План учебно-воспитательной работы

«Утверждаю»

Директор МОУ «Синьяльская СОШ»

_______________________________

«____» _________________ 2012г.

Согласовано

Зам. Директора по УВР

_______________________________

«____» __________________ 2012г.

План учебно-воспитательной работы

на 2011 – 2012 учебный год

классного руководителя 8 класса

Цели программы:

ü Создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

ü Научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.

Задачи:

1. Формирование здорового жизненного стиля и реализация индивидуальных способностей каждого ученика.

2. Профилактика вредных привычек.

3. Создание условий для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирование здорового образа жизни.

4. Расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта.

5. Формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни.

6. Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей.

Характеристика классного коллектива

В 8 классе 15 обучающихся (в прошлом учебном году прибыл а в начале этого года ушел ) девочек – 16, мальчиков – 11. Дети близки по возрасту, 14 человек 14 лет, 1 человек 13 лет

Все обучающиеся прилежны, опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях. Основная масса детей (13-14 человек) получают горячее питание, что опять же говорит о должном внимании родителей к здоровью своих детей. Дети подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны. Любят спортивные соревнования, активно (половина класса) принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием поют, танцуют, инсценируют сказки.

В этом учебном году дети самостоятельно общим решением выбрали старосту и актив класса. Им стал пользующийся всеобщим уважением и авторитетом его заместителем выбрали командиром физоргом ответственным за питание

Среди коллектива можно выделить группы детей, которые дружат между собой как в школе, так и за ее пределами. Можно отметить, что дети (меньшинство) с удовольствием выполняют поручения учителя: поливают цветы, ответственно относятся к дежурству по классу. Нужно отметить и недисциплинированность отдельных учащихся, которая проявилась, когда класс принимал участие в субботнике, в летней практике, в общешкольных мероприятиях, в дежурстве по классу, по школе и т. д.

Некоторые дети посещают внешкольные учреждения.

В общественной жизни дети (половина) активны. В обучении, при получении знаний, желании и умении учиться, они различны. Диагностика мотивации к обучению показала, что сами желают учиться и это им нравится – 7 учащихся. Есть и такие дети, которых заставляют родители. Успеваемость в классе – 46%, качество знаний – 60– 70%. В 2010 – 2011 учебном году было 7 ударников.

Различны дети по характеру, темпераменту, уровню воспитанности. Гиперактивные ;

Возникают в классе и проблемные ситуации. Пропускают уроки без уважительной причины, могут подраться, некоторые не хотят заполнять дневники, не делают домашнее задание, хулиганят на уроках.

Учебный процесс и воспитательную работу в классе нужно планировать с учетом возрастных и психологических особенностей детей, которые были рассмотрены выше.

Анализ воспитательной работы в 8 классе за 2010 – 2011 учебный год

Воспитательная работа была направлена на формирование у учащихся здорового жизненного стиля и профилактики вредных привычек.

Для выполнения этой цели проведены мероприятия, которые способствовали воспитанию здорового образа жизни. Темы классных часов были запланированы по основным направлениям нравственного просвещения учащихся. («Безопасность в лесу», «Здоровое питание», «Жвачка: польза и вред», «Здоровье – единственная драгоценность» и другие). Формированию воспитания здорового образа жизни способствовали коллективные соревнования творческих групп при проведении викторин, благотворительный сбор книг, канцтоваров и одежды для малоимущих, участие в разных неделях и совместная работа по благоустройству кабинета, и территории школы.

Разучивание песен, стихотворений и танцев, оформление и выпуск стенгазет, составление композиций из природного материала, участие в различных конкурсах воспитывало у детей эстетические качества, чувство меры.

Для реализации цели воспитания организованы родительские собрания.

Итак, анализ воспитательной работы за прошедший учебный год показал: научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия, невозможно за один год, нужно время. Кому-то для этого нужно сделать только один шаг, а кому-то придется преодолеть долгий путь. Поэтому цели и задачи на учебный год остаются прежними, да и к тому же по некоторым слухам в классе появились курящие ученики.

№	Направления	Задачи	Содержание работы (мероприятия)	Сроки проведения
1	Культура, духовность, творчество.	1.Развивать детей эстетически. 2.Воспитывать у обучающихся культуру общения. 3.Воспитывать культуру взаимоотношений школьников с людьми разных поколений. 4.Воспитывать уважительное отношение друг к другу, помогать им в разрешении конфликтов. 5.формировать у учащихся культуру речевого общения друг с другом и окружающими людьми. 6. Развитие чувства сочувствия, сопереживания у воспитанников 7. Моделирование собственного поведения воспитанников в соответствии с их представлениями о проявлении толерантности	1.День знаний 2.Обязанности учащихся 3.Размышления о культуре поведения человека 4. Хорошие манеры. 5. Земная жизнь Пресвятой Богородицы. 6. Твори Добро. 7. Умеем ли мы прощать. 8. Всегда ли дружба важнее всего. 9. Спешите делать добро. 10.Ценности мира людей и мои ценности. 11. Умеем ли мы общаться. Неделя добрых дел и толерантности Участие в школьных мероприятиях	сентябрь-май ноябрь
2	Я и семья.	1.Воспитывать чувство уважения и любви к близким людям; 2.Научить детей быть внимательными и заботливыми; 3.Вовлекать родителей в проведение классных мероприятий.	1. Мамы разные нужны. 2. Два сердца вместе как одна песня. 3. Семья это то, что вместе с тобою всегда. 4. Святая святых – родительский дом. 5. Моя семья. 6.О той, кто дарует нам жизнь и тепло. Анкета «Семья и родители глазами ребенка» Участие в школьных мероприятиях.	сентябрь-май
3	Здоровый образ жизни	1.Способствовать развитию физических качеств на основе развивающейся двигательной активности. 2.Углубить санитарно-гигиеническое просвещение, пропагандировать здоровый образ жизни. 3.Проводить профилактику различных заболеваний, способствующих отказу от вредных привычек, научить правильному питанию. 4.Ознакомить с правилами социальной безопасности, обучить приемам самозащиты.	1.«Почему не надо курить» 2.«Правильное питание – что о нем я о нем знаю» 3.«Что такое СПИД?» 4.«Что за болезнь туберкулез?» 5. Здоровье всему голова. 6.Почему важно быть здоровым. Операция «Школьник» Месячник по оборонно-массовой и спортивной работе Акция «Мы за здоровый образ жизни» Неделя по предупреждению детского травматизма Месячник противопожарной безопасности	Сентябрь-май сентябрь январь-февраль октябрь-ноябрь, март-апрель январь май
4	Я и природа.	1.Формирование гражданина Чувашии, России и мира. 2.Углубить знания о природе, взаимодействии общества и природы, помочь определить свое место и роль в природе. 3.Вовлечь учащихся в практическую работу по изучению и восстановлению окружающей среды. 4.Формировать духовную культуру учащихся, приобщить их ко всему окружающему, как к общему дому человечества. 5.Побуждать стремление вносить красоту в жизнь и труд классного коллектива. 6.Научить замечать и видеть некрасивое в поведении и поступках сверстников и взрослых людей. 7.Воспитать любовь к своей земле, к своему народу. 8.Приобщить к истокам культурных традиций русских и чувашских народов. 9. Формирование гуманистического отношения к окружающему миру.	1. Урок чистой воды. 2. Ничто на Земле не проходит бесследно. 3.Я хочу дружить с природой. 4.Здоровье на грядке. 5. Первый чувашский космонавт. Экологический месячник Участие в общешкольных мероприятиях. Проведение санитарного дня раз в четверть.	сентябрь-май апрель сентябрь-май
5	Мое Отечество.	1.Воспитание гражданской ответственности, уважения к истории культуры своей страны, республики, хранение традиции своего народа, нации. 4.Знакомить учащихся с военными событиями, воспитывать уважительное отношение к истории своей страны, пожилым людям. 5.Развить у учащихся чувство эмоционального сопереживания и сострадания патриотическому воспитанию в духе любви к Родине, сопереживания к страданиям людей, перенесшим тяготы войны, нетерпимому отношению к любому проявлению фашизма. 6.Способствовать развитию личностных качеств учащихся: патриотизм, ответственность за наше прошлое и будущее. 7.Способствовать формированию ответственного отношения к своим гражданским обязанностям: сохранение, уход за памятниками, могилам. 8.Показать силу русского характера и глубину величественности русской души.	1.История Великой Победы 2.Неделя правовых знаний 3.Проведение традиционных мероприятий: День знаний День учителя День защитников Отечества 8 Марта День Победы Последний звонок 4.Участие в школьных мероприятиях 5.Я гражданин России. 6.Государственная символика. 7.Великие победы Российского народа. 8. Золотое кольцо России. 9. История Российского гимна. 10.Это Дахау (концлагерь)	сентябрь - май
6	Я – человек.	1.Формировать нравственные ценности и жизненных ориентиров подростка. учить детей бесконфликтному общению 2.Развивать у детей познавательные интересы. 3.Воспитывать у обучающихся культуру общения. 4.Формировать дружный и творческий коллектив. 5.Способствовать сплочению класса и формированию его традиций. 8.Развивать у школьников навыки самостоятельной работы и умения распределять обязанности внутри коллектива. 9.Обучать учащихся умению находить свое место в общем деле на всем его протяжении. 10.Содействовать построению равноправных отношений со сверстниками, которые основаны на взаимопонимании, взаимооценке, различных формах дружеского и избирательного общения.	1. Я - гражданин. 2. Что такое толерантность. 3. Общечеловеческие ценности. 4. Братья наши меньшие. 5. О дружбе, товариществе. 6. «Анималотерапия»(лечение животными) 7. Конфликт. 8. Волшебные пятерки(основные «правила» жизни) 9.Жестокие игры. 10.Не убивайте бранным словом. 11. В чем счастье человеческое Неделя правовых знаний.	Сентябрь - май декабрь
7	Работа с трудными неуспевающими учащимися	Задачи	Содержание работы (мероприятия)	Сроки проведения
		1.Организовать контроль над режимом для учащихся на дому. 2. Развивать самостоятельность и инициативу учащихся в организации их деятельности.	Беседа о соблюдении устава школы. Помощь в учебе. Посещение на дому.	Сентябрь Сентябрь – май
8	Работа с родителями	Задачи	Содержание работы (мероприятия)	Сроки проведения
		1.Согласовать подходы педагогов и семьи к воспитанию детей. 2.Проводить психолого-педагогическое просвещение родителей. 3.Стимулировать совместное участие детей и родителей в подготовке различных мероприятий. 4.Изучать традиции и уклад жизни семей своих учеников.	1.«Семья – глаза в глаза» 2.Излишняя любовь родителей как фактор агрессивности и враждебности подростков 3. «Развитие и воспитание ребенка в радостном упоении жизнью» 4. Ответственность родителей за здоровье детей.	Ноябрь Январь Март апрель