Теория и методика обучения географии (стр. 9 )

Специальности 050103 - «География»,

квалификации «учитель географии»

на 2012/2013 учебный год

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра	Предложения об изменениях в дидактических единицах, временной последовательности изучения и т. д.	Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу
Педагогика	Педагогики	Не поступало	Оставить без изменений
Психология	Психологии	Не поступало	Оставить без изменений
Картография с основами топографии	Физической географии и геоэкологии	Не поступало	Оставить без изменений
Геология	Физической географии и геоэкологии	Не поступало	Оставить без изменений
Общее землеведение	Физической географии и геоэкологии	Не поступало	Оставить без изменений
Физическая география материков и океанов	Физической географии и геоэкологии	Не поступало	Оставить без изменений
Физическая география России	Физической географии и геоэкологии	Не поступало	Оставить без изменений
Общая экономическая и социальная география	Экономической географии	Не поступало	Оставить без изменений
Этнография и география религий	Экономической географии	Не поступало	Оставить без изменений

Заведующий кафедрой

Председатель НМС

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Материалы учебно-методического комплекса дисциплины (УМКД) «Теория и методика обучения географии» призваны помочь студентам заочного отделения, понять структуру учебной дисциплины, распределение модулей и рейтинга по основным разделам курса, а также познакомиться с видами и содержанием самостоятельной и индивидуальной работы при освоении данного предмета.

Основным документом УМКД является учебная программа, которая составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО) и определяет основное содержание, объём и формы организации обучения по предмету. Программой определяется содержание основных теоретических знаний, практических занятий, требования к методической подготовке специалиста «учитель географии».

Учебно-тематическая карта УМКД содержит перечень содержательных модулей, тематику лекций и практических занятий с указанием объёма нагрузки в часах на их изучение, а также количество кредитов, которые сможет получить каждый студент при освоении дисциплины в целом и каждого модуля программы в отдельности. Кроме объёма теоретических знаний, изучаемых в курсе лекций и отрабатываемых на практических занятиях, в рейтинг каждого модуля входит выраженная в баллах оценка самостоятельной работы студента. Часть заданий для самостоятельной работы студенты заочного отделения выполняют и предъявляют преподавателю во время консультаций межсессионного расписания. Для работы в рейтинговой системе в УМКД включена технологическая карта рейтинга студента, на основе которой студент может ознакомиться с перспективой изучения предмета и успешности своей работы в его освоении. В технологической карте рейтинга перечислены задания, формы отчёта самостоятельной работы, а также формы текущего контроля по модулям программы.

Освоение программы дисциплины можно считать успешным, если выполнены все виды аудиторных и самостоятельных работ, успешно сданы все виды промежуточного контроля в виде тестирования, зачёты и экзамены. Фиксирование успешности студента в изучении дисциплины производится в журнале рейтинга.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Теория и методика обучения географии» содержит материалы, определяющие всю систему обучения предмету. «Ядром» УМКД является модульная программа, рассчитанная на три семестра изучения. Модули программы распределены равномерно по семестрам и имеют равный объём часов. В каждом модуле изучается несколько тем, разных по времени изучения, но представляют собой законченный цикл. Теоретическое изучение дисциплины, согласно учебному плану, распределяется равномерно между 6, 7 и 8 семестрами и представлено следующим образом.

Модули программы	Семестр	Форма промежуточной аттестации
Базовый модуль № 1	6	Зачёт
Базовый модуль № 2	7	Зачёт
Базовый модуль № 3	8	Экзамен

Учебно-тематическая карта УМКД содержит перечень содержательных модулей, тематику лекций и практических занятий с указанием объёма нагрузки в часах на их изучение, а также количество кредитов, которые сможет получить каждый студент при освоении дисциплины в целом и каждого модуля программы в отдельности. Кроме объёма теоретических знаний, изучаемых в курсе лекций и отрабатываемых на практических занятиях, в рейтинг каждого модуля входит выраженная в баллах оценка самостоятельной работы студента. Для работы в рейтинговой системе в УМКД включена технологическая карта рейтинга студента, на основе которой студент может ознакомиться с перспективой изучения предмета и успешности своей работы в его освоении. В технологической карте рейтинга перечислены задания, формы отчёта самостоятельной работы, а также формы текущего контроля по модулям программы. По технологической карте, за выполнение всех видов заданий в процессе работы студент может получить 300 баллов, что составляет максимальный балл рейтинга.

Карта литературного обеспечения содержит перечень учебных, учебно-методических пособий, энциклопедических изданий и словарей психолого-педагогического и географического направления, а также издания рецептурных методик для учителей географии. Интернет-ресурсы, а также материалы на электронных носителях имеют ссылки на режим доступа.

Уточнения междисциплинарного характера вносятся в Протокол согласования рабочей программы по мере необходимости, но, как правило, имеют достаточно устойчивый характер и вносятся не чаще, чем раз в два-три года.

Контрольно-измерительные материалы представлены в виде тестов для текущей проверки знаний по модулям изучения, а также вопросами для зачёта и экзамена. Итоговая проверка знаний, которая входит в междисциплинарный государственный экзамен, представлена программой государственного экзамена по теории и методике обучения географии и является частью программы ГЭК специальности 050103 – География.

Тематика курсовых работ в УМКД представлена в двух вариантах. Первый – простой перечень предлагаемых тем и второй – в проектной технологии. Во втором варианте тема курсовых работ имеет общую направленность, а затем она разбивается на частные темы, которые позволят рассмотреть, изучить вопрос с нескольких сторон. В итоге получается законченные «продукты» в виде заданного в проекте методического материала и индивидуальной курсовой работы каждого участника.

Освоение программы дисциплины можно считать успешным, если выполнены все виды аудиторных и самостоятельных работ, успешно сданы все виды промежуточного контроля в виде тестирования, зачёты и экзамены. Фиксирование успешности студента в изучении дисциплины производится в журнале рейтинга.

Работа с УМКД преподавателя для обеспечения освоения студентами дисциплины «Теория и методика обучения географии» определяется взаимосвязью всех составляющих элементов его структуры.

[1] Стандарт высшего профессионального образования. – М., 2005 г. [http://www. *****/page-7605.html ]

[2] Стандарт УМКД [http://www. *****/upload/documents/2012/12/03/5f1f0a0a1a0dba558ce926323ee2c3fe/standart-umkd-ot-2006goda. pdf], [ http://www. *****/page-4723.html]