МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Орловский государственный университет»
Утверждено на заседании научно-методического совета университета Протокол № 6 от 01.01.01 г. |
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
100700.68 Торговое дело
Профессионально-образовательная магистерская программа
Стратегии и инновации в маркетинге
Квалификация (степень)
Магистр
Форма обучения
Очная
Орел-2013
Содержание
1. Общие положения
1.1. Цель ООП
1.2. Сроки освоения ООП
1.3. Трудоемкость ООП
1.4. Требования к уровню подготовки абитуриента, необходимому для освоения ООП
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения ООП
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП
4.1. График учебного процесса
4.2. Учебный план
4.3. Рабочие программы дисциплин (аннотация)
4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся (аннотация)
5. Ресурсное обеспечение ООП
5.1. Кадровое обеспечение
5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение
5.3. Материально-техническое обеспечение
6. Характеристики среды университета и факультета, обеспечивающей развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников
7. Система оценки качества освоения обучающимися ООП
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Цель ООП
Данная основная образовательная программ. ориентирована на обеспечение академической подготовленности выпускника к оказанию профессиональных интеллектуальных услуг в области стратегий и инноваций в маркетинговой деятельности на уровне академических исследований и прикладных разработок, включая весь спектр проблематики в данной области., формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению.
1.2.Срок освоения ООП магистратуры по очной форме обучения – 2 года.
1.3.Трудоемкость ООП 120 зачетных единиц и 2 зачетных единицы факультативов
| Зачетные единицы |
Итого по циклам М1, М2 | 60 |
М 1.Общенаучный цикл | 20 |
М2. Профессиональный цикл | 40 |
М3. Практики, НИР | 45 |
Итоговая государственная аттестация | 15 |
Факультативы | 2 |
1.4. Требования к уровню подготовки абитуриента, необходимому для освоения ООП
Абитуриент должен иметь должен иметь документ государственного образца о высшем профессиональном образовании (диплом бакалавра с приложением или диплом специалиста с приложением).
Абитуриент должен успешно пройти вступительные испытания в форме письменных экзаменов по дисциплинам «Менеджмент», «Маркетинг»
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП
2.1.Область профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности магистра включает: организацию, управление и проектирование процессов в области коммерческой деятельности, маркетинга, торговой рекламы, логистики в торговле, товароведения и экспертизы, материально-технического снабжения и сбыта, торгово-посреднической деятельности.
Основные сферы профессиональной деятельности магистра:
- научные, научно-производственные учреждения и организации сферы коммерции и предпринимательства;
- предприятия, осуществляющие коммерческую деятельность в отраслях промышленности, сельского хозяйства, внешней, внутренней торговле и сфере услуг.
2.2. Объекты профессиональной деятельности
Объектами профессиональной деятельности магистров являются: товары потребительского и производственного назначения; услуги по торговому обслуживанию покупателей; коммерческие, товароведные, логистические, торгово-технологические и маркетинговые процессы; выявляемые и формируемые потребности; средства рекламы; методы и средства испытания и контроля качества товаров; научно-исследовательские процессы, образовательные средства и методы.
2.3. Виды профессиональной деятельности:
торгово-технологическая;
организационно-управленческая;
экспертная;
проектная;
научно-исследовательская;
педагогическая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются Орловским государственным университетом совместно с обучающимися, научно - педагогическими работниками и объединениями работодателей.
2.4.Задачи профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению по направлению подготовки 1070000.68 «Торговое дело», профессионально-образовательная программа «Стратегии и инновации в маркетинге», должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:
торгово-технологическая деятельность:
выбор инноваций в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной), анализ и оценка их экономической эффективности;
выявление и оценка рисков в профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);
выбор инновационных систем закупки и продажи товаров, торгового обслуживания покупателей;
разработка и оценка эффективности инновационных торгово-технологических, или маркетинговых, или логистических, или рекламных технологий;
организационно-управленческая деятельность:
стратегический анализ проблем организации (предприятия) и выбор оптимальных вариантов их решения;
организация и управление бизнес-планированием;
анализ и оценка эффективности инновационных бизнес-проектов организации (предприятия);
разработка тактики и стратегии организации (предприятия), прогнозирование и оценка их оптимальности;
организация и управление бизнесом на рынке товаров и услуг, анализ и оценка бизнес-среды организации (предприятия);
планирование и принятие решений в области коммерции, или маркетинга, или логистики, или рекламы, или товароведения; оценка их эффективности;
разработка и управление товарной политикой организации (предприятия);
анализ, оценка и прогнозирование результатов профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);
планирование рекламной деятельности, создание и управление брендами;
управление и оптимизация внутренней и внешней логистики торгового предприятия;
экспертная деятельность:
определение объектов экспертизы и оснований для ее проведения;
выбор и рациональное использование средств и методов экспертизы;
организация и проведение товароведных экспертиз;
проектирование, разработка и реализация информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);
поиск идей, проектирование и разработка новых товаров и услуг, форм и средств рекламы;
прогнозирование и проектирование ассортимента товаров;
оценка и обеспечение прогнозируемой и реальной конкурентоспособности товаров (в том числе и услуг) и организаций (предприятий), ее обеспечение;
проектирование и разработка бренд-технологий;
проектирование стратегии развития логистики организации;
научно-исследовательская деятельность:
исследование, прогнозирование тенденций и оценка изменений конъюнктуры рынков;
исследование, моделирование и оценка бизнес-технологий;
прогнозирование потребностей и оценка степени их удовлетворенности;
анализ состояния и динамики показателей качества товаров и услуг с использованием современных методов и средств исследований;
изучение прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности (маркетинговой, или коммерческой, или рекламной, или логистической, или товароведной, или экспертной);
поиск, анализ, систематизация и обобщение научной информации;
педагогическая деятельность:
преподавание дисциплин профессионального цикла в образовательных учреждениях начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования;
разработка учебно-методических материалов.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ООП
Выпускник по направлению подготовки «Торговое дело» с квалификацией (степенью) «магистр» должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности; способностью использовать на практике умения и навыки в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-3);
способностью свободно пользоваться русским и иностранными языками как средством делового общения и способностью к активной социальной мобильности (ОК-4);
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-5);
способностью адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);
способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-7);
готовностью к самостоятельной работе с использованием знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования; способностью быть мобильным на рынке труда и подготовленным к продолжению образования в сфере дополнительного и послевузовского образования (ОК-8);
способностью учитывать роль психологических свойств личности в профессиональной деятельности, своевременно выявлять и разрешать конфликтные ситуации, применять основные нормы и правила современного этикета (ОК-9).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
торгово-технологическая деятельность:
способностью самостоятельно осуществлять поиск и выбор инноваций, анализировать и оценивать экономическую эффективность профессиональной деятельности (маркетинговой) (ПК-1);
готовностью выявлять и оценивать риски в профессиональной деятельности (маркетинговой) (ПК-2);
способностью выбирать инновационные системы закупок и продаж товаров (ПК-3);
готовностью разрабатывать и оценивать эффективность инновационных технологий профессиональной деятельности (маркетинговой) (ПК-4);
организационно-управленческая деятельность:
способностью анализировать технологический процесс как объект управления, организовывать работу персонала, находить и принимать управленческие решения в области профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-5);
готовностью к анализу и оценке бизнес-среды организации (предприятия), эффективности ее хозяйственной деятельности, способностью к разработке стратегии, контролю за ее реализацией и оценке эффективности путем аудита профессиональной деятельности (маркетинговой) (ПК-6);
способностью к исследованию, анализу, прогнозированию и моделированию тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной деятельности (маркетинговой) (ПК-7);
экспертная деятельность:
способностью определять объекты и основания проведения экспертизы и обосновывать ее необходимость, готовностью выбирать и рационально использовать средства и методы экспертизы в области профессиональной деятельности, организовывать и проводить ее (ПК-8);
проектная деятельность:
подготовленностью к проектированию и реализации информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности (ПК-9);
способностью к поиску инновационных идей при проектировании, разработке, экспертизе и рекламе новых товаров и услуг; к оценке прогнозируемой и реальной конкурентоспособности товаров и организаций, ее обеспечению, к прогнозированию и проектированию ассортимента товаров; готовностью к проектированию и разработке бренд-технологий (ПК-10);
научно-исследовательская деятельность:
способностью к исследованию, прогнозированию, моделированию и оценке конъюнктуры рынка и бизнес-технологий с использованием научных методов (ПК-11);
способностью к исследованию прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности в области маркетинга (ПК-12);
способностью самостоятельно обрабатывать, интегрировать и представлять результаты научно-исследовательских работ (ПК-13);
педагогическая деятельность:
способностью организовать и проводить образовательную деятельность с учетом современных достижений методики преподавания и профессиональных знаний в области маркетинга экспертизы (ПК-14).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП
4.1. График учебного процесса
4.2. Учебный план
4.3. Рабочие программы дисциплин (аннотация)
Общенаучный цикл
Базовая часть
М1.Б1.ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
М1.Б.1.Деловой иностранный язык
1. Место дисциплины в ООП
Дисциплина «Деловой иностранный язык» относится к общенаучному циклу (М1.Б.1)
2. Цели изучения дисциплины
Программа дисциплины «Деловой иностранный язык», разработанная на основе Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования по данному направлению подготовки, ставит своей целью обучение студентов активному владению иностранным языком в сфере профессиональной деятельности и формирование у них способности и готовности к межкультурному общению, что обусловливается коммуникативной направленностью курса и компетентностным подходом к организации учебного процесса.
3. Структура дисциплины
Изучение иностранного языка строится на междисциплинарной интегративной основе. Язык может выступать как цель обучения и как средство приобретения сведений в самых различных областях знания. Обучение иностранному языку направлено на комплексное развитие коммуникативной, когнитивной, информационной, социокультурной, профессиональной и общекультурной компетенций студентов.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «Деловой иностранный язык» магистр должен:
- обладать исследовательскими навыками,
- уметь решать задачи, относящиеся к изучаемой области, используя междисциплинарный подход,
- формулировать суждения в условиях неполной или ограниченной информации, руководствуясь при этом этическими нормами и сознавая социальную ответственность за свои решения,
- уметь рационально и убедительно обосновывать свои решения и излагать их как специалистам, так и в аудитории непрофессионалов в данной области,
- обладать академическими навыками самостоятельной работы с тем, чтобы в будущем реализовать принцип непрерывного образования и следовать своим индивидуальным образовательным маршрутом.
Программа учитывает как общие, так и предметные компетенции, необходимые для осуществления будущей профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
иметь представление:
- о речевых тактиках в устной и письменной профессиональной коммуникации на английском языке;
- о психологических аспектах речевой коммуникации;
- о структуре и стратегиях сдачи международных экзаменов;
- о структуре и стратегиях сдачи кандидатского минимума по иностранному (английскому) языку;
знать:
- грамматические особенности письменной и устной профессиональной коммуникации на английском языке;
- лексические особенности экономического английского текста, включая освоение речевых шаблонов и штампов на английском языке;
- риторические приемы, используемые в презентациях и выступлениях на английском языке;
- о речевой норме в профессиональном общении на английском языке;
- специфику жанров специального дискурса;
уметь:
- совершенствовать основные виды речевой деятельности (письмо, чтение, говорение, аудирование) на английском языке по профессиональной и общей тематике;
- общаться спонтанно в диалогических и полилогических профессиональных ситуациях на английском языке;
- понимать специальный иноязычный дискурс и его жанровые разновидности и порождать на русском языке соответствующие жанры;
- освоить социально-коммуникативные роли в профессионально-деловом общении на английском языке;
- соблюдать речевую норму в деловом общении на английском языке;
- пользоваться профессиональной лексикой английского языка, включающей техническую, экономическую, финансовую и юридическую терминологию;
- эффективно применять риторические приемы, используемые в презентациях и выступлениях на английском языке;
владеть навыками:
- письменного и устного перевода на русский язык;
- поиска необходимой информации посредством мультимедийных средств и Интернет ресурсов; оформления деловой корреспонденции и документации, типа делового письма, резюме, электронного сообщения, тезисов и пр.; аналитико-синтетической переработки информации посредством компрессирования содержания; применения клишированных форм в деловой корреспонденции и документации при переводе.
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы или 108 академических часов.
6. Форма итогового контроля: экзамен.
Составитель: Орловский государственный университет, кандидат филологических наук, доцент кафедры профильного обучения иностранным языкам
М1.Б2.ПСИХОЛОГИЯ
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
М1.Б.12.Психология
1. Место дисциплины в ООП
Дисциплина «Психология» относится к общенаучному циклу (М1.Б.1), является базовой дисциплиной общенаучного цикла.
2. Цели изучения дисциплины
Ознакомление студентов, обучающихся по специальности «Торговое дело» с базовыми понятиями психологии, формирование у студентов представления о научном и прикладном статусе психологического знания и его разнообразии, приобретение студентами навыков эффективного психологического взаимодействия в процессе межличностного и делового общения
3. Структура дисциплины
Введение в психологию. Психология личности. Психология делового общения. Психология конфликта. Психология продаж. Психология взаимодействия. Экономическая психология как наука и практика
4. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «Деловой иностранный язык» магистр должен овладеть следующими компетенциями: ОК-1, Ок-6, ОК-9
В результате освоения дисциплины обучающийся
должен:
Знать:
· основные психологические понятия, социально-психологические закономерности межличностного восприятия и взаимодействия;
· принципы психотерапевтического воздействия коммерсанта;
· методы воздействия на личность в ходе продаж;
· мотивацию совершения покупок;
· особенности отечественного потребителя.
Уметь:
· использовать полученные психологические знания для решения практических задач;
· осуществлять диагностику ситуации продажи,
· осуществлять диагностику психологического состояния человека, совершающего покупку;
· составлять программу эффективного воздействия и взаимодействия с человеком в сложной ситуации;
Владеть:
· навыками активного, пассивного слушания;
· навыками ведения эффективной беседы;
· различными методами воздействия на личность человека
5. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы или 72 академических часа.
6. Форма итогового контроля: зачет
Составитель: Орловский государственный университет, к. п.н, доцент
М1.Б3. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИИ
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
М1.Б3. Компьютерные технологии
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
