Карта компетенций дисциплины

карта компетенций дисциплины	100100	Профиль: сервис в индустрии моды и красоты
Наименование дисциплины: Русский язык и культура речи
Цель дисциплины	· формирование умений и навыков эффективного использования средств родного языка при устном и письменном общении в жизненно актуальных сферах деятельности (прежде всего, в учебно-профессиональной и научно-исследовательской); · овладение нормами речевого поведения в различных ситуациях общения.
Задачи (научить)	· применять полученные знания для построения грамотного высказывания в соответствии с коммуникативными задачами; · осуществлять речевое общение в устной и письменной форме в социально и профессионально значимых сферах: научно-практической, профессионально-деловой, социокультурной, социально-бытовой; · устанавливать в совместной деятельности межличностную коммуникацию посредством языка и социокультурных знаний для достижения конкретных задач (публичное выступление с научным докладом, презентация и т. д.); · использовать языковые средства разных функциональных стилей и жанров в процессе речевой деятельности.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
Общекультурные компетенции:
Компетенции*	Перечень компонентов	Технологии формирования**	Форма оценочного средства ***	Ступени уровней освоения компетенции
Индекс	Формулировка
ОК-7	- владение письменной и устной речью на русском языке, способностью использовать профессионально ориентированную риторику, методами создания текстов, осуществлять взаимодействие на одном из иностранных языков;	Знать: - правила составления и оформления научных текстов (доклады, тезисы, аннотации, рефераты и т. д.), деловой документации (заявление, приказ, служебное распоряжение, инструкция и т. д.), ведения служебной и коммерческой переписки; - основные виды и роды красноречия, законы построения публичного выступления; - правила построения ораторской речи, методы изложения материала в ораторской практике. Уметь: - составлять деловые документы (заявление, резюме, деловое письмо, отчет); - устанавливать в совместной деятельности межличностную коммуникацию посредством языка и социокультурных знаний для достижения конкретных задач (публичное выступление с научным докладом, презентация и т. д.). Владеть: - навыками построения высказываний и целых текстов с учетом конкретных речевых ситуаций (собрание, совещание, презентация, консультирование, заключение контракта, договора и др.); - навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики рассуждений; - навыками трансформации текстов и способами подачи информации (например, перехода от письменного текста к устному и наоборот); - навыками составления основных жанров письменной научной речи: тезисов, аннотаций рефератов; - навыками устной научной речи.	Лекция, самостоятельная работа, практические занятия Лекция, самостоятельная работа, практические занятия Лекция, самостоятельная работа, практические занятия	Кнр, ТСп, ТСк, ИДЗ, С, Реф, Э, Зач. Кнр, ТСп, ТСк, ИДЗ, С, Реф, Э, Зач. Кнр, ТСп, ТСк, ИДЗ, С, Реф, Э, Зач.	Пороговый уровень Способен к общему анализу текста с точки зрения норм современного русского литературного языка, стилистики и риторики. Знает: - основы современного русского языка и культуры речи, основных принципов построения монологических текстов и диалогов, характерные свойства русского языка как средства общения и передачи информации; - виды и формы общения; - правила составления и оформления научных текстов, деловой документации, ведения служебной и коммерческой переписки; - основные риторические приемы, законы построения устного публичного выступления. Умеет: - провести анализ особенностей речевого общения в устной и письменной форме в социально и профессионально значимых сферах: научно-практической, профессионально-деловой, социокультурной, социально-бытовой. Владеет: - навыками трансформации текстов и способами подачи информации (например, перехода от письменного текста к устному и наоборот). Повышенный уровень Знает: - правила составления и оформления текстов различных стилей и жанров в устной и письменной форме в зависимости от видов, форм и ситуаций общения. Умеет: - логически верно, аргументированно и ясно продуцировать текст в устной и письменной форме в соответствии с нормами современного русского языка и его стилистической принадлежностью; - составлять деловые документы (заявление, резюме, деловое письмо, отчет); - осуществлять речевое общение в устной и письменной форме в социально и профессионально значимых сферах: научно-практической, профессионально-деловой, социокультурной, социально-бытовой. Владеет: - навыками построения устного и письменного высказывания и целых текстов в устной и письменной форме в зависимости от видов, форм, ситуации общения; - навыками составления основных жанров письменной научной речи: тезисов, аннотаций, рефератов, навыками устной научной речи; - деловой коммуникацией в общественно-социальной и профессиональной сферах.
ОК-17	- обладание культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, постановке целей и выбору пути их достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить свою речь.	Знать: - литературные нормы, относящиеся ко всем языковым уровням – фонетическому, лексическому, грамматическому; - стилистические особенности функциональных разновидностей языка, виды деловой и личной документации, типы научных текстов. Уметь: - применять полученные знания для построения грамотного высказывания в соответствии с коммуникативными задачами; - использовать языковые средства разных функциональных стилей и жанров в процессе речевой деятельности; - осуществлять речевое общение в устной и письменной форме в социально и профессионально значимых сферах: научно-практической, профессионально-деловой, социокультурной, социально-бытовой; - выполнять анализ речевых ошибок; - работать со словарями разных типов Владеть: - навыками устного и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; - навыками критического восприятия информации; - литературными нормами современного русского языка; - навыками работы с различными лингвистическими словарями и справочниками.	Лекция, самостоятельная работа, практические занятия Лекция, самостоятельная работа, практические занятия Лекция, самостоятельная работа, практические занятия	Кнр, ТСп, ТСк, ИДЗ, С, Реф, Э, Зач. Кнр, ТСп, ТСк, ИДЗ, С, Реф, Э, Зач. Кнр, ТСп, ТСк, ИДЗ, С, Реф, Э, Зач.	Пороговый уровень: Способен к общему анализу текста с точки зрения норм современного русского литературного языка и стилистики. Знает: - основные литературные нормы, относящиеся ко всем языковым уровням: фонетическому, лексическому, грамматическому; - стилистические особенности функциональных стилей современного русского литературного языка. Умеет: - редактировать тексты в соответствии с нормами современного русского языка и их стилистической принадлежностью: выявлять и исправлять речевые ошибки, использовать языковые средства разных функциональных стилей современного русского языка. Владеет: - навыками критического восприятия информации; - литературными нормами современного русского языка; - навыками работы с различными лингвистическими словарями и справочниками. Повышенный уровень Знает: - основы современного русского языка и культуры речи, основных принципов построения монологических текстов и диалогов, характерные свойства русского языка как средства общения и передачи информации. Умеет: - логически верно, аргументированно и ясно продуцировать текст в устной и письменной форме в соответствии с нормами современного русского языка и его стилистической принадлежностью; - самостоятельно анализировать социально-политические, научные и официально-деловые тексты. Владеет: - культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию информации; - письменным и устным аргументированным изложением собственной точки зрения; - навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи.
Профессиональные компетенции:
Компетенции*	Перечень компонентов	Технологии формирования**	Форма оценочного средства ***	Ступени уровней освоения компетенции
Индекс	Формулировка
					Пороговый уровень ………………….. Повышенный уровень ……………………

* Индекс и формулировка компетенции из ФГОСа.

**Технологии формирования: лекция, самостоятельная работа, семинар, лабораторные работы, практические занятия, производственная практика, преддипломная практика, выполнение ВКР.

*** Форма оценочного средства: коллоквиум Кл; контрольная работа Кнр; собеседование Сб; тестирование письменное, компьютерное ТСп, ТСк; типовой расчет Тр; индивидуальные домашние задания ИДЗ; выполнение расчетно-графических работ (%) РГР; внеаудиторное чтение (в тыс. знаков) Вч; реферат Реф; эссе Э; защита лабораторных работ ЗРЛ; курсовая работа КР; курсовой проект КП; научно-исследовательская работа НИРС; отчеты по практикам ОП; зачет Зач; экзамен Экз; государственный экзамен ГЭ; защита практики Зп; выступление на семинаре С; защита выпускной квалификационной работы Звкр.

Заведующий кафедрой	________________________ (подпись)
Преподаватель-разработчик	________________________ (подпись)	,