Анализ состояния и развития системы УВР МБОШИ ТЛИ № 000 (стр. 2 )

· положение о Совете лицея;

· положение о педагогическом совете;

· положение о методическом объединении и научно-методической кафедре;

· положение о группах продлённого дня;

· положение о пришкольном лагере;

· положение о летней школе «МИФ»;

· положение о внутришкольном контроле в ОУ;

· положение о научно-методическом Совете;

· положение об исследовательской работе учащихся;

· положение о проектной неделе;

· положение об Экспертном совете по распределению стимулирующей части ФОТ;

· положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работникам;

· примерное положение о критериях оценки качества работы учителя при распределении стимулирующей части фонда оплаты труда

· примерное положение о материальном стимулировании педагогических работников;

· положение об Управляющем совете.

Еженедельно проходят совещания при директоре, на которых рассматриваются вопросы, определяющие направления развития лицея, а также текущие вопросы.

В 2007г. принята Концепция и Программа развития лицея на период до 2010г.

В 2009г. утверждён план мероприятий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в МБОШИ ТЛИ № 000 на годы.

1.3. Кадровое обеспечение УВР

Образовательный процесс осуществляет педагогический коллектив в составе 56 учителей. Средний возраст педагогического коллектива – 45 лет.

3 учителя имеют звание «Заслуженный учитель РФ»;

8 учителей являются Отличниками народного просвещения;

3 учителя имеют звание Почётные работники общего образования.

Уровень образования педагогов высокий. 96% педагогов имеют высшее образование, 4% среднее специальное.

Динамика профессионального роста и стабильность
педагогического коллектива

Показатели
Общее количество преподавателей	63	60	57	56	56
Количество / процент преподавателей, имеющих высшую кв. категорию	34 / 54%	34 / 57%	33 / 58%	35 / 63%	38 / 68%
Количество / процент преподавателей, имеющих первую кв. категорию	23 / 37%	19 / 32%	18 / 32%	15 / 27%	14 / 25%
Количество / процент преподавателей, имеющих вторую кв. категорию	6 / 9%	3 / 5%	4 / 7%	5 / 9%	3 / 5%
Количество / процент преподавателей без категории	-	4 / 6%	2 / 3%	1 / 2%	1 / 2%
Количество / процент уволенных преподавателей	2 / 3%	6 / 10%	3 / 5%	1 / 2%	-
Количество / процент принятых преподавателей	3 / 5%	3 / 5%	3 / 5%	-	-
Количество / процент преподавателей, окончивших ТЛ № 000	15 / 24%	15 / 25%	15 / 26%	15 / 27%	14 / 25%

С педагогическим коллективом сотрудничают следующие преподаватели вузов: кандидат физических наук , кандидат биологических наук , кандидат педагогических наук , ст. преподаватель кафедры анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности НГПУ , доцент, зав. кафедрой начального образования НИПКиПРО . Научным руководителем лицея является с. н.с. кафедры «Искусство» и «Технология» НИПКиПРО

Важнейшим направлением работы администрации лицея является постоянное совершенствование профессионального мастерства педагогов:

· в учебном году 26 педагогов прошли курсовую переподготовку;

· 15 педагогов прошли государственную аттестацию, подтвердив или повысив свою квалификационную категорию; 

· с 2003г. лицей является базовой школой ГЭП «Информатизация образования»;

· 5 учителей лицея являются руководителями районных предметных методических объединений (математика, русский язык, иностранный язык, технология, психология);

· педагоги посещали открытые мероприятия (семинары, конференции, творческие отчёты и пр.) в ОУ района и города;

· была организована работа в творческих группах по направлениям:

· Работа по индивидуальным планам саморазвития учителей

· Применение ИТ в преподавании учебных дисциплин

· Развитие творческих способностей учащихся через НОУ и «Лицейские заметки»

· Формирование умений обобщать свой собственный опыт

· Ведение элективов в форме проектов для ППП в 9 классах

· Ведение очно-заочного обучения

· ГЭП «Премьер – английский»

· Введение курса ОРКСЭ

· Работа постоянно действующей творческой группы по внедрению ЗОЖ

· 16 педагогов приняли участие в подготовке и проведении Дня открытых дверей 10.03.2010г.;

· 5 учителей участвовали в районном этапе городского конкурса инновационных проектов «Новая школа Новосибирска»;

· 3 учителя принимали участие во Всероссийской НПК «Эффективность модернизации образования: методология, опыт, перспективы» (НИПКиПРО, март 2010г.);

· 3 учителя английского языка организовали работу ГЭП «Премьер – английский»;

· 2 учителя истории успешно занимались апробацией учебников истории и распространением опыта;

· 2 учителя принимали участие в III областном конкурсе педагогических инициатив в сфере ИТ;

· 1 учитель русского языка и литературы был приглашён в жюри III областного конкурса педагогических инициатив в сфере ИТ;

· в районных педагогических чтениях участвовали и стали лауреатами 8 учителей;

· учитель физики провела семинар для городской творческой группы учителей физики по теме: «Школьный физический эксперимент на современном оборудовании»;

· учитель начальной школы участвовала в областном конкурсе профессионального мастерства «Мой лучший урок»;

· 5 учителей принимали участие в городском конкурсе ГЦИ «Эгида» «Использование интерактивных средств обучения в образовательном процессе», один из них стал лауреатом;

· 1 учитель участвовал в районном конкурсе «Учитель года» и занял 5 место.

Выводы:

1. Постоянный рост доли учителей с высшей квалификационной категорией свидетельствует о высоком потенциале педколлектива;

2. Учителя активно участвуют в педагогических конкурсах, будучи уверенными в своём профессионализме;

3. На протяжении последних лет кадровый состав Лицея практически не меняется. Решена проблема укомплектованности кадров.

Рекомендации:

1. Продолжить работу по обучению педагогов применению методических инноваций в работе;

2. Увеличить количество публикаций;

3. Активно участвовать в педагогических конкурсах.

2. Реализация Программы развития

В связи с изменением условий работы в 2007г. принята Концепция и Программа развития лицея на период до 2010г. Педагогический коллектив сформулировал миссию МОУ ТЛИ № 000: создание условий для адекватного самоопределения личности.

Концепция лицея реализуется в Программе развития, состоящей из подпрограмм:

1. «Информатизация образования»

2. «Предпрофильная подготовка и профильное обучение»

3. «Формирование здорового образа жизни»

4. «Педагогический профессионализм»

5. «Преемственность»

6. «Начальная школа»

7. «Воспитание»

8. «Одарённые дети»

Все подпрограммы рассчитаны на период до 2010г. и структурно унифицированы:

· Задачи реализации

· Основные направления деятельности

· Ожидаемые результаты

· Показатели

· Индикаторы

«Информатизация образования»

Приоритетным для коллектива направлением является информатизация образования. Лицей традиционно силён преподаванием математики и информатики, с 2004г. на третьей ступени образования ведётся обучение по программам информационно-технологического профиля.

Подпрограмма «Информатизация» является краеугольной и системообразующей в инновационной деятельности учителей лицея (Приложение 4) Цели программы:

планирование, апробация, внедрение и мониторинг деятельности по информатизации образования; формирование навыков работы с информацией: формирование операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений, а также умение грамотно пользоваться источниками информации; профессиональная ориентация учащихся с учётом смены доминирующего вида деятельности человека, обусловленного переходом от индустриального к информационному этапу развития общества.

В Лицее работает базовая школа по обучению педагогических работников района информационным технологиям в рамках городской экспериментальной площадки (ГЭП) по программе, разработанной ГЦИ «Эгида».

Коллектив участвовал в районных мероприятиях, пропагандирующих применение ИТ в образовательном процессе:

семинар «Система воспитательной работы в Лицее» для зам. директоров по воспитательной работе Советского района (, 6 кл. рук.);

· Реализация регионального компонента в 8 классах: ИЗО, Музыка, Основы выбора профессии (, , )

· отчёт «Система внеурочной работы» для учителей района ()

· Система патриотического воспитания для заместителей директоров по воспитательной работе района ()

· Видеофрагменты уроков русского языка, ИКТ на открытых уроках в рамках районных предметных семинаров (, , )

конкурс «ИТ на уроке»

Творческий потенциал коллектива учителей и учащихся позволяет успешно проводить различные мероприятия с использованием ИТ, утверждающие Лицей как центр социокультурной жизни микроучастка. Например: День пожилых людей, встречи Ветеранов, встречи под девизом «Дети Войны», проведение традиционных праздников Лицея, «Масленица», Парад Победы.

По инициативе старшеклассников создан сайт лицея в интернете. Новости лицейской жизни, а также события на микроучастке освещаются в газете «Лицейские заметки», выпускаемой Пресс-центром учащихся 6 раз в год.

Одним из результатов инновационной деятельности с применением ИТ-ресурсов являются материалы, созданные учителями: