже дети)

Данные цифры демонстрируют необходимость привлечения педагогов дополнительного образования для проведения занятий в блоке дополнительного образования, с целью расширения системы в целом: увеличения числа творческих объединений, поддержки профориентационного образования.

Работа  МО классных руководителей

Задачи:

повышение теоретического, методического уровня профессиональной подготовки классных руководителей по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитательной работы. выработка единой педагогической позиции воспитательного процесса по моделированию личности выпускника.

Для повышения методического уровня классных руководителей, осмысления их творческого роста проводилась  работа  методического объединения классных руководителей по направлениям:

I заседание МО:

1. Утверждение плана работы на уч. год.

2. « Современный классный руководитель – это..».

3.Документация классного руководителя.

II заседание МО:

1.Технология подготовки классных часов по формированию предпринимательских компетентностей.

2. Старт профилактического маршрута «Мы хотим жить» .

3. Организация  работы  с родителями.

Ежегодно классные руководители и педагоги принимают участие в конкурсах, конференциях, семинарах. В первом полугодии педагоги школы , успешно приняли участие, став победителями муниципальной олимпиады по социальному проектированию. приняла участие в региональном конкурсе посвящённым 20-летию В работе областного итогового совещания – семинара по экологическому воспитанию приняла участие , получив сертификат активного участника.

Свои выступления представляли педагоги - , , на августовской педагогической конференции по инновационному образовательному проекту «Создание условий для развития предпринимательской компетентности обучающихся в условиях сельской школы».

Статья по теме «Исследовательская деятельность в краеведении как одна из форм духовно - нравственного воспитания» и статья «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся, членов ДО «Надежда» опубликованы в сборнике «Шаг в будущее» Федерального государственного научного управления «Институт развития образовательных систем». В следующем сборнике «Фестиваль педагогических идей и инновационных площадок: актуальные задачи муниципальной образовательной системы по повышению эффективности и качества услуг в сфере образования» опубликованы статьи , ,

Выводы:

Отработанный комплекс мероприятий позволил успешно решать задачи воспитания.

Во 2-ом  полугодии  необходимо:

 1 . Продолжить  работу  по реализации годового плана.

2. Усилить работу по пропаганде здорового образа жизни среди детей и родителей.

3. Обратить внимание на проведение классных часов по формированию предпринимательских компетентностей у ребят.

4. Улучшить работу по организации самоуправления в школе.

5. Активизировать работу по участию классных руководителей в конкурсах.

Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в I полугодии учебном году можно считать решенными. Но следует поработать:

1. Классным руководителям активизировать творческую деятельность учащихся.

2. Увеличение количества кружков   в школе, привлечение специалистов внешкольной работы

3. Активнее привлекать классных руководителей к подготовке и проведению открытых воспитательных мероприятий.

4.Активизировать выездные мероприятия с целью научной и познавательной деятельностью.