3.2.1.2. Технологическая карта внеаудиторной учебной работы по дисциплине
Возрастноориентированное психолого-педагогическое сопровождение образования
для магистров ООП
050400.68 Психолого-педагогическое образование (Возрастная психофизиология в образовании)
(направление и уровень подготовки, шифр, профиль)
по очной форме обучения
Номер модуля | Номер темы | Трудоемкость и сроки выполнения | Планируемые результаты (компетенции) | Содержание | Основные учебные действия | Формы и методы самоконтроля | Формы и методы контроля и оценивания |
I | 1 | 6 | ОК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПКПП-1, ПКПП-2, ПКПП-7 | Проблема периодизации возрастного развития личности в работах , , В. Штерна, Р. Заззо, , Э. Эриксона, . | Подготовка к лабораторному занятию, дискуссии, создание презентаций | 1.Подготовка к занятию по теме. 2.Чтение учебника, лекций, решение задач и тестов. Использование информационных ресурсов сайта университета, компьютерного класса, библиотеки. Написание рефератов | На лабораторном занятии контроль исходного уровня знаний магистров, при собеседовании и тестовом контроле. |
I | 2 | 6 | ОК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПКПП-1, ПКПП-2, ПКПП-7 | Теория сексуального развития 3.Фрейда. Эпигенетическая теория развития личности Э. Эриксона. | Подготовка к лабораторному занятию, дискуссии, создание презентаций | 1.Подготовка к занятию по теме. 2.Чтение учебника, лекций, решение задач и тестов. Использование информационных ресурсов сайта университета, компьютерного класса, библиотеки. Написание рефератов | На лабораторном занятии контроль исходного уровня знаний магистров, при собеседовании и тестовом контроле. |
II | 3 | 4 | ОК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПКПП-1, ПКПП-2, ПКПП-7 | Комплекс оживления как основное новообразование периода раннего младенчества. Развитие психики в раннем возрасте. | Подготовка к лабораторному занятию, дискуссии, создание презентаций | 1.Подготовка к занятию по теме. 2.Чтение учебника, лекций, решение задач и тестов. Использование информационных ресурсов сайта университета, компьютерного класса, библиотеки. Написание рефератов | На лабораторном занятии контроль исходного уровня знаний магистров, при собеседовании и тестовом контроле. |
II | 4 | 8 | ОК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПКПП-1, ПКПП-2, ПКПП-7 | Особенность развития дошкольника. Восприятие, внимание и память дошкольника. Воображение, мышление и речь дошкольника. | Подготовка к лабораторному занятию, дискуссии, создание презентаций | 1.Подготовка к занятию по теме. 2.Чтение учебника, лекций, решение тестов. Использование информационных ресурсов сайта университета, компьютерного класса, библиотеки. | На лабораторном занятии контроль исходного уровня знаний магистров, при собеседовании и тестовом контроле. |
II | 5 | 4 | ОК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПКПП-1, ПКПП-2, ПКПП-7 | Критерии и методики определения готовности детей к обучению в школе. | Подготовка к лабораторному занятию, дискуссии, создание презентаций | 1.Подготовка к занятию по теме. 2.Чтение учебника, лекций, решение тестов. Использование информационных ресурсов сайта университета, компьютерного класса, библиотеки. Написание рефератов | На лабораторном занятии контроль исходного уровня знаний магистров, при собеседовании и тестовом контроле. |
II | 6 | 4 | ОК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПКПП-1, ПКПП-2, ПКПП-7 | Обучение и воспитание в школе как основное условие психического развития младших школьников. | Подготовка к лабораторному занятию, дискуссии, создание презентаций | 1.Подготовка к занятию по теме. 2.Чтение учебника, лекций, решение тестов. Использование информационных ресурсов сайта университета, компьютерного класса, библиотеки. | На лабораторном занятии контроль исходного уровня знаний магистров, при собеседовании и тестовом контроле. |
II | 7 | 4 | ОК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПКПП-1, ПКПП-2, ПКПП-7 | Развитие познавательных процессов подростков. Переход к элементам самообразования. Избирательное отношение к учебным предметам. | Подготовка к лабораторному занятию, дискуссии, создание презентаций | 1.Подготовка к занятию по теме. 2.Чтение учебника, лекций, решение тестов. Использование информационных ресурсов сайта университета, компьютерного класса, библиотеки. | На лабораторном занятии контроль исходного уровня знаний магистров, при собеседовании и тестовом контроле. |
II | 8 | 4 | ОК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПКПП-1, ПКПП-2, ПКПП-7 | Жизненная перспектива и формирование мировоззрения в юности. Стабилизация личности и самоопределение. Профессиональное самоопределение. | Подготовка к лабораторному занятию, дискуссии, создание презентаций | 1.Подготовка к занятию по теме. 2.Чтение учебника, лекций, решение тестов. Использование информационных ресурсов сайта университета, компьютерного класса, библиотеки. Написание рефератов | На лабораторном занятии контроль исходного уровня знаний магистров, при собеседовании и тестовом контроле. |
3.2.2.1. КАРТА ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Возрастноориентированное психолого-педагогическое сопровождение образования
для магистров ООП
050400.68 Психолого-педагогическое образование (Возрастная психофизиология в образовании)
(направление и уровень подготовки, шифр, профиль)
по очной форме обучения
№ п/п | Наименование | Наличие место/ (кол-во экз.) | Потребность (кол-во студ.) | Примечания (экз. на одного студента) |
Основная литература | ||||
Базовый модуль 1 | ||||
1 | Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: хрестоматия: учебное пособие/ сост. , . - 7-е изд., перераб. и испр.. - М.: Академия, 20с. - (Высшее профессиональное образование). | Библиотека КГПУ /99 | 3 | 33 |
2 | Гамезо, М. В.. Возрастная и педагогическая психология: учебное пособие/ , , . - 2-е изд.. - М.: Педагогическое общество России, 20с. | Библиотека КГПУ /50 | 3 | 16,6 |
3 | Груздева, О. В.. Психология развития (возрастная): учебно-методическое пособие/ . - Красноярск: КГПУ им. , 20с. | Библиотека КГПУ /27 | 3 | 9 |
Базовый модуль 2 | ||||
1 | Доманецкая, Л. В.. Общение и эмоциональное благополучие ребенка дошкольного возраста: учебное пособие к спецкурсу по психологии/ . - Красноярск: КГПУ им. , 2008. | Библиотека КГПУ /24 | 3 | 8 |
2 | Дубровина, И. В.. Психология: учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений/ , , . - 8-е изд., стер.. - М.: Академия, 20с. - (Среднее профессиональное образование). | Библиотека КГПУ /5 | 3 | 1,6 |
3 | Елизаров, А. Н.. Психологическое консультирование семьи: учебное пособие/ . - 3-е изд. стер.. - М.: Ось-89, 20с. | Библиотека КГПУ /20 | 3 | 6,6 |
Дополнительная литература | ||||
Базовый модуль 1 | ||||
1 | Мамайчук, И. И.. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии: учебное пособие/ . - СПб.: Речь, 20с. | Библиотека КГПУ /130 | 3 | 10 |
Базовый модуль 2 | ||||
1 | Суркова, Е. Г.. Проективные методы диагностики. Психологическое консультирование детей и подростков: учебное пособие/ . - М.: АСТ-ПРЕСС, 20с. | Библиотека КГПУ /50 | 3 | 16,6 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
