Экспертиза организации и результатов участия обучающихся 9, 11-х классов в государственной (итоговой) аттестации в 2011–2012 учебном году (стр. 3 )

На диаграмме видно, что школьные качественные показатели выше среднегородских практически по всем предметам. Исключение составляют история (ниже на 20,2%) и информатика (ниже на 2,1%)

Что касается соответствия годовых и экзаменационных оценок по предметам по выбору, то этот факт имеет значение, поскольку экзаменационная оценка влияет на итоговую отметку, выставляемую в аттестат.

предмет	Количество обучающихся	% от общего числа обучающихся
подтвердили годовую оценку	понизили годовую оценку	повысили годовую оценку	подтвердили годовую оценку	понизили годовую оценку	повысили годовую оценку
биология	15	5	10	50	16,7	33,3
физика	7	1	10	38,9	5,6	55,6
химия	2	0	1	66,7	0	33,3
география	22	0	4	84,6	0	15,4
история	3	1	6	30	10	60
обществознание	27	7	14	56,3	14,6	29,2
информатика	14	2	14	46,7	6,7	46,7
литература	1	0	0	100	0	0
английский язык	1	0	0	100	0	0

Таким образом, наибольшая доля обучающихся, понизивших свои годовые оценки, сдавали биологию (16,7%), обществознание (14,6%), историю (10%). Руководителям МО соответствующих областей необходимо проанализировать данную ситуацию и сделать соответствующие выводы об объективности выставления оценок.

В результате освоения общеобразовательных программ и участия в государственной (итоговой) аттестации 7 выпускников 9-х классов из 7 претендентов были награждены аттестатами особого образца «С отличием». По сравнению с предыдущими годами наблюдается рост количества отличников (2010 г. – 5 человек, 2011 г. – 6, 2012 – 7).

После общего анализа уместно остановиться на мониторинге качества деятельности педагогов-предметников 9-х классов.

Предмет	Учитель	Класс	Кол-во участников	Кол-во «2»	Качество прохождения Г(И)А-12	Качество освоения ФГОС по результатам 2011-12 уч. года
Русский язык		9А	31	0	100	67,7
	9Б	31	0	96,7	71
	9В	20	0	95	25
	9Г	21	0	71,4	23,8
Математика		9А	31	0	77,4	48,4
	9Б	31	0	96,8	67,7
	9Г	21	0	52,4	33,3
	9В	20	0	25	25
Биология		9А,9Б	26	0	95,2	92,4
	9В,9Г	4	1	50	75
Физика		9А,9Б,9Г	13	0	100	92,3
	9В	5	0	80	80
Химия		9А,9Б	2	0	100	100
География		9А,9Б,9В,9Г	26	0	100	100
История		9А	3	0	100	66,7
	9Б	1	0	100	100
	9В,9Г	6	1	50	33,3
Обществознание		9Б	16	0	87,5	68,8
	9А	29	0	86,3	75,9
	9В,9Г	3	1	33,3	66,7
Информатика		9А,9Б	14	0	85,7	71,4
	9Б,9В,9Г	16	0	87,5	75
Литература		9А	2	0	100	100
Английский язык		9А	1	0	100	100

Следует отметить недостатки в работе учителя биологии Из 4-х обучающихся сдававших ГИА по предмету 1 ученица получила «2». При этом качественные показатели экзаменационные на 25% ниже, чем качество освоения стандартов по результатам года.