Проблема оценки качества современного дошкольного образования в Концепции модернизации Российского образования и Концепции Федеральной целевой программы развития образования, в программе «Столичное образование-5».
ДПП. Ф.09 - Экспертные оценки в образовании
64. Экспертиза образовательных программ, игр и игрушек для дошкольных учреждений
Современное дошкольное образование как вариативная система. Нормативная основа экспертизы образовательных программ для дошкольных учреждений. Цель экспертизы качества образовательных программ.
Виды образовательных программ (комплексная и парциальная), их задачи и содержание. Общие требования к программам, их соответствие основным государственным документам об образовании. Нацеленность программ на всестороннее, гармоничное развитие ребенка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей. Федеральные и региональные требования.
Цели и задачи экспертной оценки игр и игрушек в современных условиях. Требования к игрушкам первого уровня как обязательные для любой игрушки. Основные качества игрушек второго уровня. Дидактические свойства игрушки, выполняющей функции обучения и развития ребенка дошкольного возраста. Алгоритм экспертной оценки детской игрушки и игры.
ДПП. Ф.11
65. Фонд оплаты труда сотрудников ДОУ.
Организация труда и заработной платы в образовательном учреждении. Характеристика понятия «Фонд оплаты труда».
Виды фонда оплаты труда: тарифный фонд, надтарифный фонд, начисления на заработную плату, компенсационные выплаты за книгоиздательскую продукцию, расходы на повышение разрядов, расходы на повышение аттестации педагогических кадров.
Единая тарифная сетка: тарифный разряд, тарифная сетка, тарифно-квалификационная характеристика. Изменение в оплате труда работников бюджетной сферы. Особенности оплаты труда в связи с переходом на новые финансово-экономические механизмы дошкольного образования: в условиях функционирования автономных, казенных и бюджетных образовательных организаций.
ДПП. Ф.11
66. Дополнительные платные образовательные услуги ДОУ. Условия их выполнения
Образовательная услуга как экономическая категория. Бесплатные и платные дополнительны образовательные услуги.
Виды дополнительных платных образовательных услуг: развивающие, организационные, оздоровительные, медицинские.
Условия выполнения платных образовательных услуг: кадровый состав; спрос родителей (законных представителей); техническое оснащение и др. Особенности составления сметы об оказании платных услуг. Договор с родителями (законными представителями) об оказании платных образовательных услуг.
IV. Примерные вопросы для подготовки к государственному экзамену
ДПП. Ф. 02 Дошкольная педагогика
1. Дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки.
2. Основные этапы становления и развития дошкольной педагогики.
3. Характеристика целостного педагогического процесса в ДОУ.
4. Психолого-педагогические условия развития, воспитания и обучения детей раннего возраста.
5. Психолого-педагогические условия развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста.
6. Режим жизни детей как условие гармоничного развития ребенка.
7. Формирование базиса культуры личности у ребенка дошкольного возраста.
8. Теория обучения детей дошкольного возраста в отечественной педагогике.
9. Формы, методы и приемы обучения в дошкольном образовательном учреждении.
10. Механизмы социально-личностного развития и нравственного воспитания детей дошкольного возраста.
11. Роль семьи и детского сада в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.
12. Трудовое воспитание детей в разных возрастных группах детского сада.
13. Роль эстетического воспитания в развитии детей дошкольного возраста.
14. Взаимосвязь эстетического с другими направлениями развития и воспитания ребенка дошкольного возраста
15. Игра как форма, средство и метод воспитания и обучения детей дошкольного возраста.
16. Развитие продуктивных видов деятельности детей дошкольного возраста.
17. Особенности конструктивной деятельности детей дошкольного возраста.
18. Взаимосвязь общественного и семейного воспитания. Особенности организации методической работы по взаимодействию ДОУ с семьей.
19. Проектный метод как условие взаимодействия детей, педагогов и родителей воспитанников ДОУ.
20. Преемственность в работе дошкольного образовательного учреждения и школы.
21. Общая и специальная готовность детей к школе как психолого-педагогическая проблема.
ДПП. Ф. 05 – Теория и методика дошкольного образования
ДПП. Ф. 05.01 Теория и методика физического воспитания и развития ребенка
ДПП. Ф. 05.01
1. Организация и методика проведения различных видов двигательной деятельности ребенка
2. Методы физического воспитания и их специфика
3. Методика проведения физкультурных занятий в ДОУ
4. Организация досуговой деятельности в ДОУ. Музыкальные и физкультурные досуги
5. Медико-педагогический контроль физического развития детей дошкольного возраста
ДПП. Ф.05.02 Теория и методика развития речи детей
1. Современные направления исследований в методике развития речи детей дошкольного возраста
2. Методика развития речи детей в разных возрастных группах
3. Литературное образование и организация домашнего чтения детей дошкольного возраста
ДПП. Ф.05.03 Теория и методика формирования математических представлений у детей
1. Теоретические и методические основы математического образования дошкольников.
2. Методическое руководство развитием элементарных математических представлений у детей в дошкольных образовательных учреждениях.
3. Преемственность в работе дошкольных учреждениях с семьей и школой по реализации задач математического развития детей.
ДПП. Ф.05.04 Теория и методика экологического образования детей
1. Особенности экологического воспитания и образования дошкольников.
2. Современные программы экологического образования. Требования к сочетаемости парциальных и комплексных программ.
3. Роль педагогических технологий в экологическом воспитании и образовании дошкольников в детском саду.
ДПП. Ф.05.05 Теория и методика развития детского изобразительного творчества
1. Изобразительная деятельность и творчество как основные понятия методики развития детского изобразительного творчества
2. Особенности диагностической работы по детскому изобразительному творчеству
3. Межпредметный подход в обучении дошкольников. Особенности проведения интегрированных и комплексных занятий
4. Традиционные и нетрадиционные формы и методы работы по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста
ДПП. Ф.05.06 – Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста
1. Музыкальное воспитание и развитие как основные понятия методики музыкального воспитания детей дошкольного возраста
2. Содержание и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста
3. Научно-методическая деятельность старшего воспитателя по музыкальному воспитанию и развитию дошкольников
Теория и методика ознакомления дошкольников с социальным миром
1. Факторы и условия социального развития дошкольников
2. Содержание, средства и методы социально-личностного развития
3. Организация работы методиста по социально-личностному развитию детей
ДПП. Ф.06 - Менеджмент
1. Руководитель дошкольного образовательного учреждения как администратор, организатор и воспитатель коллектива
2. Менеджмент и управление. Компетенции менеджера в образовании
ДПП. Ф.07 - Управление дошкольным образованием
1. Дошкольное образование как структурный компонент образовательной системы России
2. Понятие управления дошкольным образовательным учреждением: общая характеристика
3. Функции управления
4. Понятие «управленческое решение». Виды управленческих решений. Индивидуальные различия управленческих решений.
5. Управленческое взаимодействие. Распределение и делегирование полномочий и ответственности
6. Методическое руководство воспитательно-образовательным процессом в детском саду.
7. Планирование педагогической работы с детьми. Составление годового плана работы ДОУ
8. Организация работы методического кабинета ДОУ. Содержание и основные формы работы
ДПП. Ф.08 - Социология и психология управления
1. Социокультурная среда ДОУ как объект управления. Роль заведующей и старшего воспитателя в ее создании и регулировании
2. Профессиональная и социальная адаптация сотрудников ДОУ
3. Отношения в социальной группе как предмет труда руководителя
4. Проблема психологической совместимости в трудовом коллективе
ДПП. Ф.09 - Экспертные оценки в образовании
1. Экспертиза образовательных программ, игр и игрушек для дошкольных учреждений
2. Лицензирование, аттестация и аккредитация – механизмы управления качеством дошкольного образования
ДПП. Ф.10 - Правовые основы управления образованием
1. Педагогические правоотношения. Участники педагогического процесса в ОУ для детей дошкольного возраста
2. Открытие и функционирование дошкольного образовательного учреждения
ДПП. Ф.13 – Организация делопроизводства в ДОУ
1. Организация делопроизводства в дошкольном учреждении
2. Основные документы, регулирующие трудовые правоотношения в ДОУ
ДПП. Ф.11 - Организация финансово-хозяйственной деятельности
дошкольных образовательных учреждений
1. Фонд оплаты труда сотрудников ДОУ
2. Дополнительные платные образовательные услуги ДОУ. Условия их выполнения
V. Список литературы для подготовки к государственному экзамену
Основная литература
1. Азаров, педагогика[Текст]. – СПб.:Питер, 2011. – 400с.
2. Белошистая, математических способностей дошкольников: вопросы теории и практики [Текст]: методический материал / ; ред. . - М.: МПСИ, 20с. - (Библиотека педагога-практика).
3. Белошистая, математике в ДОУ [Текст] : методическое пособие / . - М. : Айрис-Пресс ; Айрис-дидактика, 20с. - (Дошкольное воспитание и развитие).
4. Белошистая, и развитие математических способностей дошкольников [Текст] : курс лекций для студентов дошкольных факультетов вузов. – М.: Владос, 2003. – 400 с.
5. Болотина, педагогика [Текст]: учебное пособие / . – 2-е изд. – М. : Культура; Акад. проект, 2005.– 240 с.
6. Виноградова, педагогика [Текст] : учебно-методическое пособие для подготовки студентов к итоговой государственной аттестации / . - 2-е изд., испр. и доп. - М. : МГПИ, 20с.
7. Волосникова, Т. В., Каминский, О. А. , Филиппова, воспитание и развитие дошкольников [Текст] : учебное пособие для ссузов / , , . – М.: Academia, 2008. – 224 с.
8. Волынкин – эстетическое воспитание и развитие дошкольников [Текст] : учеб пособие для студентов вузов / . – Ростов н/Д. : Феникс, 2007. – 439 с.
9. Галигузова, детей раннего возраста [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / , . – М. : ВЛАДОС, 20с.
10. Гогоберидзе, педагогика [Текст] : путеводитель для студентов / , .- М. : Центр педагогического образования, 20с.
11. Гогоберидзе, А. Г., Деркунская, и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов / , . – М.: Академия, 2007. – 320 с.
12. Голованова, . Учебное пособие. [Текст]. – М.:Академия, 2013. – 240с.
13. Горелов, экологии.: Учебное пособие. [Текст]. – М.:Академия, 2013. – 304с.
14. Григорьева, по изобразительной деятельности дошкольников [Текст] / , , . – М. : Издательство "Академия /Academia", 200с.
15. Григорьева, дошкольника в изобразительной деятельности [Текст] / . - М. : Академия, 20с.
16. Гуслова, педагогические технологии.:Учебное пособие [Текст]. – М.:Академия, 2013. – 288с.
17. Данилина в детском саду.// Справочник руководителя дошкольного учреждения. - № 8. – август - Москва, 2005. – С.4.
18. Доронова деятельность и эстетическое развитие дошкольников [Текст] : метод. пособие для воспитателей дош. образов. учреждений / . – М.: Просвещение, 20с. – («Из детства в отрочество»).
19. Дошкольная педагогика [Текст]: конспект лекций / автор – сост. . – М. : «Приор – издат», 200с.
20. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. [Текст]/Под ред. . – СПб.:Питер, 2013. – 464с.
21. Егоров, в историю дошкольной педагогики [Текст] / , , ; под ред. . – М. : Изд. центр «Академия», 2001. – 320 c.
22. Ермолаева, психология детского творчества [Текст] : учеб. пособие / . - М. : МПСИ, 20с.
23. Загвязинский, В. И., Емельянова, .: Учебное пособие./Под ред. [Текст]. – М.:Академия, 20с.
24. Зацепина, -досуговая деятельность в детском саду [Текст] : программно-методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет / . – М. : Мозаика-Синтез, 2006. – 58 с.
25. Зенина, гостиная. Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ [Текст] : учебное пособие / - М. : ЦЕНТР педагогического образования, 2008.- с. 48.
26. Зимина, музыкального воспитания и развития детей младшего возраста [Текст] : учебник для вузов – М.: Владос, 20с.
27. Зимонина, ребенка-дошкольника: развитого, организованного, самостоятельного, инициативного, неболеющего, коммуникативного, аккуратного. Расту здоровым [Текст]: программно-методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений / . – М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 304 с. - («Росинка»).
28. История педагогики и образования/Под ред. [Текст]. – М.:Академия,20с.
29. Каплунова, И. М., Новоскольцева, И. А. Праздник каждый день [Текст] : программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста (подготовительная группа) : пособие для музыкальных руководителей детских дошкольных учреждений - СПб: Композитор, 20с.
30. Кожухова, по физической культуре в дошкольных учреждениях [Текст] : учебное пособие для студентов высш. и сред. учеб. заведений / , , ; под ред. . – М. : Издательский центр «Академия», 2002. – 320 с.
31. Кожухова, и методика физического воспитания детей дошкольного возраста [Текст] : схемы и таблицы / , , . - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.– 192 с.
32. Козлова, педагогика [Текст] : учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / , . – 14-е изд., испр. – М. : Издательский центр «Академия», 2013. – 416 с.
33. Комарова, Т. С. «Красота. Радость. Творчество» [Текст] : программа эстетического воспитания детей 2 – 7 лет / , , . – М. : Педагогическое общество России, 2000. – 128 с.
34. Комарова, творчество детей [Текст] / , . - М. : Педагогическое общество России, 200с.
35. Комарова, развивающая среда в ДОУ [Текст]: учебно-методическое пособие / , . – М.: Педагогическое общество России, 20с.
36. Комарова, Т. С., Антонова, А. В., Зацепина, эстетического воспитания дошкольников [Текст] : учебное пособие / , , . – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 128 с.
37. Комарова, Т. С., Зырянова, в формировании художественного творчества детей в детском саду и начальной школе [Текст]: учебное пособие / , . – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 160 с.
38. Комарова, Т. С., Савенков, творчество дошкольников [Текст] : учебное пособие / , . – М. : Педагогическое общество России, 2005. – 128 с.
39. Комарова, Т. С., Филлипс, развивающая среда в ДОУ [Текст] : учебное пособие / , . – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 128 с.
40. Коренева, Т. Ф. Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] : учебно-методическое пособие / . – М. : Владос, 20с.
41. Крулехт, оценки в образовании: Учебное пособие /, , 2002. – 112 с.
42. Кудрявцев, педагогика оздоровления (дошкольный возраст) [Текст] : программно-методическое пособие / , . – М. : ЛИНКА-ПРЕСС, 2000. – 296 с.
43. Куликова, педагогика и домашнее воспитание [Текст] : учебник для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / . – М.: Издательский центр «Академия», 200с.
44. Куприна, и методика музыкального развития детей дошкольного возраста [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов / . - Екатеринбург. – Екатеринбург : УГПУ, 20с.
45. Матяш, педагогические технологии. Проектное обучение. [Текст] . – М.:Академия, 2012. – 160с.
46. Мескон, М. X., Альберт, М., Хедоури, Ф. Основы менеджмента. Пер. с англ.— М.: Дело, 2004. - 799 с.
47. Микляева, разработки образовательной программы ДОУ. - М.: ТЦ Сфера, 2010
48. Микляева, Н. В., Романова, в методической работе дошкольных учреждений. - М.: АРКТИ, 2010.-127с.
49. Микляева, Н. В., Микляева, педагогика.:Учебное пособие [Текст]. – М.:Академия, 20с.
50. Митяева педагогические технологии.: Учебное пособие [Текст]. – М.:Академия, 2010. – 192с.
51. Морозова, проектирование в ДОУ: от теории к практике. - М.: ТЦ Сфера, 2010.-130с.
52. Михайлова, и технологии математического развития для детей дошкольного возраста [Текст] / , , . - СПб.: Центр Педагогического образования, 20с.
53. Михайлова, от 3 до 7 [Текст] : учебно-методическое пособие для воспитателей детских садов / , . - С-Пб.: Детство-Пресс, 20с.
54. Модели здоровьесберегающих технологий, используемые в работе с детьми дошкольного возраста [Текст] / отв. редактор .- М. : Центр «Школьная книга», 2007. – 240 с.
55. Николаева, и методика экологического образования детей [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / С. Н.
56. Николаева. – М. : Издательский центр «Академия», 200с.
57. Николаева, воспитание младших дошкольников [Текст] : книга для воспитателей детского сада / . - М. : Мозаика-Синтез, 20с.
58. Оздоровительная работа в дошкольных образовательных учреждениях [Текст] : учебное пособие / под ред. и . – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 20с.
59. Основные направления Программы развития дошкольного образования в городе Москве на 2008 – 2017 гг. [Текст] / сост. , ; отв. редактор .- М. : Центр «Школьная книга», 20с.
60. Основы семейного воспитания. Учебное пособие. /Под ред. . [Текст]. – М.:Академия,2013. – 192с.
61. Панфилова, педагогические технологии. Активное обучение: Учебное пособие. [Текст]. – М.:Академия, 2013. – 192с.
62. Парамонова, и методика творческого конструирования [Текст] : учеб. пособие / . - М. : Академия, 200с.
63. Парамонова, и методика творческого конструирования в детском саду [Текст] : учебное пособие / . – М. : Академия, 2002. – 192 с.
64. Пичугина, педагогика [Текст] : конспект лекций / , , . – Ростов н /Д. : «Феникс», 20с.
65. Попов, педагогики и образования.:Учебное пособие. – М.:Академия, 2012. – 208с.
66. Рунова, активность ребенка в детском саду [Текст] : пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педвузов и колледжей / . - М. : Мозаика – Синтез, 2000. – 256 с.
67. Рыжова, образование в детском саду [Текст] / научный редактор – академик РАО . - М. : Изд. дом «Карапуз», 2005. – 432 с.
68. Серебрякова, образование в дошкольном возрасте [Текст] : учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / . - 2-е., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 208 с.
69. Сластенин, В. А., Исаев, И. Ф., Шиянов, : Учебное пособие. /Под ред. [Текст]. – М.:Академия, 2012.-608с.
70. Соломенникова, воспитание в детском саду [Текст] : программа и методические рекомендации / . – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Мозаика - Синтез, 2006. – 104 с.
71. Сохин, -педагогические основы развития речи дошкольников [Текст] : учебное пособие / . – М.: МПСИ, 2005. – 224 с.
72. Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения [Текст] : методическое пособие для руководителей физического воспитания дошкольных учреждений / под ред. . – СПб.: «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2005. – 416 с.
73. Стародубова, и методика развития речи дошкольников [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.– М. : Издательский центр «Академия», 2006. – 256 с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
