Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

2учебный год.

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

время

Содержание образовательной области

время

Содержание образовательной области

время

Содержание образовательной области

время

Содержание образовательной области

время

Содержание образовательной области

7.00-8.20

Прием детей в группе, в теплый период года на улице: взаимодействие с родителями (коммуникация, социализация); беседы с детьми (коммуникация, социализация, познание); наблюдения в природном уголке (труд, познание); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры (познание, коммуникация, социализация); индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям; самостоятельная художественная деятельность (художественное творчество, познание, социализация, коммуникация); утренняя гимнастика (физическая культура, здоровье)

8.20-9.00

Подготовка к завтраку, дежурство (безопасность, труд, здоровье, социализация, коммуникация), завтрак (здоровье, социализация, коммуникация)

9.00-9.15

ПОЗНАНИЕ

Познавательно исследовательская и продуктивная

(конструктивная) деятельность. ФЭМП. Формирование целостной

картины мира. (коммуникация, познание, безопасность, труд, социализация)

9.00-9.15

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

1,3 неделя – лепка (художественное творчество, познание, труд, коммуникация, социализация)

2,4 неделя месяца

- аппликация (познание, труд, художественное творчество, социализация, коммуникация)

9.00-9.15

ПОЗНАНИЕ

Познавательно исследовательская и продуктивная

(конструктивная) деятельность. ФЭМП. Формирование целостной

картины мира. (коммуникация, познание, безопасность, труд, социализация)

9.00-9.15

КОММУНИКАЦИЯ. Чтение художественной литературы

(коммуникация, познание, чтение художественной литературы, социализация)

9.00-9.15

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

Рисование

(художественное творчество, познание, коммуникация, социализация)

9.25-9.40

МУЗЫКА

(музыка, социализация, коммуникация, познание)

9.25-9.40

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

(физ. культура, здоровье, безопасность, социализация, коммуникация, познание)

9.25-9.40

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

(физ. культура, здоровье, безопасность, социализация, коммуникация, познание)

9.25-9.40

МУЗЫКА (музыка, социализация, коммуникация, познание)

9.25-9.40

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

(физ. культура, здоровье, безопасность, социализация, коммуникация, познание)

10.00-12.00

Игры (социализация, коммуникация, познание).

Подготовка к прогулке (здоровье, социализация, коммуникация)

Прогулка: наблюдения в природе (познание, безопасность, труд, коммуникация), труд в природе и в быту (труд, познание, безопасность, коммуникация), подвижные игры (физ. культура, здоровье, социализация, коммуникация, безопасность), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физ. культура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте (художественное творчество, познание, коммуникация, социализация)

12.00-12.20

Возвращение с прогулки, игры (безопасность, труд, здоровье, познание, художественная литература, социализация, коммуникация)

12.20-12.50

Подготовка к обеду, дежурство (безопасность, труд, здоровье, социализация, коммуникация), обед (здоровье, социализация, коммуникация)

12.20-15.00

Подготовка ко сну (безопасность, коммуникация, здоровье), дневной сон (здоровье)

15.00-15.25

Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, профилактика плоскостопия (здоровье, физическая культура, труд, художественная литература, коммуникация, социализация)

15.25-15.50

Подготовка к полднику, дежурство (безопасность, труд, здоровье, социализация, коммуникация), полдник (здоровье, социализация, коммуникация)

15.50-16.20

Игры ролевые, дидактические (познание, социализация, коммуникация).

Досуги, праздники (познание, коммуникация, социализация, музыка)

Беседы, педагогические и игровые ситуации (коммуникация, социализация, познание, безопасность).

Индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям.

Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (познание, социализация, коммуникация, художественное творчество)

16.20-16.35

Чтение художественной литературы (чтение художественной литературы, коммуникация, познание).

16.35-17.05

Подготовка к ужину, дежурство (безопасность, труд, здоровье, социализация, коммуникация), ужин (здоровье, социализация, коммуникация)

17.05-18.45

Подготовка к прогулке (здоровье, социализация, коммуникация)

Прогулка: наблюдения в природе (познание, безопасность, труд, коммуникация), труд в природе и в быту (труд, познание, безопасность, коммуникация), подвижные игры (физ. культура, здоровье, социализация, коммуникация, безопасность), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физ. культура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте (художественное творчество, познание, коммуникация, социализация)

18.45-19.00

Возвращение с прогулки, игры, уход детей домой (социализация, коммуникация).

Утверждаю____________________________

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

И. о. заведующего МА ДОУ д/с №20

Организация режима пребывания детей средней группы

в МАДОУ детский сад №20 общеразвивающего вида

Щелковского муниципального района Московской области.

2учебный год.

ПОНЕДЕЛЬНИК

ВТОРНИК

СРЕДА

ЧЕТВЕРГ

ПЯТНИЦА

время

Содержание образовательной области

время

Содержание образовательной области

время

Содержание образовательной области

время

Содержание образовательной области

время

Содержание образовательной области

7.00-8.25

Прием детей в группе, в теплый период года на улице: взаимодействие с родителями (коммуникация, социализация); беседы с детьми (коммуникация, социализация, познание); наблюдения в природном уголке (труд, познание); индивидуальные и подгрупповые дидактические игры (познание, коммуникация, социализация); индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям; самостоятельная художественная деятельность (художественное творчество, познание, социализация, коммуникация); утренняя гимнастика (физическая культура, здоровье)

8.25-8.55

Подготовка к завтраку, дежурство (безопасность, труд, здоровье, социализация, коммуникация), завтрак (здоровье, социализация, коммуникация)

8.55-9.10

Игры, самостоятельная деятельность (социализация, коммуникация, познание)

9.10-9.30

ПОЗНАНИЕ

Познавательно исследовательская и продуктивная

(конструктивная) деятельность. ФЭМП. Формирование целостной

картины мира. (коммуникация, познание, безопасность, труд, социализация)

9.10-9.30

КОММУНИКАЦИЯ. Чтение художественной литературы

(коммуникация, познание, чтение художественной литературы, социализация)

9.10-9.30

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

1,3 неделя – лепка (художественное творчество, познание, труд, коммуникация, социализация)

2,4 неделя месяца

- аппликация (познание, труд, художественное творчество, социализация, коммуникация)

9.10-9.30

ПОЗНАНИЕ

Познавательно исследовательская и продуктивная

(конструктивная) деятельность. ФЭМП. Формирование целостной

картины мира. (коммуникация, познание, безопасность, труд, социализация)

9.10-9.30

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО

Рисование

(художественное творчество, познание, коммуникация, социализация)

9.40-10.00

МУЗЫКА

(музыка, социализация, коммуникация, познание)

9.40-10.00

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

(физ. культура, здоровье, безопасность, социализация, коммуникация, познание)

9.40-10.00

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (на улице)

(физ. культура, здоровье, безопасность, социализация, коммуникация, познание)

9.40-10.00

МУЗЫКА (музыка, социализация, коммуникация, познание)

9.40-10.00

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

(физ. культура, здоровье, безопасность, социализация, коммуникация, познание)

10.00-12.10

Игры (социализация, коммуникация, познание).

Подготовка к прогулке (здоровье, социализация, коммуникация)

Прогулка: наблюдения в природе (познание, безопасность, труд, коммуникация), труд в природе и в быту (труд, познание, безопасность, коммуникация), подвижные игры (физ. культура, здоровье, социализация, коммуникация, безопасность), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физ. культура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте (художественное творчество, познание, коммуникация, социализация)

12.10-12.30

Возвращение с прогулки, игры (безопасность, труд, здоровье, познание, художественная литература, социализация, коммуникация)

12.30-13.00

Подготовка к обеду, дежурство (безопасность, труд, здоровье, социализация, коммуникация), обед (здоровье, социализация, коммуникация)

13.00-15.00

Подготовка ко сну (безопасность, коммуникация, здоровье), дневной сон (здоровье)

15.00-15.25

Постепенный подъем, гимнастика после сна, воздушные ванны, водные, гигиенические процедуры, профилактика плоскостопия (здоровье, физическая культура, труд, художественная литература, коммуникация, социализация)

15.25-15.50

Подготовка к полднику, дежурство (безопасность, труд, здоровье, социализация, коммуникация), полдник (здоровье, социализация, коммуникация)

15.50-16.15

Кружок «В гостях у сказки» (социализация, коммуникация, познание, чтение художественной литературы, музыка)/ «Танцевальная ритмика» (физ. культура, здоровье, безопасность, музыка, социализация, коммуникация, познание)

15.50-16.15

Игры по разным образовательным областям (социализация, коммуникация, познание)

15.50-16.15

Игры ролевые, дидактические (познание, социализация, коммуникация)

15.50-16.15

«Танцевальная ритмика» (физ. культура, здоровье, безопасность, музыка, социализация, коммуникация, познание)

15.50-16.15

Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (познание, социализация, коммуникация, художественное творчество)

16.15-16.30

Чтение художественной литературы (чтение художественной литературы, коммуникация, познание).

16.30-16.40

Игры ролевые, дидактические (познание, социализация, коммуникация).

Досуги, праздники (познание, коммуникация, социализация, музыка)

Беседы, педагогические и игровые ситуации (коммуникация, социализация, познание, безопасность).

Индивидуальная работа с детьми по разным образовательным областям.

Самостоятельная игровая и художественная деятельность детей (познание, социализация, коммуникация, художественное творчество)

16.40-17.10

Подготовка к ужину, дежурство (безопасность, труд, здоровье, социализация, коммуникация), ужин (здоровье, социализация, коммуникация)

17.10-18.45

Подготовка к прогулке (здоровье, социализация, коммуникация)

Прогулка: наблюдения в природе (познание, безопасность, труд, коммуникация), труд в природе и в быту (труд, познание, безопасность, коммуникация), подвижные игры (физ. культура, здоровье, социализация, коммуникация, безопасность), ролевые игры (познание, социализация, коммуникация), индивидуальная работа по развитию движений (здоровье, физ. культура), дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим (познание, коммуникация, социализация, безопасность), беседы с детьми (познание, коммуникация), рисование на асфальте (художественное творчество, познание, коммуникация, социализация)

18.45-19.00

Возвращение с прогулки, игры, уход детей домой (социализация, коммуникация).

Утверждаю____________________________

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6