М2.В. ДВ.3.1 Брэндинг и бренд-менеджмент
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Брэндинг и бренд-менеджмент» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин учебного плана по направлению «Торговое дело» (магистратура). Дисциплина базируется на знаниях таких дисциплин, как «Маркетинг» «Менеджмент», «Основы рекламы», «Маркетинговые коммуникации» и т. д.
Дисциплина относится к М2.В. ДВ.3.1 – «Дисциплина по выбору»
Курс предназначен для магистров, читается на 2 году обучения.
2. Цель изучения дисциплины
Развитие ключевых компетенций в области теории и практики бренд-менеджмента и формирование представления о современных тенденциях развития российского и западного брэндинга.
3. Структура дисциплины
Социально-экономические основы брэндинга и бренд – менеджмента. Разработка бренда. Идентичность бренда. Управление брендами. Интегрированные бренд-коммуникации. Правовое обеспечение брэндинга
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций (ПК): ПК-6, ПК-9, ПК-14
В результате усвоения учебной дисциплины «Маркетинг» студент должен знать:
- социально - экономические основы бренда;
- основные этапы и приемы разработки эффективного бренда;
- типы брендов и их различные роли в марочном портфеле компании;
- теории и инструменты брэндинга;
- основные модели и понимание критериев оценки капитала бренда;
- принципы управления брендами
- стратегические принципы формирования и управления брендовым портфелем;
- специфику формирования коммуникационного комплекса бренда.
Уметь:
- применять принципы формирования портфелей брендов;
- оценивать брэндинговые разработки внешних подрядчиков,
- проводить текущий аудит бренда и формировать оптимальный комплекс бренд-коммуникаций.
- планировать программы продвижения бренда;
- выбирать и использовать каналы продвижения бренда.
планировать и проводить мероприятия по осуществлению рекламной кампании бренда.
Владеть:
специальной терминологией и лексикой дисциплины;
- принципами и технологиями создания брендов.
- навыками разработки концепции позиционирования и владение технологиями моделирования бренд-имиджа;
- навыками применения полученных знаний в исследовательской работе.
- навыками разработки программы продвижения бренда:
- навыками определения бюджета и оценки эффективности.
5. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 асов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет
Составитель: Орловский государственный университет, кандидат экономических наук, доцент
М2.В. ДВ.3.2. ЗАКУПКИ И ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С ПОСТАВЩИКАМИ
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
М2.В. ДВ.3.2 Закупки и взаимоотношения с поставщиками
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Закупки и взаимоотношения с поставщиками» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла дисциплин учебного плана по направлению «Торговое дело» (магистратура).
Дисциплина относится к М2.В. ДВ.3.2 – «Дисциплина по выбору»
Курс предназначен для магистров, читается на 2 году обучения.
2. Цель изучения дисциплины
Цель учебной дисциплины «Закупки и взаимоотношения с поставщиками»: приобретение студентами теоретических и практических знаний в области технологий организации закупок.
Задачи учебной дисциплины «Закупки и взаимоотношения с поставщиками»:
-изучение организации закупочной деятельности
-получение навыков ведения переговорного процесса.
3. Структура дисциплины
Нормативная база закупочной деятельности. Технологий организации закупочной деятельности. Оценки целесообразности, эффективности и результативности осуществления закупок на практике. Проведения переговорного процесса, психологическая оценка контрагента.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-6, ПК-5.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- историю организации товародвижения в мировом и российском ритейле;
- основные понятия, цели, принципы, сферы деятельности, варианты применения современных технологий в области товарообеспечения торговых организаций;
- традиционную технологию осуществления закупочной деятельности, ее преимущества и недостатки;
- технологию категорийного менеджмента;
- действующее законодательное и нормативное обеспечение в части осуществления закупочной деятельности;
- принципы и механизмы построения закупочной деятельности ведущими торговыми компаниями мира;
- особенности организации закупочной деятельности, присущие российскому ритейлу;
- основные технологии управления торговым ассортиментом (АВС анализ), организации и ведения мерчендайзинга, логистики, маркетинга, ценообразования, ведения операционной деятельности;
- правила и нормы составления договоров поставки, консигнации, транспортирования грузов;
- принципы закупки товаров на торгах,
- основные направления развития торговых технологий;
- технологические возможности оптимизации материальных, финансовых и человеческих ресурсов в сфере товарообеспечения;
-организацию учета товародвижения в современных торговых сетях.
Уметь:
- принимать решения по выбору оптимальных логистических каналов, логистических цепей и схем;
- применить инновационные технологии работы с товарной номенклатурой и ассортиментом товаров;
- определять целесообразность и эффективность применения на практике в ритейле той или иной инновационной технологии;
- осуществлять поиск поставщиков, оценку их финансово-экономического состояния;
- сформировать систему критериев для оценки эффективности внедрения новых товаров в ассортимент розничной торговой организации;
- интерпретировать данные управленческого и бухгалтерского учета, статистики о рыночных процессах и явлениях на рынке, в целях анализа перспектив продаж товаров, их конкурентоспособность;
- оценивать правильность заполнения товаросопроводительной документации, варианты управленческих решений в целях повышения эффективности деятельности торговой ассоциации.
Владеть:
- методами оптимизации логистических систем в торговле,
- методами выбора логистических каналов, логистических цепей и схем,
- методами оценки показателей логистики организации;
- методами выбора логистических посредников
- методами ведения переговорного процесса;
- методами планирования внедрения, контроля результативности введения товаров на рынок, оценки целесообразности его вывода;
- психологическими приемами оценки контрагента.
5. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 асов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет
Составитель: Орловский государственный университет, кандидат экономических наук, доцент
М2.В. ДВ.4.1. ИНВЕСТИЦИОННОЕ БЮДЖЕТИРОВАНИЕ
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
М2.В. ДВ.4.1. Инвестиционное бюджетирование
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
-Учебная дисциплина «Инвестиционное бюджетирование» является самостоятельным курсом, в котором раскрываются современные подходы к организации инвестиционного бюджетирования в системе управления компанией и занимает достойное и необходимое место в группе дисциплин профессионального цикла ООП высшего образования по направлению 107000 торговое дело
Дисциплина относится к М.2 - «Профессиональный цикл», вариативная часть, курс по выбору
Курс предназначен для магистрантов, читается на 2 году обучения.
2. Цель изучения дисциплины
Цель – выработка у магистрантов навыков организации и использования планирования и инвестиционного бюджетирования, а также развитие творческих способностей к поиску современных информационных технологий, направленных на рост эффективности работы предприятия.
3. Структура дисциплины
Инвестиционное бюджетирование как часть внутреннего контроля. Основные понятия внутрифирменного инвестиционного бюджетирования. Методические вопросы инвестиционного бюджетирования. Инвестиционное бюджетирование, как инструмент краткосрочного планирования и контроля. Организация инвестиционного бюджетирования. Автоматизация инвестиционного бюджетирования
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций: ПК-5, ПК-9
В результате усвоения учебной дисциплины « Инвестиционное бюджетирование» студент должен знать:
- основные положения инвестиционного бюджетирования, технологии и этапах исполнения, контроля и анализа исполнения инвестиционных бюджетов;
- представление об особенностях планирования и инвестиционного бюджетирования как учебной дисциплины, а также как направления теоретически ориентированной и практической деятельности менеджеров, ее месте и роли среди других наук;
- экономический смысл изучаемых операций и экономические последствия хозяйственной деятельности организации; оценивать текущее и перспективное влияние инвестиционной бюджетной политики организации на эффективность и результативность работы хозяйствующего субъекта;
- основные принципы и подходы к инвестиционному бюджетированию.
Уметь:
- составлять операционные, финансовые и инвестиционные бюджеты для целей прогнозирования деятельности предприятий и компаний;
- сформировать модель внутрифирменного инвестиционного бюджетирования, базирующуюся на системном охвате всех сторон деятельности современной компании с выделением уровней и горизонта планирования;
- ставить и решать задачи операционного маркетинга: планировать и проводить мероприятия по осуществлению товарной, ценовой, коммуникационной и сбытовой политики.
Владеть:
- методами разработки и реализации различных бюджетов;
- специальной терминологией и лексикой дисциплины;
- навыками самостоятельного овладения новыми формами и методами организации инвестиционной бюджетной деятельности на предприятии.
5. Общая трудоемкость дисциплины
3 зачетные единицы (108 часов)
6. Формы контроля
Промежуточная аттестация: зачет.
Составитель: Орловский государственный университет, кандидат экономических наук, доцент кафедры прикладных экономических дисциплин
М2.В. ДВ.4.2. ЛОГИСТИКА СЕРВИСНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
М2.В. ДВ.4.2. Логистика сервисного обслуживания
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина относится к М.2В. ДВ.4. - «Профессиональный цикл». Вариативная часть. Курс по выбору. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Логистика сервисного обслуживания», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе обучения дисциплинам «Логистика», «Маркетинг», «Экономика предприятия» при получении квалификации бакалавр.
2. Цель изучения дисциплины
Основной целью курса «Логистика сервисного обслуживания» является формирование теоретических знаний и практических навыков в области логистической деятельности в сфере сервиса, управления материальными, финансовыми, информационными и сервисными потоками, построения логистических систем сервисного обслуживания.
3. Структура дисциплины
Изучение мировых стандартов сервисного обслуживания, позволяющих оперативно реагировать на заявки клиентов, правильно определять и выбирать конкретный вид сервисной услуги и рационализировать расходы на сервисные операции, включающие: установление желательного для потребителя перечня вида сервисных услуг, информации о товаре, полное описание сервисных услуг, материально-техническое обслуживание; эксплуатационное обслуживание; подготовку персонала заказчика для использования технических средств; консультирование по всем вопросам сервисного обслуживания; достижение удовлетворенности заказчиков; представление заказчику регулярных отчетов о выполненных работах по сервисному обслуживанию
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативного, объяснительно-иллюстративного обучения. Применяются электронные программы
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
организационно-управленческая деятельность:
-способностью анализировать технологический процесс как объект управления, организовывать работу персонала, находить и принимать управленческие решения в области профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-5);
-подготовленностью к проектированию и реализации информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности (ПК-9);
-способностью к поиску инновационных идей при проектировании, разработке, экспертизе и рекламе новых товаров и услуг; к оценке прогнозируемой и способностью к реальной конкурентоспособности товаров и организаций, ее обеспечению, к прогнозированию и проектированию ассортимента товаров; готов к проектированию и разработке бренд-технологий (ПК-10).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен
Знать:
- методы проектирования и совершенствования архитектуры предприятия;
- методики технико-экономического обоснования проектов внедрения ИТ-решений;
- показатели и методики оценки влияния информационных технологий на эффективность деятельности предприятий и организаций;
- бизнес-функции и структуру управления бизнесом;
- теорию управления бизнес-процессами;
- методы анализа функциональных бизнес-задач и проектирования профессионально-ориентированных информационных систем;
уметь:
- управлять архитектурой предприятия;
- управлять жизненным циклом ИС и ИКТ;
- проводить научные и поисковые исследования в экономике, управлении и ИКТ;
- консультировать по совершенствованию архитектуры предприятия, развитию ИТ-инфраструктуры предприятия
владеть:
- методами и инструментами исследований моделей и методов совершенствования архитектуры предприятия;
- методами управления инновационной и предпринимательской деятельностью в сфере ИКТ.
6. Общая трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов (3 зачетные единицы)
Текущий контроль осуществляется на семинарских занятиях, итоговый проводится в форме зачета
8. Составитель
, кандидат экономических наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга.
ФТД.1. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ФТД.1. Современные технологии бухгалтерского учета
1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Учебная дисциплина ФТД.1 «Современные технологии бухгалтерского учёта» относится к факультативу ООП по направлению подготовки 107000.68 Торговое дело
Эффективность и конкурентоспособность предприятий зависят от множества факторов его внешней и внутренней среды, которые подлежат тщательному анализу и должному учету.
Современные автоматизированные рабочие места и технологии бухгалтерского учета открывают для организации возможности влиять на эффективность учетного процесса, полноту и достоверность отражения своего имущественного и финансового положения, а также обеспечивать управленческий персонал своевременной и полной информацией, требующейся ему для принятия управленческих решений.
Изучение данной дисциплины базируется на знаниях студентов по Информатике, Экономической теории, Статистике, Бухгалтерскому учету, Финансовому менеджменту и ряду других дисциплин.
2. Цель изучения дисциплины получение студентами знаний о современных автоматизированных рабочих местах и технологиях бухгалтерского учета
3. Структура дисциплины
ознакомление с вопросами применения современных технологий и систем в бухгалтерском учете;
- формирование представлений об электронном документообороте, информационных технологиях, применяемых в бухгалтерском учете;
- изучение технологии подготовки текстовых и табличных документов бухучета;
-освоение функциональных возможностей бухгалтерских систем Турбо бухгалтер, ПАРУС, 1С: ПРЕДПРИЯТИЕ, Audit Expert.;
- освоение способов защиты компьютерной информации в бухгалтерском учете.
4. Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины Современные технологии бухгалтерского учета используется как традиционные, так и инновационные технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения. В процессе проведения занятий используются интерактивные лекции; проведение групповых дискуссий по проблемным темам дисциплины.
5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины Современные технологии бухгалтерского учета направлен на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-5.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- принципы создания, структуру и особенности функционирования современных технологий бухгалтерского учета;
уметь:
- работать в среде автоматизированных информационных систем бухгалтерского учета;
владеть:
- технологией подготовки текстовых и табличных документов бухучета; организацией и технологией ведения учет в компьютерной среде.
6. Общая трудоемкость дисциплины
72 академических часа (2 зачетные единицы)
7. Формы контроля
Текущий контроль – опросы, решение задач и рассмотрение практических ситуаций на семинарах.
Промежуточная аттестация – зачёт
Составитель: Орловский государственный университет, кандидат экономических наук, доцент кафедры прикладных экономических дисциплин Виноградова Ирина
4.4. Программы практик и организации научно-исследовательской работы обучающихся (аннотации)
При реализации ООП предусматриваются следующие виды учебных практик.
М3. ПРАКТИКИ, НИР
Аннотация к программе
ТОРГОВО-ТХНОЛОГИЧЕСКОЙ практики
(Торговое дело - Магистр)
1. Место производственной практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Торгово-технологическая практика является составной частью основной образовательной программы магистратуры по направлению «Торговое дело», относится к блоку практик и научно-исследовательской работы и является обязательной для магистрантов, обеспечивая приобретение студентами навыков профессиональной работы, углубления и закрепления знаний и компетенций, полученных в процессе теоретического обучения. Производственная практика проводится во втором семестре обучения в магистратуре, ее продолжительность – 4 недели.
2. Цель производственной практики
Обеспечение тесной связи между научно-теоретической и практической подготовкой студентов, приобретение ими опыта практической деятельности в соответствии с особенностями магистерской программы, создания условий для формирования практических компетенций и сбора материала для подготовки выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).
3. Содержание производственной практики
Содержание торгово-технологической практики магистранта определяется индивидуальной программой, которая разрабатывается студентом совместно с руководителем и утверждается руководителем производственной практики от кафедры. Программа должна соответствовать профильному направлению обучения и видам профессиональной деятельности. Для магистрантов, обучающихся по программе «Стратегии и инновации в маркетинге», могут включаться следующие этапы: изучение организационно-правовой формы и организационной структуры хозяйствующего субъекта (базы практики); определение видов деятельности предприятия (организации), специализации, характеристика основных бизнес-процессов; общая оценка положения хозяйствующего субъекта на рынке (в экономике региона); изучение поведения хозяйствующего субъекта в маркетинговой сфере; оценка затрат и результатов экономической деятельности (аспект маркетинга), оценка эффективности; выявление проблем и путей их решения; сбор и анализ информации по направлению специализации и теме научно-исследовательской работы магистранта; подготовка предложений по совершенствованию организации и проведения производственной практики.
4. Основные образовательные технологии
производственная практика осуществляется в форме реального исследовательского проекта по профильному направлению обучения, выполняемого студентом в рамках темы научного исследования с учетом интересов и возможностей подразделения, служащего базой практики.
5. Компетенции, получаемые магистрантами в результате прохождения производственной практики должны соответствовать профильному направлению обучения и видам профессиональной деятельности.
6. Общая трудоемкость
6 ЗЕТ (216 часов)
7. Формы контроля
Промежуточная аттестация: дифференцированный зачет.
Составитель: Орловский государственный университет, доктор экономических наук, профессор кафедры прикладных экономических дисциплин .
Аннотация к программе
Научно-исследовательской практики
(Торговое дело - Магистр)
1. Место научно-исследовательской практики в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Научно-исследовательская практика является составной частью основной образовательной программы магистратуры по направлению «Торговое дело», относится к блоку практик и научно-исследовательской работы и является обязательной для магистрантов. Время прохождения практики – четвертый семестр обучения в магистратуре, ее продолжительность 4 недели.
2. Цель научно-исследовательской практики
Закрепление и углубление теоретической подготовки магистранта, систематизация, расширение профессиональных знаний, формирование общекультурных и профессиональных навыков и компетенций; получение магистрантами опыта самостоятельной научно-исследовательской работы непосредственно в области своей магистерской программы, сбор, анализ и обобщение научного материала, разработка оригинальных научных предложений и научных идей для подготовки магистерской диссертации.
3. Содержание научно-исследовательской практики
Содержание научно-исследовательской практики определяется ее целями и задачами. В программу прохождения практики включается: ознакомление с организационно-штатной структурой организации и сферами ее деятельности, анализ проблем организации, связанных с направлением научно-исследовательской работы магистранта; обоснование актуальности, теоретической и практической значимости избранной темы научного исследования, постановка целей и задач, определение методов их решения, составление программы исследований; изучение литературы по теме магистерской диссертации, включая источники на иностранном языке, выявление перспективных направлений развития экономической мысли, современных подходов к решению исследовательских задач, подготовка и оформление обзора литературы с обобщением и критической оценкой результатов исследований, полученных отечественными и зарубежными учеными; осуществление самостоятельного исследования в соответствии с разработанной программой, с опорой на материалы, самостоятельно подобранные на базе места прохождения практики, включая нормативные, методические документы, материалы статистики и другие эмпирические составляющие исследовательского проекта; составление отчета по практике, подготовка материалов для доклада о результатах проведенного исследования с использованием современных методов презентаций.
4. Основные образовательные технологии
Научно-исследовательская практика осуществляется в форме реального исследовательского проекта, выполняемого студентом в рамках утвержденной темы научного исследования по направлению обучения и темы магистерской диссертации с учетом интересов и возможностей подразделения, служащего базой практики.
5. Компетенции, развиваемые и закрепляемые магистрантами в результате прохождения научно-исследовательской практики:
Общекультурные компетенции:
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности; способностью использовать на практике умения и навыки в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-3);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
