Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1: Регионоведение: предмет и основные категории курса | ||||||
1 | Концепт «региона» в рамках различных парадигм гуманитарного знания и теорий международных отношений | Составление сравнительной таблицы восприятия феномена региона в различных теориях МО и ключевых политических идеологиях | 1,2,3 | 10 | 0-2 | |
2 | Регионализация и регионализм | Изучение вариативности употребления в литературе понятий регионализация и регионализм | 4 | 6 | 0-2 | |
3 | Региональная идентичность | Подготовка сообщений о примерах конструирования региональной истории | 5,6 | 6 | 0-2 | |
4 | Типология регионов | Изучение политэкономических классификаций регионов | 7 | 6 | 0-2 | |
Модуль 2: Макрорегионы в международных отношениях | ||||||
1 | Региональная «европейская идентичность» | Дискурс- и контент-анализ ключевых текстов ответственных структур ЕС | 8,9 | 10 | 0-2 | |
2 | Интеррегиональное сотрудничество в Европе | Изучение региональной политики Европейского Союза | 10 | 10 | 0-2 | |
3 | Азиатско-тихоокеанский регионализм | Подготовка сообщений по социальным, экономическим, правовым, геополитическим и др. аспектам азиатско-тихоокеанской интеграции | 10 | 10 | 0-2 | |
4 | Проекты региональной идентичности в Западном полушарии | Анализ конфликтных ситуаций внутри субрегиональных интеграционных проектов в Западном полушарии | 11 | 10 | 0-2 | |
5 | Регионализм на постсоветском пространстве | Обзор ключевых экспертов из новых независимых государств по проблематике регионализма на постсоветском пространстве | 12 | 10 | 0-2 | |
Модуль 3: Микрорегионы в международных отношениях | ||||||
1 | Микрорегион и феномен парадипломатии/ субнациональной дипломатии | Подготовка сообщений по практике законодательства о международной деятельности регионов в различных странах | 13 | 6 | 0-2 | |
2 | Диссоциативный регионализм: опасения и реальность | Изучение региональных политических процессов в России на предмет диссоциативности | 14 | 6 | 0-2 | |
3 | Опыт развития международных и внешнеэкономических связей регионов России, США, Германии, КНР и других государств | Подготовка презентации по заданному алгоритму | 15,16,17 | 30 | 0-2 | |
| ИТОГО: | 108 | 24 |
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 2.5 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | ||
1. | Международная интеграция и международные организации | + | + | + | + | + | ||||||
2. | Современные международные отношения |
|
|
| + | + | + | + | + |
|
|
|
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


