Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
7 семестр
Таблица 4б.
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
Обязательные | Дополнительные | |||||
М о д у л ь 1. Сложные формы. Куплетная форма. | ||||||
1. | Сложная двухчастная форма. | Изучение литературы. Анализ нотных примеров. | Подбор примеров. | 2 | 4 | 0-10 |
2. | Сложная трехчастная форма. | Изучение литературы. Анализ нотных примеров. | Подбор примеров. | 2 | 4 | 0-10 |
3. | Куплетная форма, ее разновидности. | Изучение литературы. Анализ нотных примеров. Подбор примеров. | Сочинение музыкальных построений. | 2 | 4 | 0-10 |
| Всего по модулю 1 | 6 | 12 | 0-30 | ||
М о д у л ь 2. Анализ произведений крупной формы. | ||||||
4. | Тема с вариациями. | Изучение литературы. Анализ нотных примеров. Подбор примеров. | Сочинение музыкальных построений. | 2 | 4 | 0-13 |
5. | Рондо. Рондовидные формы. | Изучение литературы. Анализ нотных примеров. | Подбор примеров. | 2 | 4 | 0-13 |
6. | Сонатная форма. Рондо-соната. | Изучение литературы. Анализ нотных примеров. | Подбор примеров. | 2 | 4 | 0-14 |
| Всего по модулю 2: | 6 | 12 | 0-40 | ||
М о д у л ь 3. Циклические формы. | ||||||
7. | Сюита. | Изучение литературы. Анализ нотных примеров. | Подбор примеров. | 2 | 4 | 0-10 |
8. | Сонатно-симфонический цикл. | Изучение литературы. Анализ нотных примеров. | Подбор примеров. | 2 | 4 | 0-10 |
9. | Анализ музыки, взаимодействующей с поэзией, театром и другими видами искусства. | Изучение литературы. Анализ нотных примеров. | Подбор примеров. | 2 | 4 | 0-10 |
| Всего по модулю 3: | 6 | 12 | 0-30 | ||
ИТОГО: | 18 | 36 | 100 | |||
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
6 семестр
Таблица 5а.
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
1 | История зарубежной музыки | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
2 | История русской музыки | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
3 | Элементарное музицирование в учебном процессе | + | + | + | + | + | + | |||
4 | Хоровое сольфеджио | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
5 | Основной музыкальный инструмент | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
6 | Сольное пение | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
7 | Хоровое дрижирование | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
8 | Хоровой класс | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
9 | Просветительская деятельность педагога музыканта | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
10 | Педагогическая практика | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


