Тематический план для заочного обучения
№ | Тема | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Интерактивные формы (кол-во час.) | Итого часов по теме | ||
Лекции | Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Модуль 1 | ||||||
1. | Введение. | 1 | - | 18 | 2 | 19 |
2. | Государственные учреждения России в конце 15-конце 16 вв. | 1 | - | 18 | - | 19 |
3. | Государственные учреждения России в 17 в | 2 | - | 20 | - | 22 |
Всего | 4 | - | 56 | 2 | 60 | |
Модуль 2 | ||||||
1. | Государственный аппарат Российской империи в 18 в. | 2 | - | 22 | 2 | 24 |
2. | Государственный аппарат Российской империи в 19-начале 20 вв. | 2 | - | 24 | - | 26 |
Всего | 4 | - | 46 | 2 | 50 | |
Модуль 3 | ||||||
1. | Советский государственный аппарат в годы | 1 | - | 10 | 2 | 11 |
2. | Государственные органы и учреждения СССР в 1936-конце 1950-х годов. | 1 | - | 10 | - | 11 |
3. | Государственные органы и учреждения СССР в годы. | 2 | - | 10 | 2 | 12 |
Всего | 4 | - | 30 | 4 | 34 | |
Итого (часов, баллов): | 12 | - | 132 | 8 | 144 |
Таблица 3.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ Темы | Устный опрос | Письменные работы | |||||||||||||
Доклад | Доклад с презентацией | Дополнение к докладу; вопрос докладчику | Ответы на вопросы по докладу | Коллоквиум | Реферат (письменно оформленный доклад) | Конспектирование доклада выступающего | Тестирование* | Контрольная** работа | Итого количество баллов | ||||||
Модуль 1 | |||||||||||||||
1 | 0–0,5 | 0–1 | 0–0,5 | 0–0,5 | - | 0–0,5 | 0–0,5 | 0–1 | 0–0,5 | 0–5 | |||||
2 | 0–0,5 | 0–2 | 0–0,5 | 0–0,5 | - | 0–1 | 0–0,5 | - | 0–0,5 | 0–5,5 | |||||
3 | 0–0,5 | 0–1 | 0–0,5 | 0–0,5 | - | 0–0,5 | 0–0,5 | 0–1 | 0–0,5 | 0–5 | |||||
4 | 0–0,5 | 0–1 | 0–0,5 | 0–0,5 | - | 0–1 | 0–0,5 | - | 0–0,5 | 0–4,5 | |||||
5 | 0–1 | 0–2 | 0–1 | 0–1 | 0–2 | 0–1 | 0–1 | - | 0–1 | 0–10 | |||||
Всего | 0–3 | 0–7 | 0–3 | 0–3 | 0–2 | 0–4 | 0–3 | 0–2 | 0–3 | 0–30 | |||||
Модуль 2 | |||||||||||||||
1 | 0–1 | 0–2 | 0–0,5 | 0–0,5 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0–1 | 0–1 | 0–7,5 | |||||
2 | 0–1 | 0–2 | 0–0,5 | 0–0,5 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0–1 | 0–1 | 0–7,5 | |||||
3 | 0–1 | 0–2 | 0–0,5 | 0–0,5 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0–1 | 0–1 | 0–7,5 | |||||
4 | 0–1 | 0–2 | 0–0,5 | 0–0,5 | - | 0–1 | 0–0,5 | 0–1 | 0–1 | 0–7,5 | |||||
Всего | 0–4 | 0–8 | 0–2 | 0–2 | - | 0–4 | 0–2 | 0–4 | 0–4 | 0–30 | |||||
Модуль 3 | |||||||||||||||
1 | 0–1 | 0–2 | 0–0,5 | 0–0,5 | - | 0–2 | - | - | 0–1 | 0–7 | |||||
2 | 0–1 | 0–2 | 0–0,5 | 0–0,5 | 0–1 | 0–2 | 0–0,5 | 0–1 | 0–1 | 0–9,5 | |||||
3 | 0–1 | 0–2 | 0–0,5 | 0–0,5 | - | 0–2 | 0–0,5 | - | 0–1 | 0–7,5 | |||||
4 | 0–1 | 0–2 | 0–0,5 | 0–0,5 | - | 0–2 | 0–0,5 | - | 0–1 | 0–7,5 | |||||
5 | 0–1 | 0–2 | 0–0,5 | 0–0,5 | - | 0–2 | 0–0,5 | 0–1 | 0–1 | 0–8,5 | |||||
Всего | 5 | 10 | 2,5 | 2,5 | 1 | 10 | 2 | 2 | 5 | 0–40 | |||||
Итого | 12 | 25 | 7,5 | 7,5 | 3 | 18 | 7 | 8 | 12 | 100 | |||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
