Образовательная программа школы на 2013/2014 учебный год (стр. 4 )

7 ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

НАПРАВЛЕНИЯ	ФОРМА И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Духовно - нравственное и патриотическое воспитание Подпрограмма «Я и моё Отечество» Цель: воспитание школьников гражданами своей Родины, России, людей, знающих и уважающих свои корни, культуру, традиции, обычаи родного края. Задачи: создание у учащихся более полного представления о культуре народа через познание культурных традиций; изучение своеобразного традиционного уклада жизни населения.	1. Работа школьного музея. 2. Праздник Труда. День Матери. День Земли. День Учителя. День пожилых людей. 3. Работа клуба «Родина» 4.Работа творческого объединения «Юный следопыт» , «Юный краевед». 5. Недели добрых дел 6. Семейные посиделки 7. Праздник Первого звонка и Последнего звонка 8. Конкурсы стихов и песен 9. Вахта Памяти 10. Игровые программы «Защитники Родины» 11. Праздник Чести школы.
Гражданско – правовое воспитание Подпрограмма «Общение и культура» Ведущие задачи: - сознательное соблюдение этических норм; - стремление к самосовершенствованию. Главные нравственные ориентиры: 1. Ответственность перед обществом, государством, семьёй. 2. Уважительное отношение к людям. 3. Ответственное отношение к деятельности. 4.Высокие нравственные качества. 5. Чувства собственного достоинства 6.Умение принимать верное решение. Данное направление учит корректировать отношения между родителями и педагогами, родителями и детьми. Учит милосердию, состраданию, культуре общения.	1. День прав человека «Формирование гражданского самосознания» 2. Уроки, воспитывающие Честь и Совесть (1 раз в четверть) 3. Конкурсные программы «Культура отношений» 4. Сотрудничество с правоохранительными органами.
Подпрограмма «Ключ к здоровью» Воспитание здорового образа жизни в условиях школы и класса предполагает следующее : - целенаправленную работу по сохранению, укреплению нравственного, психического и физического здоровья; - повышение роли семьи в воспитательно – образовательном процессе школы; - способность выпускника школы осознанно вести ЗОЖ, заботиться о поддержании здоровья, заниматься физическим совершенствованием, понимать себя; - умение делать самоанализ, анализировать ситуацию; - отсутствие психологического дискомфорта в школьном коллективе.	1.Работа спортивных секций 2. Дни здоровья 3. «Зарница» и «Зарничка» 4. День Туризма 5.Спортивные игры и соревнования (общешкольные, межшкольные, районные) 6. Классные часы «Азбука нравственного поведения» 7. Акции «Мы за здоровый образ жизни». 8 Работа по организации системы рационального питания. 9. Здоровьесберегающая деятельность в образовательном процессе. 10. Деятельность, направленная на формирование здоровьесохраняющих культурных традиций семьи
Трудовая деятельность. «Мой выбор». Цель: формирование личностных качеств, способствующих успешной адаптации в современном социуме и при выборе профессии; развитие интереса к выбранной специальности, любви к будущей профессии, развитие трудовых навыков.	1.Встречи с интересными людьми 2. Тренинги по профессиональному самоопределению школьников 3. Трудовой десант 4. Генеральные уборки 5. Встречи со студентами учебных заведений – выпускниками школы 6. Организация летней занятости школьников. 7.Летнее трудоустройство подростков
«Досуг». Самоуправление школьников. Досуг школьников строится на принципах самоуправления, самостоятельности в организации досуга в традиционных формах, способствует созданию условий для отдыха, для восстановления физических и духовных сил, развитию способностей и интересов.	1.В течение года занятия с активом учебного комитета по развитию навыков работы в ученическом самоуправлении. 2. Выпуск тематических стенгазет (1 раз в месяц) 3.Шефство старших учеников над младшими. 4.Работа актива учкома. Комиссии: учебная, спортивная, культмассовая, шефская, трудовая, дисциплины и порядка, информационная.
Личностно-ориентированное развитие в дополнительном образовании Художественно – творческая деятельность Направление: интеллектуальное и эстетическое.	1. Кружок изобразительного искусства. Направления: изобразительная деятельность, декоративно – прикладное творчество, лепка из пластилина.
	2. Танцевальный кружок. Программа «Кружевница». Цель программы: приобщение школьников к музыкальному движению, развитие умения слушать и слышать музыку, выражать свои чувства, мысли через музыкальное движение. Физическое развитие школьников, формирование нравственных качеств, отзывчивости на культурные традиции своего народа и традиции других народов. Воспитание чувства коллективизма, сотрудничества, соучастия в общем деле. 3. Вокальный кружок
	. Программа: «Вокально – хоровое пение» Цель: воспитание эмоционально – психологической культуры личности через развитие интереса к русской народной песне, эстрадной песне. Развитие музыкального слуха, певческих и творческих способностей, умения видеть и оценивать достоинства музыкального произведения.
	4. «Умелые ручки». Программа «Освоение и развитие технологии женского рукоделия». Направления: вязание на спицах, крючком, «вилкой». Вышивка гладью, крестом. Нитевая графика. Пошив изделий, мягкой игрушки. Цель программы: создание условий для творческой активности, реализации индивидуальности школьника. Развитие умений и навыков в процессе приобщения школьников к основам декоративно – прикладного творчества
Первый класс Трудовая деятельность Развитие профессионального интереса к техническому творчеству	«Планета загадок». Цель: формирование устойчивого познавательного интереса, осуществление подготовки к самостоятельному изучению научно – популярной литературы, воспитание коммуникативно – активной личности. «Английский для малышей» Цель: развитие основ коммуникативной компетенции, речемыслительных процессов. Драматический кружок. Цель: эстетическое воспитание, художественное развитие детей, создание атмосферы детского творчества, сотрудничества. «Умелые руки» Цель: заложить через основу художественного восприятия общие предпосылки художественно - творческого развития на основе изучения языка искусств. 5. Кружок «Умелые руки» . Направление: «Обработка древесины, изготовление изделий» Основная цель: развитие интересов и способностей на основе индивидуализации познавательной и практической деятельности учащихся. Приобретение навыков в выполнении различных технологических операций при обработке деревянных изделий. «Общественно – полезная деятельность» в первом классе. Цель: воспитание трудолюбия, формирование умения работать в коллективе, социальная адаптация обучающихся
Воспитание патриотизма, духовно- нравственного становления личности школьника	6. «Юный турист» Программа предусматривает формирование всесторонне развитой личности, создание условий для самореализации, социальной адаптации, мотивационного творческого развития и профессионального определения личности, сохранение связи времён, исторической преемственности поколений. Программа направлена на решение следующих ЗАДАЧ: в области образования: расширение и углубление знаний обучающихся, дополняющих школьную программу по истории, географии, биологии, литературе, ОБЖ, физической подготовке; формирование знаний по основным направлениям краеведения ( гидрологии, биологии, топонимики); развитие общественной активности обучающихся, овладение ими практическими навыками поисковой и исследовательской работы; знакомство с проблемами экологии и охраны природы. В области воспитания: воспитание уважения к традициям, культурному и историческому прошлому своей страны, своего края, сохранение и увековечивание памяти об известных и безымянных героях Великой Отечественной войны и труда; содействие гармоничному развитию личности, совершенствование духовных и физических потребностей; формирование жизненной самостоятельности и волевых качеств; развитие интереса у молодого поколения к изучению истории страны через практическое участие в работе школьного музея, шефство над ветеранами войны и труда. 7. Работа КВП клуба «Родина» Цель : воспитание достойного гражданина своей страны, знающего свою родословную, историю, любящего и уважающего обычаи и традиции своего народа, своей малой родины.
	9. «Краеведение». Цель:формирование всесторонне развитой личности, создание условий для самореализации, социальной адаптации, мотивационного. 10. Клубное объединение «Заветными тропами» Цель программы: формирование всесторонне развитой личности, создание условий для самореализации, социальной адаптации, мотивационного творческого развития и профессионального самоопределения, сохранение связи времён, исторической преемственности поколений. Первый класс. «Родничок» Цель: развитие мотивации личности к познанию родного края, воспитание интереса к истории и культуре малой родины, формирование поликультурной компетенции.
Развитие интереса к учению, творческой активности	11. «Английский с успехом» Цели: активизация знаний, умений и навыков, полученных на урока, расширение кругозора, развитие чувства патриотизма, интернационализма, создание условий для проявления индивидуальности. 12. «Занимательная химия». Программа «За страницами учебника» раскрывается в направлениях: теоретическое и экспериментальное. Цель :развитие любознательности, интереса к предмету, явлениям окружающей среды. Научить составлять доклад, реферат, проводить исследовательскую работу, решать задачи повышенной сложности. 13. Информатика. Цель:формирование информационно – коммуникационной культуры школьников, развитие умений исследовательской деятельности. Юный исследователь». (Проектная деятельность по предмету «Окружающий мир» в первом классе) Цель:повышение мотивации познавательной деятельности, формирование первичных умений самостоятельной исследовательской деятельности, расширение знаний и представлений об окружающем мире.
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ	15. Направление: «Волейбол», «Баскетбол», «Гимнастика». Цель: развитие физического здоровья, приобщение к здоровому образу жизни. Отработка умений и навыков техники командной игры
Лёгкая атлетика . Цель: развитие физического здоровья, приобщение к здоровому образу жизни. «Путешествие по тропе здоровье». Цель: становление ценностного отношения у обучающихся начальной школы к здоровью и здоровому образу жизни, формирование навыков сохранения и укрепления здоровья через полученные представления и знания об особенностях своего организма, о закономерностях его функционирования и правилах здорового образа жизни.

8 Организационно-педагогические условия образовательного процесса в школе.

Школа осуществляет образовательную деятельность по направлениям:

- 1 ступень - начальное общее образование,

- 2 ступень - основное общее образование,

- 3 ступень - среднее (полное) общее образование

* Прием детей в первый класс осуществляется с 6,5 лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет.

Для зачисления в школу родители (законные представители) представляют заявление о приеме, копию свидетельства о рождении, медицинскую справку о состоянии здоровья.

Зачисление детей в школу оформляется приказом директора школы. На каждого учащегося заводится личное дело.

Прием детей, приехавших на постоянное место жительства из других территорий, производится круглогодично.

В 10 класс принимаются граждане, получившие основное общее образование. Для зачисления учащийся представляет заявление о приеме и документ об основном общем образовании.

* В школе функционируют 11 общеобразовательных классов.

1 ступень образования-4 класса (46 учеников)

2 ступень образования - (71 обучающихся)

3 ступень образования - (17обучающихся)

Численность детей, занимающихся по специальной (коррекционной) программе 7 вида-4, 8 вида - 3 ученика, по СК программе для детей с умственной отсталостью-2 учащихся.

Численность детей, занимающихся по пятидневной рабочей неделе-8 (1 класс)

Количество ГПД-1 (20 человек).

Число элективных курсов, факультативов-22.

Внеурочная занятость учащихся- 92 %

Детская общественная организация «Светлячок» (1-8 классы) -102 учащихся. Совет старшеклассников «Сотрудничество» (9-10 классы)-32 учащихся.

Численность учащихся, пользующихся горячим питанием, -134 человека.

Перечень образовательных программ, реализуемых в образовательной деятельности школы.