Теория и методика обучения географии (стр. 8 )

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования	Цикл дисциплин в рабочем учебном плане	Количество зачетных единиц/кредитов
Теория и методика обучения географии	Специалист	Цикл № 3 Общепрофессиональные дисциплины	10 кредитов (ЗЕТ)
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: педагогика, психология, философия, геология, общее землеведение, картография с основами топографии, физическая география материков и океанов, общая экономическая и социальная география.
Последующие: педагогическая практика

Входной МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам)
	Форма работы	Количество баллов 5 %
min	max
	Тестирование	9	15
Итого	9	15

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 «ЦЕЛИ, СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА БАЗОВОГО ШКОЛЬНОГО ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
	Форма работы	Количество баллов 15 %
min	max
Текущая работа	Самостоятельное написание лекции по теме «История школьной географии и методики ее преподавания в России» с приложением карточек «История методики обучения географии в лицах»	6	10
	Составление перечня нормативных документов Федерального и регионального уровней, регламентирующих школьное географическое образование.	3	5
	Составление сравнительной характеристики программ по географии	3	5
	Проведение анкетирования среди учащихся по теме «Место географии среди школьных предметов»	3	5
	Составление перечня интернет-сайтов для учителя географии	3	5
	Участие в семинаре	3	5
Промежуточный контроль	Тестирование	6	10
Итого	27	45

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 «ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ"
	Форма работы	Количество баллов 40 %
min	max
Текущая работа	Составление сравнительной таблицы действующих учебников по географии	3	5
	Составление рабочего учебного (тематического) плана по одной из тем школьного курса географии 7 класса	6	10
	Разработка плана-конспекта урока географии по программе 6,7 или 8 класса	3	5
	Составление презентации к уроку по одной из тем школьной программы по географии	3	5
	Разработка методических рекомендаций практической работы «Составление комплексного профиля по мелкомасштабной карте» для 8 класса	6	10
	Составление эскиза задания на лето для учащихся 6 класса.	3	5
	Разработка конспекта урока по блочно-модульной технологии по программе 6,7 или 8 класса	6	10
	Составление ЛОК по одному из параграфов учебника географии	3	5
	Составление глоссария по теме «Проблемное обучение»	6	10
	Составление сценария учебной игры по одному из курсов школьной географии	6	10
	Составление плана проекта для школьников	6	10
	Составление таблицы «Критерии оценки урока географии»	3	5
	Участие в семинаре	6	10
	Подготовка презентации к семинару	3	5
Промежуточный рейтинг-контроль	Тестирование	9	15
Итого	72	120

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3 «МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ КЛЮЧЕВЫХ ВОПРОСОВ СОДЕРЖАНИЯ ШКОЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ»
	Форма работы	Количество баллов 30 %
min	max
Текущая работа	Составление таблицу «Основные системы знаний в курсах школьной географии»	3	5
	Разработка дидактический материал по теме «Картографические умения учащихся»	3	5
	Составление картотеки персоналий «Имена выдающихся русских исследований на карте России»	3	5
	Разработка творческого задания по теме «Население России»	3	5
	Составление рабочего плана темы «География Красноярского края»	6	10
	Составить сравнительную таблицу учебников по географии России	3	5
	Разработать дидактический материал по теме «Страны мира»	3	5
	Разработать сценарий внеклассного мероприятия по географии	6	10
	Реферат по одному из вопросов теории и методики обучения географии	9	15
	Участие в семинаре	6	10
Промежуточный рейтинг-контроль	Тестирование	9	15
Итого	54	90

Итоговый модуль
Содержание	Форма работы	Количество баллов 10 %
min	max
Теоретические вопросы дисциплины	Итоговое тестирование	18	30
Итого	12	20

Протокол согласования рабочей й программы дисциплины «Теория и методика обучения географии» с другими дисциплинами