Система регуляции состояния психического выгорания (на примере представителей профессий помогающего типа) (стр. 6 )

11. Критериально-функциональное содержание профессиональной идентичности у педагогов высшей школы в генезе профессиональной успешности // Педагогическое образование в России. –№2(1- С.87–94.

12. Критериально-функциональное содержание профессиональной идентичности у педагогов высшей школы с учетом удовлетворенности профессиональной деятельностью // Вестник Томского государственного педагогического университета. – №6 (108).- 2011. – С.139–143.

13. Молчанова деятельности и состояние психического выгорания у учителей городских и сельских общеобразовательных школ // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: «Философия. Психология. Педагогика». – №2. – 2011. – С.67–71.

14. Молчанова психического выгорания представителей профессий экстремального профиля в контексте личностного опыта участия в боевых действиях // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. – Серия «Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика». – Т.17(1). – №1. – 2011. – С.164–167.

15. , Состояние психического выгорания в феноменологическом пространстве профессиональной идентичности педагогов высшей школы // Вестник Череповецкого государственного университета. –№2 (29). –Т.2. – 2011. – С.144–148.

16. Молчанова состояния психического выгорания в структуре профессиональной идентичности педагогов высшей школы //Известия Пензенского государственного педагогического университета имени В. Г. Белинского. – №24. – 2011. – С.979–985.

17. Молчанова деятельности и состояние психического выгорания у воспитателей детских садов и учителей начальных классов общеобразовательных школ// Вестник МГГУ им. М. А. Шолохова. – Серия «Педагогика и психология». – №2. – 2011. – С. 90–98.

18. Состояние психического выгорания у педагогов высшей школы в контексте профессиональной успешности // Вестник МГГУ им. М. А. Шолохова. – Серия «Педагогика и психология». – №4. – 2011. – С. 101–110.

19. Молчанова как механизм ценностно-смысловой регуляции состояния психического выгорания у врачей // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: «Философия. Психология. Педагогика». – №1. – 2012. – С.64–68.

Статьи, методические материалы, опубликованные в других изданиях

20. Роль системного подхода в изучении детерминации синдрома профессионального выгорания у представителей профессий помогающего типа// Молодежная наука и современность. 72-я итоговая межвузовская конференция студентов и молодых ученых. В 2-х частях. Часть II. – Курск: КГМУ, 2007. – С.293–295.

21. Социально-психологические аспекты изучения профессионального выгорания у представителей профессий помогающего типа // Молодежная наука и современность. 72-я итоговая межвузовская конференция студентов и молодых ученых. В 2-х частях. Часть II. – Курск: КГМУ, 2007. – С.292.

22. Коммуникативные аспекты профессионального выгорания у представителей профессий помогающего типа// Язык. Коммуникации. Культура. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Курск: КГМУ, 2007. – С.221–224.

23. , , Влияние длительности опыта помогающих отношений на формирование профессионального выгорания у социальных работников // Университетская наука: Теория, практика, инновации. Сборник трудов 73-й научной конференции КГМУ и сессии Центрально-Черноземного научного центра РАМН. В 3-х томах. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2008. – Т.3. – С.407–412.

24. , Роль отношения к профессиональной деятельности в социально-психологической детерминации профессионального выгорания у представителей профессий помогающего типа // Университетская наука: Теория, практика, инновации. Сборник трудов 73-й научной конференции КГМУ и сессии Центрально-Черноземного научного центра РАМН. В 3-х томах. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2008. – Т.3. – С. 402–407.

25. Социально-психологические детерминанты профессионального выгорания у социальных работников // Университетская наука: Теория, практика, инновации. Сборник трудов 73-й научной конференции КГМУ и сессии Центрально-Черноземного научного центра РАМН. В 3-х томах. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2008. –Т.3. – С. 290–294.

26. Специфика профессионального выгорания у учителей и специалистов социальной работы // Университетская наука: Теория, практика, инновации. Сборник трудов 73-й научной конференции КГМУ и сессии Центрально-Черноземного научного центра РАМН. В 3-х томах. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2008. – Т. 3. – С. 295–300.

27. Специфика формирования профессионального выгорания у специалистов социальной работы с различной длительностью стажа профессиональной деятельности// Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека: материалы 5-й Всероссийской научно-практической конференции, г. Волгоград, 18-21 февраля 2008г.: в 2 т. / Науч. ред. . – Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2008. – Т 1. – С. 47–50.

28. Формирование коммуникативной компетентности у будущих специалистов социальной работы как фактор снижения риска выгорания // Личностно-профессиональное развитие студентов в системе высшего профессионального образования: Сборник материалов региональной научно-методической конференции (20 декабря 2007 года). – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2008. – С. 80–85.

29. Опыт помогающих отношений как фактор выгорания у представителей профессий помогающего типа // Молодежная наука: от фундаментальной идеи до инновационных проектов. 73-я итоговая межвузовская конференция студентов и молодых ученых. 15-16 апреля 2008 года. В 2-х частях. Часть II. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2008. – С. 267–268.

30. Выгорание как дезадаптационный феномен профессиональной деятельности у социальных работников// Молодежная наука: от фундаментальной идеи до инновационных проектов. 73-я итоговая межвузовская конференция студентов и молодых ученых. 15-16 апреля 2008 года. В 2-х частях. Часть II. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2008. – С. 268–269.

31. Влияние индивидуально-личностных особенностей на возникновение состояния «выгорание» у представителей профессий помогающего типа // Университетская наука: Теория, практика, инновации. Сборник трудов 74-й научной конференции КГМУ и сессии Центрально-Черноземного научного центра РАМН и отделения РАЕН. В 3-х томах. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2009. – Т. 3. – С.173–176.

32. , Специфика генеза состояния «выгорание» у медицинских работников// Университетская наука: Теория, практика, инновации. Сборник трудов 74-й научной конференции КГМУ и сессии Центрально-Черноземного научного центра РАМН и отделения РАЕН. В 3-х томах. – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2009. –Т. 3. – С. 189–193.

33. Рефлексивные способности как барьер возникновения состояния «выгорание» специалистов социальной работы // Современные проблемы высшего профессионального образования: материалы региональной научно-методической конференции: в 2-х частях. – Ч.1. Курск. гос. техн. ун-т Курск, 2009. – С.116–120.

34. Генезис состояния выгорания в контексте профессиональной дифференциации внутри помогающего типа профессий // Особенности Формирования здорового образа жизни: факторы и условия: материалы международной научно-практической конференции. Улан-Удэ, Изд-во ВСГТУ, 2009. – С. 95–100.

35. Состояние выгорания у врачей в аспекте внутрипрофессиональной дифференциации// Молодежная политика: состояние и перспективы инновационного развития в условиях экономической нестабильности: материалы симпозиума, проведенного в Курском государственном медицинском университете 26 мая 2009 года / Под ред. , , – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2009. – С.150–155.

36. Роль особенностей ценностно-смысловой сферы в генезисе состояния выгорания у представителей профессий группы риска // Человек в трудной жизненной ситуации: сб. научн. статей III Всероссийской научно-практической конференции (Курск, 16-17 апреля, 2009 г.). В 2-х частях. – Ч.2 /Под ред. , Курский институт социального образования (филиал) РГСУ. – Курск, 2009. – С. 15–18.

37. Механизмы формирования выгорания у врачей-хирургов// Молодежная политика: состояние и перспективы инновационного развития в условиях экономической нестабильности: материалы симпозиума, проведенного в Курском государственном медицинском университете 26 мая 2009 года / Под ред. , , . – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2009. – С.156–160.

38. Особенности проявления состояния выгорания у «молодых» представителей профессий помогающего типа // Молодежная политика: состояние и перспективы инновационного развития в условиях экономической нестабильности: материалы симпозиума, проведенного в Курском государственном медицинском университете 26 мая 2009 года / Под ред. , , . – Курск: ГОУ ВПО КГМУ Росздрава, 2009. – С. 160–164.

39. Состояние выгорания медицинских работников в аспекте внутрипрофессиональной дифференциации// Психологическое сопровождение лечебного процесса: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 75 - летию КГМУ и 10-летию кафедры и психологии. – Курск: КГМУ, 2010. – С.197–207.

40. Профиль медицинской деятельности и психическое выгорание врачей // Человек в социокультурном пространстве: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Курск, 2010. – С. 193–201.

41. Влияние опыта участия в боевых действиях на возникновение состояния психического выгорания у представителей профессий группы риска// Теоретические и прикладные проблемы современной науки и образования: материалы Международной научно-практической конференции (г. Курск 8-9 апреля 2010 года). – Ч. 2. – Курск, 2010. – С.103–107.

42. Структурно-функциональное содержание профессиональной идентичности у педагогов высшей школы // Развитие профессиональной субъектности представителей социономических и социотехнических профессий в условиях современного общества: материалы международной научно-практической конференции: в 2 ч. – Ч.1: Психологический аспект. – Курск: Курск. гос. ун-т, 2010. – С.153–158.

43. Профессиональная идентичность как механизм регуляции состояния психического выгорания у педагогов высшей школы // Теоретические и прикладные проблемы современной науки и образования: материалы Международной научно-практической конференции (г. Курск 31 марта-1 апреля 2011 года). – Ч.1. – Курск, 2011. – С.156–160.

44. Регуляция состояния психического выгорания у специалистов социальной работы: социально-психологический аспект// Сборник материалов Международной научно-практической Интернет-конференции «Современные аспекты социальной работы в учреждениях здравоохранения и социальной защиты».– г. Курск. – С. 134–141 [Электронное издание]. Регистрационное свидетельство № 000 от 31 августа 2011 г. ». Федеральный депозитарий электронных изданий .

45. Молчанова -смысловая регуляция состояния психического выгорания у врачей // Сборник материалов Международной научно-практической Интернет-конференции «Современные аспекты социальной работы в учреждениях здравоохранения и социальной защиты». – г. Курск. – С. 145–152 [Электронное издание]. Регистрационное свидетельство № 000 от 01.01.01 г. ». Федеральный депозитарий электронных изданий .

46. Молчанова рефлексивных механизмов регуляции состояния психического выгорания врачей в аспекте внутрипрофессиональной дифференциации // Психология здоровья и болезни: клинико-психологический подход: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Курск: КГМУ, 2011. – С. 252–257.

47. Молчанова системы регуляции состояния психического выгорания у представителей профессий помогающего типа // Теоретические и прикладные проблемы современной науки и образования: материалы Международной научно-практической конференции (г. Курск 29-30 марта 2012 года). – Ч.2. – Курск, 2012. – С.91–94.

48. Молчанова поведение в профессиональной сфере и состояние психического выгорания: особенности их взаимосвязей // Аддикция в современном научном пространстве: материалы Международной научно-практической конференции (г. Курск 12-13 апреля 2012 года). – Курск: изд-во КГМУ, 2012. – С.104–108.

49. Молчанова компетентностного подхода в элективном курсе «Коррекция эмоционального выгорания специалистов социальной работы» // Инновации и традиции в модернизации современного учебно-воспитательного процесса в медицинских вузах: материалы Всероссийской научно-методической конференции с международным участием, посвящённой 77-летию Курского государственного медицинского университета (2 февраля 2012 года) / Под ред. , , . В 3-х томах. – Том II. – Курск: ГБОУ ВПО КГМУ Минздравсоцразвития России, 2012. – С.294–296.

[1] Словарь русского языка: В 4 т. / АН СССР, Ин-т рус. яз., Под ред. А. П. Евгеньевой; 3-е изд. стереотип. – М.: Русский язык, , Т.3, П-Р, 1987. – С.695.

[2] Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. Пер. с англ. / Под ред. . – М: Прогресс Универс, 1994. – С.83-84.

[3] Митина, условия и факторы совершенствования высшего профессионального образования / Л. М. Митина, З. Н. Галина // Педагогический журнал Башкортостана. – 2011. – № 5. – С.204.

[4] Творческое освоение широкого арсенала психопрофилактических и психокоррекционных методик и техник, используемых при проведении мероприятий с медицинскими работниками должно быть согласовано с моделью системы регуляции состояния психического выгорания с целью исключения простого их механического сочетания.