Энгельсский технологический институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Саратовский государственный технический университет имени »

Кафедра________________________________________

Рабочая программа

По дисциплине «Концепции современного естествознания»

Для направления 080500 «Менеджмент»

Курс 1

Семестр 1,2 (1, 2)

Часов в неделю______

Курсовая работа – нет

Курсовой проект – нет

Расчетно-графическая работа – нет

Контрольная работа – (1, 2) семестр

Экзамен – нет

Зачет – 1, 2 (1,2)

(сведения по учебному плану вечерней, заочной форм обучения указываются в скобках)

Рабочая программа обсуждена на заседании кафед­ры

______________________________________________

_________________________200__г. Протокол№___

Зав. кафедрой,__________________________

______________________________________________

Рабочая программа обсуждена на заседании кафед­ры

______________________________________________

_________________________200__г. Протокол№___

Зав. кафедрой,__________________________

______________________________________________

____________________________________________

Рабочая программа утверждена на заседании УМКС

_____________________________________________

__________________________200__г. Протокол №__

Председатель УМКС, ___________________________

______________________________________________

Саратов 200__ г.

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.1. Цель преподавания дисциплины:

формирование у специалистов с высшим образованием современного понятия об объективных законах природы, о неразрывной связи и взаимодействии ее элементов в процессе развития материального мира.

1.2. Задачи изучения дисциплины:

- сформировать современное научное представление материального мира,

- научить правильно учитывать и использовать объективные законы природы,

- предвидеть дальнейшее развитие современного мира в его объективной целостности.

1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для усвоения
данной дисциплины:

- для успешного изучения учебной дисциплины студент должен хорошо ориентироваться в объеме вопросов школьной программы,

- владеть математическим аппаратом алгебры, интегрального и дифференциального исчисления, основами теории вероятностей и математической статистики.

2. Требования к знаниям и умениям студентов по дисциплине.

Студент должен знать:

- принципы и законы неживой и живой природы,

- основы теории Вернадского «О ноосфере», законы биоритмологии,

- место человека в эволюции Земли;

- парадигму единой культуры.

Студент должен уметь:

- применять объективные законы природы с целью эффективного хозяйствования,

- при руководстве людьми учитывать особенности человека как объекта природы.

3. Распределение трудоемкости (час.) дисциплины по темам и видам занятий

№ мо­ду­ля

№

не

де

ли

№ те­мы

Наименование темы

Часы

Все

го

лек

прак.

зан.

сем.

лаб.

зан.

СРС

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

0.0

Введение. Программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания».

4

2

2

1

2,1

3,2

1.1

История естествознания. Земные цивилизации. Цель изучения истории естествознания. Ро­дина естествознания, периоды и направления развития первых естес­твенных наук. Естественнонаучная и гуманитарная культуры. Научный метод познания мира.

16

4

4

8

1

4,3,

5,4

5

1.2

Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. Порядок и беспорядок в природе.

20

4

6

10

1

6,6

7,7

1.3

Структурные уровни организации материи. Структурные схемы по степени сложности материальных систем. Понятие микро-, макро - и мегамиров. Границы микро-, макро - и мегамиров.

16

4

4

8

2

8,8

9

2.1

Концепции пространства и времени.

Современная трактовка категорий пространства и времени.

12

4

2

6

2

10,9

2.2

Принципы относительности в природе. Сущность теории относительности

А. Эйнштейна.

10

2

2

6

2

11,10

12,11

13,12

13

2.3

Принцип симметрии в природе и его применение в практике чело­века. Законы сохранения энергии и массы. Закон инерции. Закон сохранения момента импульса. Принцип неопределенности в природе. Понятие «Вероятность».

28

6

8

14

2

14,14

2.4

Динамические и статистические закономерности в природе.

8

2

2

4

2

15,15

16,16

2.5

Законы макро - и мегаскопических объектов и процессов.
Общие понятия о Вселенной и ее законах. Солнце, звезды

и галактики. Принцип определения расстояния до звезд. Метагалактика. Радиоисследование галактик. Элементы динамики звездных систем.

14

4

4

6

2

17,17

2.6

Сложные материальные системы и их свойства.

8

2

2

4

ИТОГО ЗА 1-Й СЕМЕСТР

136

34

34

68

1

2

3

4

5

6

7

8

9

3

1,1

3.1

Особенности биологического уровня организации материи.

10

2

2

6

3

2,2

3,3

4,4

5

3.2

Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем. Общая характеристика биологии в додарвиновский период. Основ­ные положения теории эволюции

Ч. Дарвина. Основные принципы эволю­ции. Биогенетические законы. Ориентировочное число видов живых организмов на Земле.

26

6

8

12

3

5,6

6,7

7,8

8

3.3

Биосфера. Понятие "биосфера" и ее границы. Иерархия, уровни организации живых систем. Многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы. Космос и биосфера. Космические ритмы клима­та. Влияние космоса на живые организмы. Возможные пути влияния космических факторов на биосферу Земли.

30

8

6

16

4

9,9

10,10

4.1

Разумная жизнь. Человек, генетика и эволюция. Происхождение человека. Гипотезы зарождения разума. Эволюционная теория Ч. Дарвина. Основные этапы развития разумной жизни человека.

18

4

4

10

4

11,11

12,12

4.2

Экология и человек. Человек, биосфера и косми­ческие циклы. Космос и эпидемические катастрофы. Короткопериодные изменения в заболеваемости людей. Проблема прогнозов. Экологичес­кие проблемы и пути их решения.

16

4

4

6

4

13,13

14,14

15,15

4.3

Общие сведения о биоритмологии и ноосфере. Биоритмология и узловые годы жизни человека. Возможности

учета объективных законов биоритмологии в жизни человека. Разумная жизнь и ноосфера. Понятие «Ноосфера». Границы ноосферы.

24

6

6

12

4

16,16

17,17

5

Тенденции и перспективы развития современного естествознания.

Ритмодинамика, логические пространства и интуиция.

Уфология, современная астрология, косморитмология.

12

4

4

4

ИТОГО ЗА 2-Й СЕМЕСТР

136

34

34

68

ИТОГО ЗА КУРС

272

68

68

136

4. Содержание лекционного курса

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3