Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 2 )

1.Создание общей образовательной среды, обеспечивающей санитарно-гигиеническое благополучие для проявления и развития способностей каждого ребёнка

В МС(К)ОУ «Школа-сад № 000» имеются:

· столовая, обеспечивающая обучающихся 2-х разовым горячим питанием;

· медицинские кабинеты: процедурный, изолятор, физиокабинет, массажный кабинет, кабинет гидромассажа, 2 зала ЛФК, бассейн.

Вся медицинская деятельность лицензирована (лицензия № ЛО 80 от 01.01.2001г)

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются в соответствии с

действующими санитарными нормами. Учебный план и расписание составляются с учётом требований, предъявляемых нормамиСанПиН. В школе соблюдены нормативы максимальной учебной нагрузки обучающихся, определенные БУП специальных (коррекционных) образователььных учреждений VI вида и СанПиН.

С целью предотвращения перегрузок:

1. определен объем обязательных домашних заданий с учетом требований СанПиН;

2. утверждены локальные нормативы текущей и итоговой аттестации;

3. определен режим работы МК С(К)ОУ «Школа-сад № 000» ;

Режим работы:

· учебный год в начальной школе начинается 1 сентября (если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним, рабочий день).

· режим работы Учреждения предусматривает пятидневную учебную неделю при 12-ти часовом (с 700 до 1900) пребывании обучающихся, во вторую половину дня организованы группы продленного дня;

· продолжительность учебного года, учебной недели, сроки проведения и продолжительность каникул устанавливается годовым календарным учебным графиком, утвержденным директором и согласованным с Учредителем. Во время каникул лечебные процедуры не отменяются;

· продолжительность учебного года устанавливается не менее 34 недель для 2-4 классов, в первом классе – 33 недели. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом – не менее 12 недель. Для обучающихся первого класса устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

· в первом классе используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре по три урока в день по 35 минут каждый, в ноябре, декабре - по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь - май - по 4 урока по 45 минут);

· продолжительность уроков во 2 – 4 классе по 45 минут;

· занятия в начальной школе проводятся в одну смену, начало занятий в 8 часов 30 минут.

Продолжительность перемен:

· в 1 классе: после первого урока – 10 минут, после второго урока – 55 минут (завтрак - 15 минут, динамическая пауза - 40 минут), после третьего урока – 15 минут;

· во 2-4 классах: после 1 и 4 уроков перемена – 10 минут; после 2,3, уроков – 20 минут.

Первые классы обучаются в режиме 5-дневной учебной недели и только в 1 –ю смену.

(См. подробнее раздел «Учебный план »)

2. Выбор УМК и учебных программ

Учебный процесс в 1-4 классах осуществляется на основе УМК «Школа России». Концепция и программы данного комплекта соответствует новым ФГОС и направлены на развитие творческого, критического и логического мышления, способности к решению проблем, обеспечение условий для личностного роста.

Эти принципы позволяют решать важнейшую цель обучения в школе: формирование у ребенка целостной картины мира и понимания места в нем человека.

(См. подробнее раздел «Учебный план»).

3. Создание нормативной базы в соответствии с требованиями ФГОС

· Приказ Минобрнауки РФ № 000 от 01.01.2001г. «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

· Приказ Минобрнауки РФ № 000 от 01.01.2001г. «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000;

· Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения. (проект)Авторы: , , Л) ;

· Приказ МС(К)ОУ «Школа-сад № 000» № 000/1 от 01.01.2001г. «О создании рабочей группы»;

· План мероприятий МС(К)ОУ «Школа-сад № 000» по подготовке к внедрению ФГОС 12.11.2010г.

· Корректировка должностные инструкции учителя начальных классов, педагога - психолога, учителя - логопеда, заместителя директора по УВР;

· Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным объектам инфраструктуры образовательного учреждения с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса :

- Положение об учебном кабинете;

- Положение о классном руководстве; и др.

· Создание финансовых условий реализации основной образовательной программы начального общего образования.

· «Положение об оплате труда работников» (Принято на общем собрании работников учреждения .01.2012г);

· «Положение о стимулировании работников» (Принято на общем собрании работников трудового коллектива 05.10.2011г.)

3. Кадровый состав, обеспечивающий реализацию ООП НОО

МК С(К)ОУ «Школа-сад № 000»

Укомплектованность образовательного учреждения педагогическими, руководящими и иными работниками осуществлена в полной мере, с учётом специфики учреждения.

Руководящие работники: директор ОУ и заместитель директора по УВР.

Иные работники:

- учителя начальных классов – 4;

- учитель ритмики – 1;

- воспита;

- учитель-логопед – 1;

- педагог-психолог – 1;

- инструктор по физической культуре (плавание) – 1

Медицинский персонал:

- врач-ортопед, врач-невролог, врач – физиотерапевт, врач ЛФК;

-инструктор ЛФК – 1; медсестра по массажу, медсестра по физиотерапии, процедурная медсестра, медицинская сестра на бассейне, медицинская сестра.

Весь медицинский персонал осуществляют свою деятельность в соответствии с сертификатами.

Уровень квалификации педагогических работников образовательного учреждения:

- имеют высшее педагогическое образование – 8 педагогов;

- средне-специальное педагогическое образование – 4 педагога;

- имеют высшую квалификационную категорию – 5 педагога;

- имеют первую квалификационную категорию – 5 педагогов;

- имеют вторую квалификационную категорию – 2 педагог;

Организация внеурочной деятельности МК С(К)ОУ «Школа-сад № 000

Большое значение педагоги ОУ уделяют работе по взаимодействию школы с учреждениями образования, культуры, науки и спорта и др. по обеспечению воспитывающей и социализирующей деятельности младших школьников в рамках ФГОС начального общего образования:

(клуб «Юность» ДДТ № 2 Куйбышевского района, МОУ МДПО «Городской дворец детского (юношеского) творчества им. », Клуб «Журавушка» для детей с ограниченными возможностями здоровья, городская библиотека им. Гоголя).

Учитывая, что Базисный учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений VI вида не содержит вариативной части, регламентирующей организацию внеурочной деятельности, в образовательном учреждении функционируют занятия по интересам:

- «Мой компьютер»;

- «Уроки здоровья»;

- «Клуб «Почемучек»;

- «Школа человечности»;

- «Час занимательного русского языка»;

- «Художественное слово»

Работа педагогов с одаренными детьми МК С(К)ОУ «Школа-сад № 000

Работа педагогов с одаренными детьми осуществляется во внеурочной деятельности в конкурсах детского творчества регионального, муниципального, районного и школьного уровня с учётом способностей и возможностей обучающихся. Обучающиеся школы принимают активное участие в заочных олимпиадах и конкурсах по предметам всероссийского уровня. Высокие показатели участия в конкурсах (См. «Достижения обучающихся»») - это результат высокого профессионализма педагогов.

Достижения обучающихся МК С(К)ОУ «Школа-сад № 000»

	участники / призёры	участники / призёры	участники / призёры
Олимпиады			-
районный уровень	-	-	-
городской уровень	-	-	-
областной уровень	-	-	-
российский уровень	5/0	3/3	7/5
международный уровень
Научно-практические конференции
районный уровень	-	-	-
городской уровень	-	-	-
областной уровень	-	-	-
российский уровень	-	-	-
международный уровень	-	-	-
Творческие конкурсы
районный уровень	10/6	5/0	-
городской уровень	15/4	8/3	18/5
областной уровень	20/1	6/5	8/5
российский уровень	4/3	3/3	7/5
международный уровень
Спортивные соревнования
районный уровень	-	-	-
городской уровень	-	-	-
областной уровень	-	-	-
российский уровень	-	-	-
международный уровень	-	-	-

II. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Планируемые результаты освоения предметных программ начального общего образования являются одним из важнейших механизмов реализации Требований к результатам освоения основных образовательных программ федерального государственного стандарта. Они представляют собой систему обобщенных личностно ориентированных целей образования, допуска­ющих дальнейшее уточнение и конкретизацию для определения и выявления всех элементов, подлежащих формированию и оценке.

Актуальность и необходимость разработки планируемых результатов обусловлена Концепцией федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

Планируемые результаты отражают общую идеологию проекта: ориентацию на результаты образования, подход к стандарту как к общественному договору, ориентацию на системно-деятельностный подход.

Планируемые результаты разработаны на основе Концепции и всех трех групп Требований стандарта. Они построены с учетом основных нормативных документов, обеспечивающих функционирование стандарта, — базисного (образовательного) учебного плана, Фундаментального ядра содержания общего образования, Программы формирования универсальных учебных действий, системы оценки.