Содержание программы по сестринскому делу в хирургии, военно-полевой хирургии с курсом реаниматологии и анестезиологии соответствует учебной программе, рекомендованной федеральным УМО с компетенциями по дисциплине.

1. Учебная программа, рекомендованная федеральным УМО с компетенциями по дисциплине.

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРОГРАММА

ПО СЕСТРИНСКОМУ ДЕЛУ В ХИРУРГИИ

С КУРСОМ ВПХ И РЕАНИМАТОЛОГИИ

для студентов факультета высшего сестринского образования

Москва 2003

Программа по сестринскому делу в хирургии с курсом ВПХ и реанима­тологии для студентов факультета высшего сестринского образования со­ставлена на основе программы по сестринскому делу в хирургии с курсом ВПХ и реаниматологии Всероссийского учебно-научно-методического центра по непре­рывному медицинскому и фармацевтическому образованию.

Программа рассмотрена на заседании Центрального координационно-методического совета Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Алтайский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации» от 23.10.2003г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Медицинская сестра с высшим образованием в скором времени станет опор­ным звеном системы здравоохранения страны. От ее знания и умения, профессио­нального отношения к делу во многом зависит слаженная работа многих служб и подразделений клиник, больниц и других лечебных учреждений стационарного и поликлинического типа.

Задачей подготовки медицинских сестер с высшим образованием по орга­низации сестринского дела в хирургии является обучение технологии организа­ции хирургической помощи при наиболее часто встречающихся хирургических заболеваниях в лечебно-профилактических учреждениях различного уровня и профиля. В связи с этим, медицинская сестра с высшим образованием должна хо­рошо представлять особенности работы всех клинических, и параклинических подразделений и служб больницы, поликлиники, травматологического пункта, са­натория-профилактория; владеть навыками посиндромной Диагностики основных хирургических заболеваний; знать современные методы клинической и инстру­ментальной диагностики; четко представлять способы и пути лечения хирургиче­ских больных.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В соответствии с квалификационной характеристикой медицинской сестры с высшим образованием в результате прохождения цикла сестринского дела в хи­рургии студенты факультета высшего сестринского образования должны ЗНАТЬ:

- организацию сестринского процесса в хирургии;

- особенности работы хирургических отделений различного профиля, отделе­ния реанимации и интенсивной терапии, диагностическо-вспомогательных служб
и подразделений медицинских учреждений стационарного и поликлинического
типа;

- законодательства по здравоохранению, постановления Правительства РФ,
приказы Минздрава РФ и Главного управления здравоохранения при Админист­рации области, регламентирующие работу хирургических отделений и диагности­ческо-вспомогательных служб лечебно-профилактических учреждений;

- учетно-отчетную медицинскую документацию хирургических отделений
различного профиля, ОРИТ, операционного блока больниц, хирургического каби­нета поликлиник, травматологического пункта, ее назначение, порядок ведения;

- основные синдромы и симптомы наиболее распространенных хирургиче­ских заболеваний, встречающихся в клинической практике;

- принципы оказания первой медицинской помощи и проведение симптома­тического лечения неотложных состояний в клинической хирургической прак­тике;

- основные методы диагностики в клинической хирургической практике, осо­бенности подготовки хирургического больного к различным видам диагностиче­ского исследования;

- основные методы лечения наиболее распространенных хирургических забо­леваний;

- вопросы реабилитации хирургических больных;

- профилактику хирургических заболеваний;

- организацию и проведение диспансерного наблюдения хирургических больных;

- вопросы организации и проведение экспертизы нетрудоспособности хирур­гических больных

В результате прохождения цикла организации сестринского дела в хирургии студенты факультета высшего сестринского образования должны УМЕТЬ:

- правильно и своевременно заполнить основные формы медицинской доку­ментации;

- оценить состояние хирургического больного в зависимости от степени вы­раженности симптомов и синдромов;

- составить программу обследования и наметить общий план лечения хирур­гического больного;

- выполнить все необходимые манипуляции, связанные с диагностикой, лече­нием и профилактикой хирургических заболеваний;

- определить при необходимости объем неотложной помощи хирургическому
больному;

- составить программу медицинской, психологической, социальной и профес­сиональной реабилитации хирургического больного с прогностической оценкой

состояния его здоровья.

БЫТЬ ОЗНАКОМЛЕННЫМИ:

- с достижениями современной хирургии:

- с методикой научной работы по проблемам хирургии.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ЛЕКЦИЙ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО СЕСТРИНСКОМУ ДЕЛУ В ХИРУРГИИ

С КУРСОМ ВПХ И РЕАНИМАТОЛОГИИ

для студентов факультета высшего сестринского образования

п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

в том числе

Лекции

Практические занятия

I

Структура и организация рабо­ты хирургического отделения больницы, хирургического ка­бинета поликлиники

3

1

2

2

Оснащение хирургического от­деления, перевязочной, опера­ционного блока. Эксплуатация аппаратуры и техника безопас­ности при работе на ней

3

1

2

3

Особенности санитарно-эпидемиологического режима в работе хирургического отделе­ния, операционного блока

4

-

4

4

Современные методы диагно­стики и лечения в хирургии

6

2

4

5

Основные принципы предопе­рационной подготовки и после­операционного ведения боль­ных с различными хирургиче­скими заболеваниями

6

2

4

6

Особенности организации сест­ринского процесса в хирургии

2

2

-

7

Синдром повреждения мягких тканей. Принципы диагностики и лечения. Организация сест­ринского процесса

6

2

4

8

Синдром "Кровотечения и кро-вопотери". Принципы диагно­стики и лечения. Организация сестринского процесса

6

2

4

9.

Синдром "Воспаления" мягких тканей и костно-суставного ап­парата. Принципы диагностики и лечения. Организация сест-эинского процесса

10

2

8

10.

Синдром "Новообразования". Организация онкологической помощи. Принципы диагности­ки и лечения. Организация сест­ринского процесса

10

4

6

11.

Синдром "Острого живота". Принципы диагностики и лече­ния. Организация сестринского процесса

12

4

8

12

Синдром "Желудочно-кишечного кровотечения". Принципы диагностики и лече­ния. Организация сестринского процесса

6

2

4

13

Синдром "Кишечной непрохо­димости". Принципы диагно­стики и лечения. Организация сестринского процесса

6

2

4

14

Синдром "Почечной колики". Нарушения диуреза. Дизурические расстройства. Принципы диагностики и лечения. Органи­зация сестринского процесса

6

2

4

15

Синдромы "Печеночной колики и механической желтухи" и хо­лецистита. Принципы диагно­стики и лечения. Организация сестринского процесса

6

2

4

16

"Грыжи живота". Принципы ди­агностики и лечения. Организа­ция сестринского процесса

6

2

4

17.

"Перитонеальный синдром". Принципы диагностики и лече­ния. Организация сестринского процесса

6

2

4

18.

Синдром "Дисфагии". Принци­пы диагностики и лечения. Ор­ганизация сестринского процес­са

6

2

4

19

Синдром "Окклюзии магист­ральных кровеносных сосудов" Принципы диагностики и лече­ния. Организация сестринского процесса

6

2

4

20.

Хирургический сепсис. Прин­ципы диагностики и лечения. Организация сестринского про­цесса

6

2

4

21.

Реабилитационный центр и его задачи. Организация и проведе-' ние диспансерного наблюдения хирургических больных

6

2

4

№

п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

в том числе

Лекции

Практичес

кие занятия

КУРС ВОЕННО-ПОЛЕВОЙ ХИРУРГИИ

22.

Черепно-мозговая травма. Принципы диагностики и лече­ния. Организация сестринского процесса

6

2

4

23.

Повреждения позвоночника и таза. Принципы диагностики и лечения. Организация сестрин­ского процесса

6

2

4

24.

Повреждения конечностей. Принципы диагностики и лече­ния. Организация сестринского процесса

6

2

4

25.

Основные клинические синдро­мы, возникающие при повреж­дении грудной клетки (гемоторакс, пневмоторакс). Принципы диагностики и лечения. Органи­зация сестринского процесса

6

2

4

26.

Основные клинические синдро­мы, возникающие при повреж­дении живота. Принципы диаг­ностики и лечения. Организация сестринского процесса

6

2

4

27.

Синдром длительного раздавли­вания. Принципы диагностики и лечения. Организация сестрин­ского процесса

6

2

4

28.

Синдром термических пораже­ний (ожоги, отморожения и электротравмы). Принципы ди­агностики и лечения. Организа­ция сестринского процесса

6

2

4

 

КУРС РЕАНИМАТОЛОГИИ

 

29

Реаниматология и ее задачи. Оснащение отделения реанима­ции и интенсивной терапии. Особенности эксплуатации обо­рудования и техника безопасно­сти. Режим работы отделения реанимации и интенсивной те­рапии. Организация сестринско­го процесса

6

2

4

 

310

Терминальные состояния. Пре-агония, агония, клиническая смерть. Сердечно-легочная реа­нимация. Организация сестрин­ского процесса

6

2

4

 

311

Синдром острой дыхательной недостаточности. Принципы ди­агностики и лечения. Организа­ция сестринского процесса

6

2

4

 

312

Синдром острой сердечно­сосудистой недостаточности. Принципы диагностики и лече­ния. Организация сестринского процесса

6

2

4

 

313

Синдром острой почечной и пе­ченочной недостаточности. Принципы диагностики и лече­ния. Организация сестринского процесса

8

2

6

 

314

Основные клинические синдро­мы, возникающие при острых отравлениях. Принципы диаг­ностики и лечения. Организация сестринского процесса

6

2

4

 

315

Синдром травматического шо­ка. Принципы диагностики и лечения. Организация сестрин­ского процесса

6

2

4

 

316

Кома. Принципы диагностики и лечения. Организация сестрин­ского процесса

8

2

6

 

ИИТОГО:

222

72

150

ПРОГРАММА ПО СЕСТРИНСКОМУ ДЕЛУ В ХИРУРГИИ для студентов факультета высшего сестринского образования

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5