Образовательная программа на учебный год (стр. 10 )

3. Соблюдение преемственности образовательных программ всех уровней.

4. Повышение ответственности учителя, всего коллектива за конечные результаты работы школы.

5. Обеспечение условий для получения школьниками среднего образования высокого уровня, необходимого и достаточного для продолжения обучения в высших учебных заведениях.

6. Создание для школьников, имеющих повышенную мотивацию к учебному труду и соответствующие способности, условий, гарантирующих углублённое изучение предметов через внедрение инновационных технологий в образовательный процесс.

7. Создание условий для формирования духовно богатой, творчески мыслящей личности, способной жить и созидать в современном мире, через совершенствование и модернизацию учебно-воспитательного процесса.

8. Использование здоровьесберегающих технологий с целью формирования у учащихся, педагогов, родителей ценностного отношения к физическому, психическому и нравственному здоровью.

9. Дальнейшая информатизация образовательного процесса и совершенствование педагогического мастерства через повышение информационных компетенций всех участников образовательного процесса.

10. Провести оптимизацию системы управления и ресурсного обеспечения школы.

5. Организация учебно-воспитательного процесса

1. Число учащихся на начало учебного года - 665 чел.

2. Количество классов - 32

3. Дифференциация классов:

А. Кадетские: 1к, 2к, 3к, 4к, 5к, 6к, 7к, 8к, 9к

Б. Общеобразовательные: 1аб, 2аб, 3абв, 4аб, 5аб, 6а, 7аб, 8аб, 9аб, 10а, 11а

В. Компенсирующего обучения: 1з, 2з, 3з

4. Режим работы школы

Школа работает в одну смену (5-11 классы) и две смены (начальные).

1 смена - с 8.00 до 13.30

кадетские классы - с 7.30 до 13.30.

2 смена (начальные классы) - с 13.30 до 18.00.

кадетские классы - с 14.00 до 16.10.

Перемены между уроками 5,10 минут, для приема пищи - 15 минут (2,3,4 перемены в 1 смену, 1 - во вторую). Обеденный перерыв для кадет - 30 минут.

5. Распределение классов по сменам:

1 полугодие: 1 смена - 1, 2 абзк, 3к, 4ак, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классы

2 смена - 3абв, 4б классы

2 полугодие: 1 смена - 1, 2бзк, 3к, 4абк, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классы

2 смена -2а, 3абв классы

6. В школе устанавливается шестидневная учебная неделя. Учащиеся 1 классов обучаются в режиме 5-дневной учебной недели.

7. Учебно-воспитательный процесс осуществляется в условиях кабинетной системы.

6. Годовой календарный учебный график

на 2012 – 2013 учебный год

Триместр	Учебные недели	Дни здоровья	Каникулы
1 триместр	сентябрь	4 нед. + 1 день	08.09, 15.09
октябрь	4 нед. + 3 дня
ноябрь	3 нед. + 2 дня		05.11-11.11 = 7 дн.
	12 недель	2 дня	7 дней
2 триместр	декабрь	4 нед. + 1 день		31.12.12 = 1 день
январь	2 нед. + 4 дня		01.01-13.01 = 13 дн.
февраль	3 нед. +5 дней	28.02	18.02-24кл.)
	10 нед.+4 дня	1 день	14 дней
3 триместр	март	3 недели		23.03-31.03 = 9 дн.
апрель	4 нед. + 2 дня
май	4 недели
	11 нед.+2 дня	-	9 дней
ИТОГО	34 недели (в т. ч. 4 праздничных дня)	3 дня	30 дней (доп. для 1-классников 7 дней)

Окончание учебного года: 9, 11 класс – включительно по 25 мая;

1-8, 10 классы –включительно по 30 мая.

Полевые занятия (для кадет 5-8, 10 классов) – 5 дней (в период с 30 мая по 11 июня).

Трудовая практика: 5-8 классы – 10 дней, 10 классы – 15 дней (в период с 01 июня по 25 августа).

7. Учебный план школы

1. Нормативно-правовые основания учебного плана

Учебный план на учебный год составлен на основании следующих документов:

Для I и II классов, осуществляющих введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000, зарегистрированный Минюстом России 22 декабря 2009 года № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 октября 2010 года № 000, зарегистрированный Минюстом России 3 февраля 2011 года № 000 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 года № 000, зарегистрированный Минюстом России 4 февраля 2011 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2011 года № 000, зарегистрированный Минюстом России 12 декабря 2011 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000»;

- Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000);

- письмо Министерства образования и науки России -03/30 «О введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся в общеобразовательных учреждениях»;

- письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 года № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

Для III – XI классов, осуществляющих образовательный процесс в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»

- приказ Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 “О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2010 г. № 000 “О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

-приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000» (официальная публикация: «Вестник образования России» № 13, июль 2011 г.).

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. № 000 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 21февраля 2012г., 0) «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на учебный год»;

- Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000);

- письмо Министерства образования и науки России -03/30 «О введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся в общеобразовательных учреждениях»;

- письмо от 01.01.2001 г. № ИК – 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры», приложение «Методические рекомендации о введении третьего часа физической культуры в недельный объём учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации»;

- письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. № МД - 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года;

- письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. № МД - 1427/03 «Об обеспечении преподавания комплексного учебного курса ОРКСЭ»;

- письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. № МД - 883/03 «О направлении методических материалов ОРКСЭ»;

- письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № МД - 172/03 «О федеральных перечнях учебников».

В соответствии с приказами

Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000», от 01.01.2001 г. № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000. комплексный учебный курс (предмет) «Основы религиозных культур и светской этики» является обязательным для изучения в 4-м классе с  учебного года в количестве 34 часов в год, вводится в 4 классе за счет часов федерального компонента.

2. Программно-целевые основания составления учебного плана

Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения Средней общеобразовательной школы № 7 «Кадетская школа им. » - нормативно-правовой документ, устанавливающий перечень учебных предметов, распределяющий учебное время, отводимое на освоение федерального, национально-регионального и школьного компонентов образовательного стандарта по классам и образовательным областям, исходя из условий шестидневной учебной недели для учащихся 2-11 классов, пятидневной недели для учащихся первых классов, учитывая максимальный объём аудиторной и домашней учебной нагрузки учащихся. Учебный план позволяет обеспечить оптимальную систему управления качеством образования, осуществлять функционирование школы в едином образовательном пространстве, сохраняя преемственность между ступенями обучения, формируя знания, умения и навыки, необходимых для последующего получения профессионального образования.

Учебный план школы обеспечивает реализацию образовательных программ начального, основного и среднего (полного) общего образования и направлен на достижение следующих задач:

- освоение государственного образовательного стандарта по предметам учебного плана;

-приобретение необходимых знаний и навыков жизни в обществе;

- осуществление индивидуального подхода к учащимся, создание адаптивной образовательной среды;

-овладение средствами коммуникации и системой общеучебных умений;

- развитие логического и творческого мышления;

- формирование ответственного отношения к труду, к учёбе;

- учёт особенностей обучения и воспитания кадет..

3. Характеристика структуры учебного плана

Учебный план школы состоит из 3 частей:

1. Учебный план начального общего образования (1 ступень – 1-4 классы).

2. Учебный план основного общего образования (2 ступень – 5-9 классы)

3. Учебный план среднего (полного) общего образования (3 ступень – 10-11 классы)

Учебный план школы имеет двухуровневую структуру: инвариантную и вариативную части и представляет собой единство федерального, регионального и школьного компонентов.

Начальное общее образование

Учебный план школы для 1 ступени ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.

Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели.

Продолжительность урока в 1 классах составляет 35 минут, 2-4 классах – 45 минут, в классе VII вида – 40 минут, что позволяет в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2.2821-10) определить недельную нагрузку в 1 классах при 5 дневной учебной недели – 21 час, в 2-4 классах при 6 дневной учебной неделе в размере 26 часов.

Учебный план состоит из предметов федерального, регионального компонентов и компонента ОУ, учитывающего перспективы и особенности развития школы.

Национально-региональный компонент

1. Передано в Федеральный компонент на литературное чтение для реализации модуля «Фольклор Удмуртии», «Поэты и писатели родного края» во 2-4 классах по 1 часу.

2. В целях ознакомления учащихся с историей и культурой родного края, культурой народов, проживающих в республике введен предмет «Краеведение» во 2-4 классах - 1 час.

Компонент образовательного учреждения

1. С целью развития коммуникативных речевых навыков учащихся, формирования навыков грамотного письма и орфографической зоркости передано в Федеральный компонент на русский язык 2 часа во 2-4 классах.

2. С целью совершенствования техники чтения передан в Федеральный компонент на литературное чтение 1 час во 2 классах.

3. С целью пополнения и усиления базового уровня образования передан в Федеральный компонент на математику 1 час во 2-3 классах.

4. Введен предмет «Логика» во 2-4 классах по 1 часу. Цель данного курса: научить детей сознательно использовать основные мыслительные операции (сравнение, анализ, классификацию, синтез, обобщение; научить строить умозаключения, рассуждать, давать определения использовать алгоритмы, находить закономерности, делать выводы.

Класс VII вида (2з, 3з)

Национально-региональный компонент

1. Передано в Федеральный компонент на литературное чтение для реализации модуля «Фольклор Удмуртии», «Поэты и писатели родного края» 1 час во 2-3 классе.

2. В целях ознакомления учащихся с историей и культурой родного края, культурой народов, проживающих в республике введен предмет «Краеведение» 1 час во 2-3 классе.

Компонент образовательного учреждения

a. С целью развития коммуникативных речевых навыков учащихся, формирования навыков грамотного письма и орфографической зоркости передано в Федеральный компонент на русский язык 2 часа во 2-3 классе.

3. С целью развития мелкой моторики, навыков самообслуживания передан 1 час на технологию во 2 классе

4. С целью пополнения и усиления базового уровня образования передан в Федеральный компонент на математику 1 час во 2-3 классе.

5. В целях более успешного продвижения в общем развитии отдельных обучающихся, коррекции недостатков их психического развития, ликвидации имеющихся или предупреждения возможных пробелов в знаниях введены индивидуальные и групповые коррекционные занятия 1 час во 2-3 классе.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса.

Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество) изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю и является непрерывным, последовательным и интегрированным. Преподавание ведется по УМК «Зеленый дом» под редакцией . В его содержание включены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности.

«Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), направленные не обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучаются в 3-4 классах в качестве учебного модуля в рамках курса «Технология».

Учебные предметы образовательной области «Искусство» («Музыка» и «Изобразительное искусство» по 1 часу в неделю) и «Технология» преподаются раздельно.

В учебный предмет «Физическая культура» в классах VII вида введен модуль ЛФК (1 час в неделю).

Основное общее образование

Базисный учебный план для 5-9 классов устанавливает пятилетний нормативный срок освоения государственных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года – 34 недели, продолжительность урока – 45 минут. Учебная нагрузка каждого ученика состоит из часов, отведённых на базовый компонент, из часов регионального и школьного компонента. В сумме он не превышает максимального объёма обязательной нагрузки для школьника.

5 класс

Национально-региональный компонент

1. 3 часа передано в Федеральный компонент на русский язык с целью развития коммуникативных речевых навыков учащихся, формирования навыков грамотного письма и орфографической зоркости.

2. 0,5 часа переданы на предмет «История» для реализации модуля «Краеведение».

3. 1 ч. передан на предмет «Литература» с целью усвоения теоретико-литературных понятий и использования этих знаний в практике чтения художественного произведения, а также для реализации модуля «Фольклор Удмуртии», «Поэты и писатели родного края».

4. С целью формирования гражданской идентичности учащегося посредством его приобщения к отечественной религиозно-культурной традиции введён предмет «Основы религиозной культуры и светской этики» (ОРКСЭ) (0, 5 ч.).

5. В целях обеспечения преемственности обучения, сохраняющейся необходимости привития навыков безопасного поведения изучается предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) (1 час в неделю).

Компонент образовательного учреждения

1.«Начала геометрии» изучается с целью развития интереса учащихся к предмету (1 час в неделю).

2. 1 час передан на математику для пополнения и усиления базового уровня образования.

6 класс

Национально-региональный компонент

1. 3 часа передано в Федеральный компонент на изучение русского языка с целью развития коммуникативных речевых навыков учащихся, формирования навыков грамотного письма и орфографической зоркости.

2. По 1 часу передано в Федеральный компонент на географию и биологию с целью познания экологических и географических особенностей родного края.

3. 1 час передан в Федеральный компонент на изучение литературы с целью усвоения теоретико-литературных понятий и использования этих знаний в практике чтения художественного произведения