История государственных учреждений России (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ / /

__________ _____________ 2011г.

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 034700.62 «Документоведение и архивоведение» (профиль подготовки : Документационное обеспечение управления) очной и заочной форм обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы_____________ //

«______»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры документоведения и документационного обеспечения управления от Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 29 стр.

Зав. кафедрой _____________/ /

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИГН от

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/./

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра документоведения и документационного

обеспечения управления

ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РОССИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 034700.62 «Документоведение и архивоведение» (профиль подготовки : Документационное обеспечение управления) очной и заочной форм обучения

Тюменский государственный университет

2011

Шаходанова государственных учреждений России. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 034700.62 «Документоведение и архивоведение», профиля подготовки «Документоведение и документационное обеспечение управления» очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2011, 29 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: История государственных учреждений России [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой документоведения и документационного обеспечения управления Института гуманитарных наук.

Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , док. ист. наук, зав. кафедрой

документоведения и ДОУ ТюмГУ

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка:

1.1. Цели и задачи дисциплины

Курс «История государственных учреждений России» предназначен для студентов, обучающихся по специальности «Документоведение и документационное обеспечение управления». Курс содержит материал с конца XVI в. до 1980 –х гг. В процессе изучения курса студенты получают практические навыки самостоятельного анализа законодательных источников Российской империи и СССР. Цели дисциплины: изучение исторически сложившегося государственного строя, в том числе форм правления, политического режима и административно-территориального деления; характерных особенностей государственного аппарата.

Задачами данного курса являются:

- изучение господствовавших в разные периоды отечественной истории представлений о роли государства в России, функциях государственного аппарата;

- осмысление геополитических факторов становления и развития российской государственности;

- осмысление причин формирования авторитарной организации управления и распространение этатизма как способа выживания в специфических геоклиматических условиях;

-  изучение  роли церкви в складывании русского централизованного государства;

- изучение административных реформ в контексте менявшихся условий и вызовов времени.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «История государственных учреждений России» относится к гуманитарному циклу и является важной составляющей в подготовке студентов по направлению «Документоведение и архивоведение». История государственных учреждений России находится на стыке истории и юриспруденции. С отечественной историей ее объединяет историзм в объяснении закономерностей и явлений, связь истории государственных учреждений с конкретной исторической обстановкой. С историей отечественного государства и права ее связывает общий объект исследования – политические институты и широкое использование законодательства, как одного из основных источников изучения их организации и деятельности.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-2);

- способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место личности в историческом процессе, политической организации общества (ОК-3);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

- владеть гуманистическими ценностями для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принимать нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-11);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-12);

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

- способностью использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

- владеть базовыми знаниями систем государственной и муниципальной власти (ПК-5);

- владеть знаниями в области всеобщей и отечественной истории, источниковедения (ПК-6);

- способностью понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию (ПК-7);

- владеть основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере (ПК-10);

- способностью самостоятельно работать с различными источниками информации (ПК-13).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать: нормативно-правовую базу эволюции государственного устройства России; нормативно-правовую базу организации и деятельности государственного аппарата; информационно-справочные издания, содержащие сведения по истории государственных учреждений России.

· Уметь: работать с ретроспективной информацией; работать с правовыми базами данных, содержащих информацию по истории российской государственности; использовать официальную информацию и акты органов государственной власти в своей профессиональной деятельности.

· Владеть: понятийным аппаратом данной дисциплины; технологией поиска ретроспективной информации по истории государственных учреждений России; способностью  обобщения, анализа и воспроизведения указанной выше информации.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр четвертый. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 144 часа.

3. Тематический план дисциплины

Таблица 1.

Тематический план для очного обучения

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Итого количество баллов
Лекции	Семинарские (практические) занятия*	Самостоятельная работа	Интерактивные формы (кол-во час.)
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1	1-6
1.	Введение.	1	2	-	-	-	2	0-3
2.	Государственные учреждения России в конце 15-конце 16 вв.	2	2	-	6	-	8	0-3
3.	Государственный аппарат периода образования централизованного государства конец 15-начало17 века	3	-	2	8	-	10	0-6
4.	Государственные учреждения России в 17 в	4	4	-	8	-	12	0-2
5.	Государственный аппарат Российской империи в 18 в.	5, 6	4	4	8	4	16	0-16
	Всего		12	6	30	4	48	30
	Модуль 2	7-12
1.	Государственный аппарат Российской империи в 19-начале 20 вв.	7, 8	12	-	8	-	20	0-5
2.	Государственный аппарат Российской империи в первой половине 19 века.	9	-	2	6	-	8	0-5
3.	Государственные учреждения Российской империи во второй половине 19 века.	10	-	2	8	-	10	0-10
4.	Высшие государственные органы в России гг.	11, 12		2	8	4	10	0-10
	Всего		12	6	30	4	48	30
	Модуль 3	13-18
1.	Советский государственный аппарат в годы	13, 14	4	-	6	-	10	0-1
2.	Становление советских государственных учреждений	15		2	6	2	8	0-11
3.	Государственные органы и учреждения СССР в 1936-конце 1950-х годов.	16	4	-	6	-	10	0-1
4.	Государственный аппарат СССР в х гг.	17		4	6		10	0-9
5.	Государственные органы и учреждения СССР в годы.	18	4	-	6	2	10	0-18
	Всего		12	6	30	4	48	40
	Итого (часов, баллов):		36	18	90	12	144	0 – 100

Таблица 2