Дополнительная литература
и др. Русский язык. Справочные материалы. – М., 1987. 25 таблиц по русскому языку для средней школы. 5 – 11 класс. – М., 2002. Воробьева правила русской пунктуации. СОГУ, Владикавказ, 2005. и др. Секреты орфографии. – М., 1991. и др. Секреты пунктуации. – М., 1986 Валгина язык: трудности современной пунктуации. 8 – 11 классы. – М., 2002. , , Фомина и пунктуация. – М., 1970. , Светлышева и пунктуация: Справочник. М., 1996. и др. Пособие по орфографии и пунктуации. – Л., 1991. Иванова вопросы орфографии. Пособие для учителя. М., 1975. Ковалев по современному русскому языку. – М., «Просвещение», 1974. Лебедев таблицы и упражнения по русскому языку. – М., 1991.
Технологическая (рабочая) карта дисциплины «Практикум по русскому языку»
Кафедра: русского языка
Специальность: русский язык и литература
Дисциплина: Практикум русского языка
Статус дисциплины: обязательная
Семестр: 1, 2
Практические: 54 + 54
Самостоятельная работа: 112
Преподаватель:
БАЛЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОЦЕНКИ
Форма контроля | Минимальное количество баллов | Максимальное количество баллов |
| Текущая работа студентов в течение 1-7 недели, в том числе - работа в аудитории - домашняя работа | 0 0 0 0 | 15 3 7 5 |
| 1-я рубежная письменная контрольная работа | 0 | 30 |
| Текущая работа студентов в течение 9-15 недели, в том числе - работа в аудитории - контрольная работа - домашняя работа | 0 0 0 0 | 15 3 7 5 |
4. 2-я рубежная письменная контрольная работа | 0 | 30 |
5. Итоговый тест | 0 | 10 |
ИТОГО: | 0 | 100 |
ОПИСАНИЕ КУРСА
Цели и задачи дисциплины:
- совершенствовать орфографическую, пунктуационную и речевую грамотность студентов
- формировать профессиональное мышление
- готовить к восприятию курсов «Современный русский язык» и «Методика преподавания русского языка».
В результате изучения дисциплины студент должен:
- владеть навыками грамотного письма
- понимать основные направления совершенствования собственной речевой культуры
- анализировать свою речь с филологических позиций
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
Все занятия носят практический характер
I СЕМЕСТР
Номер недели | Наименование темы | Часы | Самостоятельная работа студентов | Форма контроля | Миним. колич. баллов | Максим. колич. баллов | |
Содержание | Часы | ||||||
1 | Общие сведения о русской орфографии. Принципы русской орфографии. Диктант-накомство | 4 | История русской орфографии ( 17, с. 5 – 7) | 2 | Лист контроля | ||
2 | Основные понятия орфографии. Безударные гласные корня | 4 | Дифференцирующие написания (3, с.; 5) | 4 | Поготов-ленный диктант | ||
3 | Корни с чередованием | 4 | Правописание согласных в корне (3, с.; 2, с. 64 – 68) | 6 | Сочинение на лингви-стическую тему | ||
4 | Разделительные знаки. Правописание приставок | 4 | Гласные И, Ы после приставок (3, с. 38 – 39) | 4 | Выполне- ние теста | ||
5 | Правописание сложных слов | 4 | Двойные согласные в иноязычных словах (14, с. 34 – 36) | 4 | Диктант | ||
6 | О, Ё после шипящих и Ц | 4 | Приставки ПРЕ - и ПРИ - (3, с. 48 – 53) | 4 | Объясни-тельный диктант | ||
7 | Правописание суффиксов прилагательных и причастий | 4 | Орфография существительного (6, с. 121) | 6 | Конспект | ||
8 | Первая рубежная аттестация. | 0 | 30 | ||||
Текущая работа | 0 | 15 | |||||
9 | Н, НН в разных частях речи | 4 | Правописание кратких причастий и прилагательных (9, с. 46 – 52) | 4 | Алгоритм | ||
10 | Правописание наречий | 4 | Дефисное и раздельное написание наречий (5, выборочно; 1, выборочно) | 4 | Письмо на память | ||
11 | Правописание глаголов | 4 | Правописание глагольных форм (14, с. 87 – 89) | 4 | Диктант «на засыпку» | ||
12 | Правописание местоимений и числительных | 4 | Правила переноса слов (6, с. 195 – 198) | 4 | Сост. упражн. | ||
13 | Правописание частиц НЕ и НИ | 4 | 4 | Диктант | |||
14 | Правописание предлогов и союзов | 4 | Употребление предлогов (2, с. 167 – 170). Служебные слова и междометия (6, с. 148 – 151) | 4 | Сост. вопросника | ||
15 | Употребление строчных и прописных букв | 4 | Употребление неизменяемых имен собственных (6. с. 167 – 171) | 2 | Конспект | ||
16 | Вторая рубежная аттестация | 0 | 30 15 | ||||
Текущая работа | |||||||
17 | Итоговое тестирование | 0 | 10 | ||||
Итого: | 56 | 56 | 0 | 100 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
