Аналитический раздел (стр. 3 )

В декабре 2012 году творческая группа МБДОУ была отмечена Почетной грамотой Администрации Междуреченского городского округа за активное участие в организации работы областной экспериментальной площадки.

Итогом работы эксперимента является издание типографией КРИПКиПРО научно-методических рекомендаций «Психолого-педагогическое сопровождение профилактики и коррекции психоречевых нарушений у детей в дошкольном учреждении», рецензированных , доцентом кафедры дошкольного образования МАОУ ДПО «Институт повышения квалификации» г. Новокузнецка, кандидатом педагогических наук, научным руководителем эксперимента и , заведующей Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 27 «Росинка» г. Междуреченска.

Выполнение годового плана составило - 100%

Консультации: запланировано – 2 проведено - 3 100%

Педсоветы: %

Тематические проверки: %

Открытые просмотры %

Мастер – класс %

Анкетирование %

ПМПк %

4. Анализ работы по подготовке детей к школе

Одним из показателей образовательной деятельности ДОУ является качественная подготовка детей к школе.

В 2013 году выпущено 32 воспитанника:

18- из подготовительной логопедической группы

14 – из подготовительной к школе группы

Рис.11. Сравнительные данные количества выпускников МБДОУ

В мае педагогом-психологом проводилась диагностика готовности детей к школе, по следующим направлениям:

Таблица 5. Данные диагностики готовности детей к школе

Показатель готовности	Подготовительная логопедическая группа	Подготовительная к школе группа	Итого
Физическая готовность	37%	25%	31%
Мотивационная готовность	92%	90%	91%
Познавательная сфера	97 %	97%	97%
Психосоциальная сфера	92%	90%	91%

Рис. 12. Уровень готовности детей к школьному обучению

Вопрос физической готовности детей рассматривался по результатам углубленного медосмотра. Из 32 детей – 20 имеют медицинское заключение следующих специалистов:

Таблица 6. Количество детей, имеющих медицинские диагнозы

Группа	Количество осмотренных детей	Ф. И.ребёнка	Специалист	Диагноз
Подготовительная логопедическая	18	Батальщиков Женя	Ортопед	Плоскостопие
		Кыдымаева Карина	Офтальмолог	Астигматизм
		Воликов Андрей	Ортопед Фтизиатр	Плоскостопие, тубвираж
		Дандерфер Максим	Ортопед Фтизиатр Лор	Плоскостопие, тубвираж, ГНМ
		Есина Полина	Лор	ГНМ
		Сагитулин Дима	Невропатолог	ЗПРР
		Зинченко Евгений	Невропатолог	энцефалопатия, ЗПРР, ОНР 1 уровня
		Новиков Лев	Ортопед	Плоскостопие
		Реморенко Илья	Ортопед Фтизиатр	Плоскостопие, тубвираж
		Тетерин Паша	Невролог Ортопед Лор	энцефалопатия, ЗПРР, ОНР 1 уровня, ГНМ, аденоиды, плоскостопие
		Конаков Рома	Эндокринолог	задержка роста
		Юсубов Эмиль	Невролог Ортопед	ГГС-?, носовые кровотечения,
Подготовительная к школе	14	Винокурова Лена	Ортопед Офтальмолог	Плоскостопие, смешанный астигматизм
Дустова Нилуфар	Ортопед Фтизиатр	Плоскостопие тубвираж
Зауер Аня	Ортопед Фтизиатр	Вальгусные стопы тубвираж
Лазовская Саша	Ортопед	Плоскостопие
Мацкевич Вова	Ортопед Фтизиатр	Плоскостопие тубвираж
Плехов Вова	Ортопед	Плоскостопие
Шульга Егор	Хирург	Болезнь гиршпрульге

Результаты диагностики развития психических процессов выпускников ДОУ таковы:

Таблица 7. Результаты диагностики развития психических процессов выпускников

Уровни	Развитие психических процессов (итого)
Мышление	Память	Внимание	Восприятие	Познават. Готовность к школе
Словесно-логическое	слуховая	зритель- ная	концен- трация	устой-чивость	эталоны
Высокий	19 (59%)	15 (47%)	18(56%)	16(50 %)	16(50 %)	17(53%)	18 (56 %)
Средний	13 (41%)	14 (44%)	14(44%)	16 (50%)	15 (47%)	15 (47%)	%)
Низкий	-	3 (9%)	-	2(6%)	1 (3%)	-	1 (3%)

28 детей готовы к школьному обучению, в том числе:

успешно готов – 22 ребенок (69%). Эти дети имеют благоприятный прогноз обучаемости в школе: без затруднений и признаков школьной дезадаптации. Рекомендовано обучение в общеобразовательной школе, гимназии, лицее, гимназическом классе.

Условно готов – 10 детей (31%). Эти дети так же имеют благоприятный прогноз обучаемости в школе. Рекомендовано обучение в общеобразовательной школе, возможно обучение в гимназии, лицее, гимназическом классе (при условии оказания помощи ребенку со стороны родителей, учителей).

Отслеживая результаты обучения детей в школе, педагоги школ № 21, 22, гимназии № 6 отмечают высокий уровень учебно-познавательной деятельности у детей из нашего детского сада, большой потенциал интеллектуальных и организаторских способностей.

Анализ успеваемости выпускников нашего учреждения, поступивших в школу, проводится на основе сведений, которые мы получаем со слов родителей и от учителей начальных классов:

Таблица 8. Анализ успеваемости выпускников

Года	Количество детей	«отличники»	«хорошисты»	«троечники»
2010	22	18	4	-
2011	24	19	5	-
2012	22	19	3	-

7. Анализ взаимодействия с родителями и социумом.

Полные семьи неполные многодетные обеспеченные малообеспеченные