3.3.1. Виды СРС
Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) | Компетенции | Виды учебной деятельности студентов | Зачетная работа | Всего часов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Раздел 1. University Life | ОК-1 ОК-2 ПК-5 | выполнение упражнений (письменных и устных), чтение и перевод текстов, составление аннотаций к текстам | лексико-грамм. тест по материалам изученного раздела, монологическое и диалогическое высказывания по теме раздела, проверка внеаудиторного чтения, коммуникативно-ситуационные задачи | 6 |
Раздел 2. Medical Education | ОК-1 ОК-2 ПК-5 | выполнение упражнений (письменных и устных), чтение и перевод текстов, составление аннотаций к текстам | лексико-грамм. тест по материалам изученного раздела, монологическое и диалогическое высказывания по теме раздела, проверка внеаудиторного чтения, коммуникативно-ситуационные задачи | 6 |
Раздел 3. Health Service | ОК-1 ОК-2 ПК-5 | выполнение упражнений (письменных и устных), чтение и перевод текстов, составление аннотаций к текстам | лексико-грамм. тест по материалам изученного раздела, монологическое и диалогическое высказывания по теме раздела, проверка внеаудиторного чтения | 8 |
Раздел 4. Chemistry and Biology | ОК-1 ОК-2 ПК-5 | выполнение упражнений (письменных и устных), чтение и перевод текстов, составление аннотаций к текстам | лексико-грамм. тест по материалам изученного раздела, диалогическое высказывания по теме раздела, проверка внеаудиторного чтения | 4 |
ИТОГО часов в 1-ом семестре: | 24 | |||
Раздел 5. Anatomy | ОК-1 ОК-2 ПК-5 | выполнение упражнений (письменных и устных), чтение и перевод текстов, составление аннотаций к текстам | лексико-грамм. тест по материалам изученного раздела, монологическое и диалогическое высказывания по теме раздела, проверка внеаудиторного чтения, коммуникативно-ситуационные задачи | 5 |
Раздел 6. Physiology | ОК-1 ОК-2 ПК-5 | выполнение упражнений (письменных и устных), чтение и перевод текстов, составление аннотаций к текстам | лексико-грамм. тест по материалам изученного раздела, диалогическое высказывания по теме раздела, проверка внеаудиторного чтения | 5 |
Раздел 7. Great doctors and Scientists | ОК-1 ОК-2 ПК-5 | выполнение упражнений (письменных и устных), чтение и перевод текстов, составление аннотаций к текстам | лексико-грамм. тест по материалами изученного раздела, монологическое и диалогическое высказывания по теме раздела, проверка внеаудиторного чтения | 6 |
Раздел 8. Hospital and Specialist services | ОК-1 ОК-2 ПК-5 | выполнение упражнений (письменных и устных), чтение и перевод текстов, составление аннотаций к текстам | лексико-грамм. тест по материалам изученного раздела, диалогическое высказывания по теме раздела, проверка внеаудиторного чтения, коммуникативно-ситуационные задачи | 5 |
Раздел 9. Case History | ОК-1 ОК-2 ПК-5 | выполнение упражнений (письменных и устных), чтение и перевод текстов, составление аннотаций к текстам | лексико-грамм. тест по материалам изученного раздела, диалогическое высказывания по теме раздела, проверка внеаудиторного чтения, коммуникативно-ситуационные задачи, реферат | 6 |
ИТОГО часов во 2-ом семестре: | 27 |
3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов.
№ п/п | Темы рефератов |
1 | Медицинские школы в Великобритании |
2 | Британские врачи и ученые |
3 | История становления медицины в Великобритании |
4 | Английская культура |
№ п/п | Примерные контрольные вопросы |
1 | Назовите правила употребления артикля в английском языке. |
2 | Как спрягается глагол to be? |
3 | Объясните правила образования степеней сравнения прилагательного. |
4 | Каков порядок слов в простом утвердительном и вопросительном предложениях? |
5 | Перечислите базовые формы смыслового глагола. |
6 | Как образуются 2-ая и 3-я формы глагола в английском языке? |
7 | Как образуются времена активного залога? |
8 | Как образуются времена пассивного залога? |
9 | Чем отличается герундий от причастия настоящего времени и отглагольного существительного? |
10 | Расскажите о значениях и функциях модальных глаголов. |
Курсовой проект учебным планом не предусмотрен
3.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств
№ п/п | Виды контроля | Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) | Оценочные средства | ||
Форма | Кол-во разделов в задании | Кол-во вариантов | |||
1 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
1. | Входной контроль | Оценивается уровень лексико-грамматических знаний (курс полного среднего образования) | тест | 3 | 2 |
2. | Текущий контроль | Раздел 1. University Life | тест | 3 | 2 |
3. | Текущий контроль | Раздел 2. Medical Education | тест | 3 | 2 |
4. | Текущий контроль | Раздел 3. Health Service | тест | 3 | 2 |
5. | Текущий контроль | Раздел 4. Chemistry and biology | тест | 3 | 2 |
6. | Текущий контроль | Раздел 5. Anatomy | тест | 3 | 2 |
7. | Текущий контроль | Раздел 6. Physiology | тест | 3 | 2 |
8. | Текущий контроль | Раздел 7. Great Doctors and Scientists | тест | 3 | 2 |
9. | Текущий контроль | Раздел 8. Hospital and Specialist services | тест | 3 | 2 |
10. | Текущий контроль | Раздел 9. Case History | тест | 3 | 2 |
11. | Промежуточный контроль | Разделы 1-9 | тест | 3 | 2 |
3.4.2. Описание оценочных средств
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
