Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «История» / «Отечественная история» для всех специальностей и форм обучения (стр. 7 )

Уменьшилось и значение Боярской думы в политической жизни: она полностью переходит под власть царя во второй половине XVII века. Зато возрастает влияние «ближней государевой думы», куда входили доверенные лица самодержца.

Важно знать, что Соборное уложение (свод законов) 1649 г. укрепляло централизованное государственное управление и самодержавную власть царя. Рекомендуется вспомнить, какие органы высшего государственного управления существовали в XVII в., составить схему.

Следует отметить, что издание Соборного Уложения 1649 г. завершило полуторавековой процесс юридического оформления крепостного права. Отметьте, что по «Соборному Уложению» : 1) были отменены урочные лета и установлена потомственная зависимость крестьян и их семей от владельца; 2) юридическое бесправие крестьян подтвердилось полной свободой феодала в разбирательстве дел, вынесении приговоров, в форме наказаний крестьян внутри своего владения; 3) феодалам предоставлялась право вмешиваться в личные дела своих крестьян (семейный раздел имущества, заключение браков).

В заключение необходимо вспомнить, как шло юридическое оформление крепостничества (начиная с Судебника1497 г. до Соборного Уложения 1649 г.). Не случайно XVII в. (бунташный век) дает резкое обострение крестьянских выступлений, которые были ответом на утверждение крепостного права и ухудшение положения народных масс. Студенты должны знать причины, ход и значение крестьянских восстаний под руководством и . Крестьянские восстания охватывали значительную территорию страны и носили вооруженный характер. Необходимо отметить, наивный монархизм восставших, помнить, что крестьяне выступали против крепостничества, при этом ничего не имея против царской власти и веря в царя.

Методические указания.

4.Рождение Империи и абсолютизма. Особенности российского абсолютизма. Внутренняя и внешняя политика в эпоху Петра I.

В отечественной исторической литературе реформаторская деятельность Петра I оценивается, как правило, двояко. Одни исследователи делают упор на масштабность преобразований; другие критикуют за копирование европейского опыта и подчёркивают жестокость методов проведения петровской модернизации. Изучив различные подходы к оценке строительства «регулярного государства» Петром I студенты должны показать свою оценку, своё мнение.

Следует подчеркнуть, что в петровскую эпоху был дан колоссальный импульс для развития промышленности, армии и флота, науки и культуры. Проведена реорганизация государственного аппарата. Повышается международный престиж России. Россия провозглашена империей.

При Петре I окончательно утверждается абсолютизм. Необходимо определить исторические условия возникновения абсолютной монархии и особенности российского абсолютизма. Следует напомнить, что в Западной Европе абсолютизм сформировался на завершающем этапе развития феодального государства, поэтому власть лавирует между буржуазией и дворянством, уравновешивая их интересы и проводя самостоятельную политику. В России своеобразие конкретно-исторических условий предопределило специфику российского абсолютизма. Главную роль сыграли внутренние и внешние факторы, которые необходимо определить, раскрывая содержание вопроса.

Необходимо отметить, что эпоха правления Петра I была периодом укрепления и развития абсолютной монархии. Вывести страну на путь модернизации и европеизации при ограниченных материальных ресурсах страны мог только абсолютизм. Это потребовало реформирования и предельной централизации всей системы государственного управлении, его высших, центральных и местных органов. Монарх являлся источником всей исполнительной власти и главой всех государственных учреждений, верховным судьей, главнокомандующим армии. Именно в петровскую эпоху монарх стал также юридическим главой церкви. В 1721 г. Сенат провозгласил Петра I императором, что означало дальнейшее усиление его власти.

Усиление власти Петра выразилась в деятельности Кабинета с личной канцелярией (гг.). Кабинет был военно-походной канцелярией, через него Петр поддерживал связь с Сенатом, Синодом, коллегиями и губернаторами, вел переписку по горным, мануфактурным делам, с заграницей. Сюда же поступали челобитные, жалобы, доносы.

Важно отметить, что необходимым элементом в становлении в России абсолютизма стало рождение бюрократии. Надо знать, что первым шагом в этом направлении стала отмена местничества (1682 г.) – системы получения государственных постов по степени знатности и родовитости. Петровская «Табель о рангах» (1722 г.) законодательно закрепила доминирование личных заслуг и служебной годности российской бюрократии перед знатностью происхождения.

В заключение необходимо отметить, что в России условия для возникновения абсолютизма сложились к концу XVII в., преобразования первой четверти XVIII в. создали соответствующую государственно-правовую систему и закрепили абсолютизм. Апогей абсолютной власти был закреплен императорским титулом (1721г.)

Укрепление абсолютизма в исследуемую эпоху обосновывалось идеалом «регулярного государства», который отстаивал Петр I. По его убеждению, такое государство напоминает военный корабль с образцовой дисциплиной, а монарх подобен капитану. Однако действительность была далека от идеала, и созданная Петром государственная модель скорее тяготела к типу полицейско-бюрократического государства. Рекомендуется дать схему системы управления в эпоху Петра I.

Подготовьте подробную характеристику внутренней и внешней политики эпохи Петра I.

Методические указания.

5. Россия после Петра I. Эпоха «дворцовых переворотов».

После смерти Петра I в российской истории XVII в. Начинается период «дворцовых переворотов». Раскройте содержание этой эпохи.

Покажите хронологические рамки, основные направления внутренней и внешней политики второй четверти XVII в., изменения в культуре в эпоху «дворцовых переворотов».

Отметьте, что основная причина дворцовых переворотов связана с борьбой различных группировок среди дворянства, которые условно можно определить как старая боярская аристократия и молодое служилое дворянство («птенцы гнезда Петрова»). Суть борьбы между ними можно упрощенно свести к вопросу: продолжать путь петровских реформ или вернуться к допетровским порядкам? Эта борьба отражала представление о различных моделях российского общества.

Поводом к борьбе за власть послужило то, что Петр I не назначил себе преемника, а прямого наследника у него не было. В этих условиях все претенденты на престол имели приблизительно равные шансы на успех. Решающим фактором становилась роль гвардии: трон занимал тот, кого поддерживали гвардейские полки.

Силы противоборствующих группировок были примерно равны, поэтому для исхода борьбы решающее значение приобретала роль отдельных личностей, возглавлявших эту борьбу. Возведенные на престол, монархи, по своим личным качествам, не могли идти ни в какое сравнение с личностью Петра Великого. К тому же они прекрасно сознавали, что не имеют прочной опоры в обществе. Это привело к быстрому расцвету фаворитизма в России. Фавориты, как правило, представляли одну из дворянских группировок при дворе.

Подготовьте характеристику персоналий эпохи дворцовых переворотов (1725 г.-т1762 г.), дайте подробную характеристику правления.

В заключение необходимо отметить, что в целом в период дворцовых переворотов усилилась слабость центральной власти и зависимость правителей от симпатий дворянства. Попытка Петра III ( гг.) править, не считаясь с мнением и интересами дворянства, привела к свержению императора, несмотря на его «Манифест о вольности дворянской».

Семинар 6. Начало модернизации. Реформы и реформаторы.

Часть 2 (2.2). Часть 1 (3.1). Часть 2 (3.2)

1."Просвещенный абсолютизм" в политике Екатерины II и Александра I. Особенности российского "просвещенного абсолютизма".

2.Распространение идей конституционализма и нарастание кризиса традиционного общества в к. XVIII – н. XIX вв. Эволюция идей российского консерватизма, либерализма, социализма в XIX – к. XX вв.

3."Великие реформы" 60-70-х гг. XIX в. и их последствия. Контрреформы Александра III.

Рекомендуемая литература

Основная

1. Баталден, С. Мусульманский и европейский вопросы в России эпохи Александра I глазами шотландского библеиста и путешественника / С. Баталден // Вопросы истории. -2004.- №5.

2. Вальц, указания к изучению темы «Эволюция системы управления в России (кон. XIX – нач. ХХ вв.)» / ЛЛ. Вальц – Мурманск: МГТУ, 1999. – 28 с.

3. Вальц, идеологические модели XIX – начала ХХ века: консерватизм, либерализм, социализм: (Метод. указания) / – Мурманск: МГТУ, 1998. – 26 с.

4. Васильченко, политика перемещения населения на Дальний Восток ( гг.) / // Вопросы истории№10.

5. Великие реформы в России. . - М.: МГУ, 19с.

6. Гордин, реформаторов. 14 декабря 1825 г. / – Л.: Лениздат, 1989. – 395 с.

7. Гетманский, России в польском вопросе (60-е годы XIX века) / // Вопросы истории№ 5.

8. Дегоев, I и проблема европейского согласия после Венского конгресса / // Вопросы истории№ 2.

9. Елизарьев, Курильские острова и зарождение русско-японских отношений / // Вопросы истории№ 3.

10. Мироненко, и реформы: политическая борьба в России в начале XIX в. / . – М.: Наука, 1989. – 238 с.

11. Ибрагимов, общинной поземельной собственности в России / // Вопросы истории. – 2007. - №12.

12. Исаков, социалисты России (1860- первая половина 1880-х гг.) о будущей власти // Вопросы истории. - 2004. - №10.

13. Миронеко, С. В 14 декабря 1825 года. Восстания могло не быть / // Отеч. история№7

14. Нечкина, / – М.: Наука, 1989. – 238 с.

15. Орешкова, империя и Россия в свете их геополитического разграничения / // Вопросы истории№ 3.

16. Приходько, министерской системы управления в России / // Вопросы истории№ 12.

17. Рудницкая, Е. Л. У истоков либеральной философско-идеалистической мысли. Владимир Соловьев / // Вопросы истории. - 2005. - № 3.

18. Русский консерватизм XIX столетия: идеология и практика / и др. – М.: Прогресс-традиция, 2000. – 439 с.

19. Соловьев, цензура в России при Николае I / // Вопросы истории№ 7.

20. Соловьев, Александр I: Политика, дипломатия / – М.: Мысль, 1997. – 636 с.

21. Шелохаев, проблемы истории русского либерализма в новейшей отечественной литературе / // Вопросы истории. – 2007. - №5.

22. Шестопалов, конституционализм и российская государственность в начале XIX века / // Вопросы истории. – 2006. -№9.

Дополнительная

23. Бибиков, Христофорович Бенкендорф ( гг.): исторический портрет / // Вестник МГУ. Серия 8 История – 2007. - №1.

24. Великие реформы в России. . / под ред. и др. – М.: МГУ, 199с.

25. Выскочков, Николай I. Проблемы и итоги изучения николаевской эпохи (российская историография последнего десятилетия, гг.) / // Вестник СПбГУ. Серия 2 История – 2005 - №4.

26. Кацва, Л. Аграрная политика в царствование Александра Второго / Л. Кацва // История№25-26.

27. Киняпина, Н. С. Внешняя политика Николая I / // Нов. и новейш. история№1.

28. Киняпина, Н. С. Николай I: Личность и политика / // Вестник МГУ. Сер. 8, История№6.

29. Литвак, 1861 года в России: Почему не реализовалась реформаторская альтернатива / – М.: Политиздат, 1991. – 300 с.

30. Макарова, Н. В. Народы России в Отечественной войне 1812 года. Заграничные походы русской армии / // История. Прил. к газ. "Первое сентября"№30.

31. Миронов, российского крестьянства после Великих реформ х годов / // Вестник СПбГУ. Серия 2 История – 2005. - №4.

32. Осипенко, -правовые взгляды Сперанского / С В. Осипенко // Вестник МГУ. Серия 8 История – 2006. - №2.

33. Победоносцев, ложь нашего времени / – М.: Рус. книга, 1993. – 638 с.

34. Романова, Крымской войны. Британский взгляд полвека спустя / // Вестник МГУ. Серия 8 История – 2006. - №3.

35. Флоринский, государственность в эпоху «просвещенного абсолютизма» / // История России. Народ и власть. – СПб.: 1997. – 298 с.

36. Фомин, державы в борьбе за святую землю. Религиозный аспект ближневосточной политики России и Франции от Крымской войны до начала ХХ в. / // Вестник МГУ. Серия 8 История – 2006.- №3.

37. Фролов, Б. П. "Да, были люди в наше время...". Отечественная война 1812 года и заграничные походы русской армии / . - М. : Animi Fortitudo, 20с.

38. Фурсова, Ю. Отечественная война 1812 года / Ю. Фурсова // История. Прил. к газ. "Первое сентября"№13.

39. Шевченко, М. М. Понятие "Теория официальной народности" и изучение внутренней политики императора Николая I / // Вестник МГУ. Серия 8 История№4.

Интернет-ресурсы

www.society. *****/polyak_worldhistory www.revolution. *****/history	www.rushistory. *****/Statie www. *****
www. *****/filosofy	www*****/library
www. *****/referat/printref	www.revolution. *****/history
www. *****/cat-history	www*****/module/referats
www. *****	www. pravoreferat. *****
www.ru. wikipedia. org/wiki	www. *****
www. referat. *****

Методические указания.

1."Просвещенный абсолютизм" в политике Екатерины II и Александра I. Особенности российского "просвещенного абсолютизма".

При подготовке первого вопроса раскройте смысл понятия "просвещенный абсолютизм" как особой формы самодержавной власти, идеи «союза философов и монархов». Надо знать, что идея «просвещённого абсолютизма» выдвинута идеологами Просвещения, создавших теории естественного равенства людей и общественного договора. Подчеркните, что идеи просветителей (Дидро, Монтескье, Руссо) были взяты на вооружение монархами ряда европейских держав и России, которые использовали их для укрепления феодального строя в условиях его начавшегося разложения.

Охарактеризуйте направленность екатерининских реформ в области внутренней и внешней политики.

Следует определить основные задачи, которые стояли перед Екатериной II при проведении реформ: ликвидация наиболее устаревших феодальных политических, юридических и социально-экономических институтов. Студентам на основе анализа содержания внутренней политики Екатерины II и конкретных фактов: реорганизация полиции и судебной системы, взаимоотношений государства и церкви, государства и сословий, необходимо определить были ли решены поставленные задачи.

Отметьте, что во вт. пол. XVIII в. в России началось разложение феодально-крепостнической системы. Разрушение рамок натурального хозяйства, развитие рынка, формирование элементов капиталистического уклада, - всё это свидетельствовало о новых явлениях в экономике России. В значительной степени этот результат был достигнут за счет расширения прав и привилегий дворянства и усиления эксплуатации крестьян и экстенсивных методов ведения хозяйства. На это была направлена законодательная деятельность императрицы Екатерины II.

Наряду с гибкой внутренней политикой Екатерина II проводила активную внешнюю политику. Необходимо знать причины русско-турецких войн вт. пол. XVIII в., их ход. Отметьте выдающийся вклад в победу русских войск и флота под предводительством и . Подчеркните, что в это время Россия приобрела Крым и Северные берега Чёрного моря.

Изучая вопрос о развитии культуры вт. пол. XVIII в.. следует отметить выдающихся деятелей науки, русских изобретателей того времени. Надо назвать достижения в архитектуре, живописи и других направлениях культуры.

Подумайте, почему после Великой французской революции наметился курс на усиление реакции?

Дайте оценку царствования Екатерины II.

Студенты должны отметить преемственность в политике Александра I и Екатерины II. Надо пояснить, почему Александра I в истории называют последним правителем эпохи «просвещённого абсолютизма».

Раскрывая основные направления либеральных реформ Александра I, целесообразно более подробно остановиться на министерской реформе, на нововведениях в области народного просвещения. Особое внимание рекомендуется уделить работе комиссии под руководством . Рассмотрев проект государственного реформирования России, предложенный Сперанским, следует проанализировать причины половинчатости и незавершенности либеральных реформ Александра I.

Рекомендуется дать краткий анализ причин, хода и итогов Отечественной войны 1812 г., изучить её влияние на дальнейшее развитие России.

Особое внимание при подготовке к первому вопросу следует уделить анализу взглядов деятелей российского просвещения и А. Радищева. Покажите, как в своём произведении «Путешествие из Петербурга в Москву» А. Радищев в духе теории естественного права говорит о неразумности и несправедливости крепостного права, его экономической неэффективности и опасности для общества и потому указывает на революционный путь борьбы с ним.

В заключение необходимо раскрыть особенности российского «просвещённого абсолютизма».

Методические указания.

2.Распространение идей конституционализма и нарастание кризиса традиционного общества в к. XVIII – н. XIX вв. Эволюция идей российского консерватизма, либерализма, социализма в XIX – к. XX вв.

При подготовке второго вопроса надо сосредоточить внимание на характеристике основных направлений общественно – политической мысли в России (к. XVIII – н. XIX – к. XIX – н. XX вв.).

Отметьте, какие вопросы ставит общественно – политическая мысль в первой четверти века. Дайте характеристику основным тенденциям, обозначившимся в общественной мысли этого времени, процессам развития и упрочения в России XIX века просветительских, консервативных, либеральных, революционных идей. Проследите эволюцию данных направлений общественно – политической мысли в России в период XIX - н. XX вв., покажите их значение в исторической перспективе для российской истории и Российского государства.

Раскрывая истоки формирования мировоззрения декабристов, подчеркните, что оно складывалось под воздействием, прежде всего, внутренних условий, под впечатлением тяжелого положения народных масс. Изучите деятельность первых тайных обществ декабристов, программные документы Северного и Южного общества, «Конституцию» Н. Муравьёва и «Русскую правду» П. Пестеля.