Учебная программа по курсу Биология. Животные (стр. 3 )

«Утверждаю»

Заместитель директора по УВР

«____» _________________2008г.

Учебная программа по курсу Основы общей биологии

9класс учителя биологии МБОУ СОШ № 7 Садовской Л И.

Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта. Примерной программы основного общего образования по биологии и программы по биологии для 9– ого класса «Основы общей биологии. Авторы , , .

Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 9 – го класс предусматривает обучение биологии в объеме 2 часа в неделю. В ней содержатся разделы и темы, изучаемые в общеобразовательной школе, и соответствуют содержанию действующей программе. Учащиеся получают общие представления о структуре биологической науки, ее истории и методах исследования, нравственных нормах и принципах отношения к природе.

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения биологии на ступени основного общего образования, изложенные в пояснительной записке к Примерной программе по биологии. В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Изучение биологии направлено на достижение следующих целей:

· освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях

· овладение умениями применять биологические знания, работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками, проводить наблюдения за биологическими объектами, биологические эксперименты

· развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей

· воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью, культуры поведения в природе

· использование приобретённых знаний и умений в повседневной жизни

Изучение биологии в 9 классе направлено на достижение следующих задач:

· формирование системы знаний об основах жизни, размножении и развитии организмов основных царств живой природы, эволюции, экосистемах, что необходимо для осознания значения биологического разнообразия как уникальной и бесценной части природы.

· дать представление об установлении гармоничных отношений с природой, обществом, самим собой, с живым как главной ценностью на Земле.

Рабочая программа включает в себя сведения о строении живых организмов, их разнообразии в природе Земли в результате эволюции.

Принципы отбора основного и дополнительного содержания связаны с преемственностью целей образования на различных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, а также с возрастными особенностями развития учащихся.

Представленная в рабочей программе последовательность требований к каждому уроку соответствует усложнению проверяемых видов деятельности.

Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены лабораторные и практические работы, предусмотренные Примерной программой.

Система уроков сориентирована не столько на передачу «готовых знаний», сколько на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию, обладающей достаточными навыками и психологическими установками к самостоятельному поиску, отбору, анализу и использованию информации.

Содержание курса ставит целью обеспечить ученикам понимание высокой значимости жизни, понимание ценности знаний о своеобразии царств: растений, бактерий и грибов в системе биологических знаний научной картины мира и в плодотворной практической деятельности; сформировать основополагающие понятия о клеточном строении живых организмов, об организме и биогеоценозе как особых формах (уровнях) организации жизни, о биологическом разнообразии в природе Земли как результате эволюции и как основе ее устойчивого развития.

В программе расширен экологический компонент

Экологические понятия вводятся с первых уроков при ознакомлении учащихся: с многообразным проявлением свойств организмов;.

Рабочая программа ориентирована на использование учебника:

, , . Основы общей биологии: учебник для учащихся 9класса общеобразовательных учреждений / Под ред. . _ М.: Вентана – Граф, 2009. – 240 с.:ил.

Используемая литература:

18. .. Методическое пособие. М. «Вентана − Граф» 2004г.

19. , Поурочные разработки по основам общей биологии. «». «Вако» М. 2005г.

20. Настольная книга учителя биологии (норм. Документы) Апрель 2002г.

21. Ботаника. Зоология. Химия. Смоленск, «Русич», 1999г.

22. , , . Тестовый контроль знаний учащихся по биологии. М.: « Просвещение», 1997г..

23. , B.C. Кучменко Биология. Система заданий для контроля обязательного
уровня подготовки выпускников основной средней школы. М. «Вентана-Граф», 2002г.

24. , . Растения красной книги. М.: «Педагогика»,1990г.

Мультимедиа – поддержка курса «Основы общей биологии.»:

Биология. Образовательный комплекс.(электронное учебное издание), фирма « 1С» Интернет – ресурсы.

Тематическое планирование

№ п/п	Тема уроков	§	Кол-во часов	Лабораторные работы	Экскурсии	Дата проведения
	1. ВВЕДЕНИЕ В ОСНОВЫ ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ.		4
1.	Биология – наука о живом мире.	1				1-я неделя
2.	Общие свойства живых организмов.	2				1-я неделя
3.	Многообразие форм живых организмов.	3				2-я неделя
4.	Экскурсия.				№ 1. Биологическое разнообразие вокруг нас.	2-я неделя
	2.ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О КЛЕТКЕ		10
5.	Цитология – наука, изучающая клетку. Многообразие клеток.	4				3-я неделя
6.	Химический состав клетки.	5				3-я неделя
7.	Органические вещества клетки (Белки и нуклеиновые кислоты).	6				4-я неделя
8.	Строение клетки.	7		Л. р. № 1. Сравнение растительной и животной клеток. Многообразие клеток.		4-я неделя
9.	Органоиды клетки и их функции.	8				5-я неделя
10.	Обмен веществ – основа существования клетки.	9				5-я неделя
11.	Биосинтез белков в живой клетке.	10				6-я неделя
12.	Биосинтез углеводов – фотосинтез.	11				6-я неделя
13.	Обеспечение клетки энергией.	12				7-я неделя
14.	Обобщающий урок № 1 «Подведем итоги»					7-я неделя
	3. РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ (ОТНОГЕНЕЗ)		5
15.	Типы размножения организмов.	13				8-я неделя
16.	Деление клетки. Митоз.	14		Л. р. № 2. Рассмотрение микропрепаратов делящихся клеток.		8-я неделя
17.	Образование половых клеток. Мейоз.	15				9-я неделя
18.	Индивидуальное развитие организмов – онтогенез.	16				9-я неделя
19.	Обобщающий урок № 2 «Подведем итоги»					10-я неделя
	4. ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И ИЗМЕНЧИВОСТИ		11
20.	Наука генетика. Из истории развития генетики.	17				10-я неделя
21.	Основные понятия генетики.	18				11-я неделя
22.	Генетические опыты Г. Менделя.	19				11-я неделя
23.	Дигибридное скрещивание.	20		Л. р. № 3. Решение генетических задач.		12-я неделе
24.	Сцепленное наследование генов и кроссинговер.	21				12-я неделя
25.	Взаимодействие генов и их множественное действие.	22				13-я неделя
26.	Определение пола и наследование признаков, сцепленных с полом.	23				13-я неделя
27.	Наследственные болезни человека.	24				14-я неделя
28.	Наследственная (генотипическая) изменчивость.	25		Л. р. № 4. Изучение изменчивости у организмов		14-я неделя
29.	Другие типы изменчивости.	26		Л. р. № 5. Выявление генотипических и фенотипических проявлений у особей вида (или сорта), произрастающих в неодинаковых условиях		15-я неделя
30.	Обобщающий урок № 3. «Подведем итоги»					15-я неделя
	5. ОСНОВЫ СЕЛЕКЦИИ РАСТЕНИЙ, ЖИВОТНЫХ И МИКРООРГАНИЗМОВ		5
31.	Генетические основы селекции организмов.	27				16-я неделя
32.	Особенности селекции растений.	28				16-я неделя
33..	Центры происхождения культурных растений.	29				17-я неделя
34.	Особенности селекции животных.	30				17-я неделя
35.	Основные направления селекции микроорганизмов	31				18-я неделя
	6. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЖИЗНИ И РАЗВИТИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА		5
36.	Современные представления о возникновении жизни на Земле.	32				18-я неделя
37.	Современная теория возникновения жизни на Земле.	33				19-я неделя
38.	Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни.	34				19-я неделя
39.	Этапы развития жизни на Земле.	35				20-я неделя
40.	Приспособительные черты организмов к наземному образу жизни (или Экскурсия).	35			№ 2 «История живой природы местного региона»	20-я неделя
	7. УЧЕНИЕ ОБ ЭВОЛЮЦИИ		12
41.	Идея развития органического мира в биологии	36				21-я неделя
42.	Основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина	37				21-я неделя
43.	Движущие силы эволюции: наследственность, изменчивость, борьба за существование, отбор	38				22-я неделя
44.	Результаты эволюции: многообразие видов и приспособленность организмов к среде обитания. Экскурсия.	36-38			№ 3. Приспособленность организмов к среде обитания и ее относительный характер	22-я неделя
45.	Современные представления об эволюции органического мира.	38				23-я неделя
46.	Вид, его структура и особенности	39				23-я неделя
47.	Процесс образования видов – видообразование	40				24-я неделя
48.	Макроэволюция – результат микроэволюций.	41				24-я неделя
49.	Основные направления эволюции	42				25-я неделя
50.	Основные закономерности эволюции.	43				25-я неделя
51.	Влияние человеческой деятельности на процессы эволюции видов. Экскурсия.	43			№ 4. Борьба за существование в природе.	26-я неделя
	8. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА (АНТРОПОГЕНЕЗ).		6
52.	Место и особенности человека в системе органического мира.	44				26-я неделя
53.	Доказательства эволюционного происхождения человека	45				27-я неделя
54.	Этапы эволюции вида Человек разумный	46				27-я неделя
55.	Биосоциальная сущность вида Человек разумный	47				28-я неделя
56.	Человеческие расы, их родство и происхождение	48				28-я неделя
57.	Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли	49				29-я неделя
	9. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ		12
58.	Среды жизни на Земле и экологические факторы воздействия на организмы	50				29-я неделя
59.	Закономерности действия факторов среды на организмы	51				30-я неделя
60.	Приспособленность организмов к влиянию факторов среды	52				30-я неделя
61.	Биотические связи в природе	53				31-я неделя
62.	Популяция как форма существования видов в природе	54				31-я неделя
63.	Функционирование популяции и динамика ее численности в природе	55				32-я неделя
64.	Биоценоз как сообщество живых организмов в природе	56				32-я неделя
65.	Понятие о биогеоценозе и экосистеме.	57				33-я неделя
66.	Развитие и смена биогеоценозов.	58				33-я неделя
67.	Основные законы устойчивости живой природы	59				34-я неделя
68.	Рациональное использование природы и ее охрана	60				34-я неделя
69.	Экскурсия.				№ 5. Весна в жизни природы и оценка состояния окружающей среды	35-неделя
	10. ЗАКЛЮЧЕНИЕ		1
70.	Заключение по курсу «Основы общей биологии. № 5					35-я неделя